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电气工程学院

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内容目录

学院简介

专业培养目标

专业毕业要求

课程体系

人才培养特色

学科建设与科研开发

学生培养与就业

学院简介

电气工程学院设有自动化（河南省特色专业）、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、轨道交通信号与控制四个本科专业；学院下设控制工程系、电气工程系、测控工程系、电工电子教学实验中心；控制科学与工程为河南省一级重点学科，并设有控制科学与工程一级硕士学位点。学院还是河南省仪器仪表学会理事长单位、河南省电工技术学会理事单位。

学院现有教职工91人，拥有国务院特殊津贴专家、省级及以上学术领军人才和教学名师等一批学术骨干。其中有教授、副教授50人，高级实验师、高级工程师5人，博士36人；教师中享受国务院政府特殊津贴专家、河南省优秀专家2人，博士生导师2人，硕士生导师19人。

专业培养目标

自动化

（理工类 四年制本科 一本招生专业）

培养目标

本专业培养具有数学、自然科学、工程技术和人文科学等综合素质与技能，能够解决自动控制领域复杂工程问题的能力，能够在装备制造、工业产品加工控制等自动化工程相关领域从事工程设计、技术开发、生产制造、系统运行、工程管理等工作的高级工程技术人才。

（1）能够遵守职业道德和法律规范,有社会责任感，在自动控制工程实践活动中能够将公众的安全、健康、合法权益和环境保护放在首位，并考虑可持续发展。

（2）能够融合控制科学与工程、计算机科学与工程、电气工程等学科知识与技术，遵循相关法规、技术标准及工程技术原则，对控制工程及相关领域的复杂工程问题提供系统性的解决方案；

（3）能够跟踪控制科学与工程及相关领域的前沿技术，具备一定的创新能力，能够运用现代工具从事本专业及相关领域的工程设计、技术开发和生产制造等工作。

（4）能够在不同的文化背景及多学科团队中以特定角色发挥自己的作用，能够针对自动控制工程领域复杂工程问题与业界同行、客户及社会公众进行有效沟通，具有相关领域的技术管理能力。

（5）能够主动适应社会发展，具有终身学习的意识和能力，能够通过工程实践和继续教育等方式，持续提高专业素养和自身素质，以不断适应社会发展和环境变化，具有一定的国际视野。

电气工程及其自动化

（理工类 四年制本科 一本招生专业）

培养目标

本专业培养人格健全，爱国敬业，德、智、体、美全面发展的电气工程技术专门人才。毕业生具有良好的工程素养和电气工程技术实践经验，自觉履行电气工程师的职业要求，主动适应经济社会发展的需要，胜任电力系统、电力装备、工业电气控制等电气工程相关领域的工程设计、技术开发、生产制造、系统运行、工程管理等工作，并能实现以下具体目标：

目标1．能够适应电气工程技术发展，掌握电气工程技术相关标准、规范、政策、法规，能对复杂工程项目提供系统性的解决方案，负责完成一个中小规模电气工程项目或工业电气控制系统的设计、施工、验收、管理和技术服务，胜任电气工程师、项目经理等工作。

目标2．能够以创新思维跟踪电气工程领域的前沿技术，并能将新技术、新方法应用于工程实践，从事本专业领域相关电气产品的设计、开发和生产，负责完成一个以上产品关键技术的方案设计和研发工作，胜任研发工程师、技术经理等工作。

目标3．主动适应电力系统、电力装备的技术发展，遵守电力系统安全操作规程，明确职业责任，胜任国家电网相关运维部门或企事业单位供配电系统的运维工程师、部门经理等工作。

目标4．坚守职业操守，主动履行社会责任，能够综合考虑法律、文化、道德、环境与可持续性发展等因素对电气工程实践的影响，坚持公众利益优先。

目标5．不断积累电气工程项目组织管理经验，提升沟通、协调、竞争与合作能力，能够从事研发、测试、技术支持、营销等相关的管理工作，胜任项目经理、团队负责人或者企业中层领导工作。

目标6．具有全球化意识和国际视野，能够通过多种途径开展自主学习和终生学习，实现能力和专业技术水平的不断提升，以适应不断变化的国内外形势，胜任跨文化背景的电气工程技术工作。

测控技术与仪器

（理工类 四年制本科 一本招生专业）

培养目标

本专业培养具有解决工业控制类仪器仪表及测控系统集成复杂工程问题能力，德、智、体、美、劳全面发展的应用型工程技术人才。毕业生具备良好的工程实践经验，自觉履行本专业工程师的职业要求，能够从事软硬件系统设计开发与运行维护、工程应用及相关技术研究等工作，满足经济社会发展的需要。

毕业后经过5年左右的工程实践，达到如下目标：

目标1．能够适应测控技术与仪器仪表行业的发展，掌握相关标准、规范、政策、法规，能对复杂工程项目提供系统性的解决方案，能够完成中等规模工程项目的测试和技术支持任务，胜任系统工程师的工作。

目标2．能够以创新思维跟踪测控技术与仪器仪表行业的前沿技术，并能将新技术、新方法应用于工程实践，从事本专业领域相关系统与产品的设计、开发和生产，负责完成关键技术的方案设计和产品研发工作，胜任研发工程师、产品设计师等工作。

目标3．坚守职业操守，主动履行社会责任，能够综合考虑法律、文化、道德、环境与可持续性发展等因素对本专业领域工程实践的影响，坚持公众利益优先的原则。

目标4．不断积累本专业领域工程项目组织管理经验，提升沟通、协调、竞争与合作能力，能够从事研发、测试、技术支持、营销等相关的管理工作，胜任项目经理、团队负责人或者企业中层领导工作。

目标5．具有全球化意识和国际视野，能够通过多种途径开展自主学习和终生学习，实现能力和专业技术水平的不断提升，以适应不断变化的国内外形势，胜任跨文化背景的技术工作。

轨道交通信号与控制

（理工类 四年制本科 一本招生专业）

培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有轨道交通信号领域宽厚的基础理论和广泛的专业知识，系统地掌握轨道交通信号领域的基本理论和应用技术，并具有一定创新精神和研究开发能力的轨道交通自动控制高级技术人才。毕业后经过4-6年左右的工程实践，能够达成下列目标：

1）适应国家发展需要，具有良好的人文素养、职业道德和社会责任感。

2）具有扎实的自然科学基础知识、工程技术基础知识，具备解决轨道交通信号领域实际工程问题的能力，有良好的外语运用能力。

3）掌握轨道交通信号与控制系统分析的一般方法，具有较熟练地解决轨道交通工程现场一般控制系统问题的能力；具有能够独立从事轨道交通工程实际中的运行、管理与维护的基本能力。具备对轨道交通信号及相关控制系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力。

4）具有良好的沟通交流能力、社交能力和团队协调事务能力与项目管理能力、善于与他人合作，待人谦和。

5）具有创新意识和对轨道交通信号及相关的控制类新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。

6）具有终身学习的能力，能够通过适当途径拓展自己的知识和能力。

专业毕业要求

课程体系

人才培养特色

学院拥有“测控技术与智能仪器仪表河南省工程实验室”“粮食信息处理与控制教育部重点实验室”“河南省高校工业过程自动化检测与控制重点学科开放实验室”“河南省高校制造业自动化工程技术研究中心”“工业过程自动化检测与控制重点学科开放实验室”“河南制造业信息化协同创新中心”等省市级学科研究平台；拥有“过程装备与精益控制”“智能计算技术与应用”河南省创新型科技团队；设有“机器人研究所”“检测技术研究所”“信息科学与系统工程”“先进制造研究所”“机电设备及测控技术研究所”“计算智能与信息处理研究所”“智能检测与控制工程研究所”“先进自动化研究所”“电气工程及清洁能源研究所”“大规模集成电路研究所”“先进自动化研究所”“智能监测与控制工程研究所”“系统仿真计算中心”等13个研究机构和科研实验室；学院近年来与美国摩托罗拉公司（Motorola）、美国飞思卡尔公司（Freescale)、美国微芯科技公司（Microchip）、欧洲意法公司（ST）、与美国德州仪器（TI）、奥地利贝加莱公司、许继集团仪表公司合作成立多个校企联合实验室。在信息融合与故障诊断、机器人遥操作、粮食品质检测与机器视觉等领域研究处于国内先进水平。形成了储粮品质智能化检测、粮食信息融合与异常诊断、先进控制理论在粮油食品领域的应用等特色鲜明的研究方向。

（河南工业大学-贝加莱联合实验室&学生创新实践中心）

（电力电子实验室）

（电力系统仿真实验室）

（电力系统综合自动化实验室）

（电气控制技术与PLC实验室）

（电力系统微机保护实验室）

（电力系统继电保护实验室）

（供配电技术实验室）

（高电压技术实验室）

（风光互补发电系统实验室）

（信号继电器综合测试台）

（电动转辙机手动测试台）

（轨道信号综合仿真实验室）

同学们在实验室做出自己的发明，并获得竞赛奖项，为个人及学校争得了荣誉。

（飞思卡尔智能汽车竞赛的发明成果）

（我院学子在2018年“西门子杯”中国智能制造挑战赛中取得佳绩）

（我院学生在国家级机器人大赛中斩获多个奖项）

（学院在第十三届“恩智浦杯”杯全国大学生智能汽车竞赛取得优异成绩）

学科建设与科研开发

电气工程学院目前拥有“控制科学与工程”河南省一级重点学科及硕士学位授予权。拥有教育部粮食信息与控制重点实验室、测控技术与智能仪器仪表河南省工程实验室、河南省高校制造业自动化工程技术研究中心、工业过程自动化检测与控制重点学科开放实验室、郑州市中意合作清洁能源重点实验室等5个省部级科学研究平台，是河南省仪器仪表学会理事长单位及支撑单位。

学院以“控制科学与工程”省一级重点学科为基础、以省级工程实验室、地厅级工程技术中心与开放实验室为主要支撑，以“控制科学与工程”省一级重点学科、“测控技术与智能仪器仪表省工程实验室”学科平台为抓手，在“智慧城市中的感执技术” “工业过程检测与控制”，“智能仪器仪表与智能测控系统”、“机器人技术”，“系统科学信息融合技术”，“智能系统”等形成了特色优势发展。

学院承担有多项国家自然科学基金、国家863、国家科技支撑计划、省部级、地厅级攻关及校企合作开发项目，拥有科研仪器设备总值1500余万元，教师中拥有博士以上学历34%，包括省级特聘教授、省级学术带头人及骨干教师多名。学院在基础研究和应有研究领域均形成了稳定的学科特色优势，具有一定的社会影响。

（学院刘楠嶓教授荣获河南省科学技术进步二等奖）

（学院孙丽君教授荣获第七届郑州市“十大科技女杰”称号）

（2018中国（国际）传感器创新创业大赛由学院承办）

学生培养与就业

电气工程学院学生工作紧紧围绕学校“内涵建设、质量提升、特色发展”主题，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化教育教学改革，不断创新人才培养模式，培养和造就了大批“基础扎实、能力较强、勤朴笃行、艰苦创业”的应用型人才，受到用人单位的普遍好评和社会的广泛认可。

1、培育科技创新人才。学院依托研究所、创新实验室和众多的教学实验室等平台，以培育、发掘、选拔人才为目标，实现累进式创新，鼓励和吸引学生积极参加全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、“飞思卡尔”全国大学生智能汽车竞赛等各项大赛，屡获殊荣。近几年，在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、“飞思卡尔”全国大学生智能汽车邀请赛、瑞萨超级MCU电子模型车大赛、西门子杯全国大学生控制仿真挑战赛、贝加莱学界联盟竞赛、ARMST大学生智能设备创新大赛、全国大学生物联网设计竞赛、全国虚拟仪器大赛等国家级学科和行业竞赛中，学院分别获得国家级二等奖和三等奖多项，和分赛区的一、二、三等奖。

2、培养应用型人才。学院积极推进 “双证书”教育，与郑州人力资源和社会保障局联合，对毕业生进行创业培训，99%以上获得创业培训证书，为自主创业享受优惠政策创造了条件。同时，加强校企合作，分别与浙大华嵌和深圳信盈达电子有限公司开展合作，进行订单式培训，毕业生通过基础理论教学与大量的实践环节相结合，就业质量大幅提升。

3、打造社会型人才。学院积极弘扬和践行社会主义核心价值观，组织国家助学金获得者成立感恩服务总队，参加校外公益实践活动，强化服务社会和感恩社会意识；进入实验室，在为同学们服务的同时，加深对专业知识的了解和认知；开展各种系列主题教育实践活动，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

（学院丰富多彩的文体活动之一）

（学院丰富多彩的文体活动之二）

（学院丰富多彩的文体活动之三）

鸣 谢/河南工业大学电气工程学院

文字来源/河南工业大学教务处

责 任 /侯 蕾

审校核 /魏亚洛 张静超

责任编辑 /郭少东

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