超炫！“木工小李”初体验 ，“翻转”郑工商新课堂！

悠悠五千年，泱泱大中华，从来就不缺少“工匠精神”。先秦的鲁班，既能发明曲尺墨斗、木作工具，亦能创制“宫室台榭”、攻城“云梯”，堪称建筑工匠“祖师”。明朝的宋应星，一生致力于对农业和手工业生产的科学考察和研究，其撰写的杰出作品《天工开物》，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”……这一连串的名字，构筑了中国历史上的“工匠精神”。

环境设计专业2017级的同学们

也在用自己的实际行动传承着这种精神

在《家具与陈设设计》课上

同学们历时四周完成了从设计草稿

华丽转身为1：1的家具模型

化身“木工小王”、“木工小李”

真正体验了一把“木工”的有趣生活

也切身做到了传承工匠精神

初期的理论知识讲解部分

一改往日教师讲授，学生倾听的模式，将课堂进行“翻转”，把学生变成课堂的主人和参与者，课堂的学习由被动到主动，与老师共同讨论设计创意点、形态造型、结构工艺、材料以及市场等各方面的内容。

图纸绘制阶段

同学们也是用上了之前学习的手绘以及电脑软件进行辅助表达，形成知识的转化，设计与修改交叠，只想让设计方案达到最优效果。

家具制作关键阶段

同学们化身“木工小王”、“木工小李”，柔弱的女孩子用起电锯来一点也不含糊，从切割材料、刨平、到打磨、钉钉子、刷油漆等各项工作都驾轻就熟，真正体会到了技术与艺术的相结合。

看了同学们有趣的“木工”初体验

你是不是有点羡慕了呢？

别慌

下面还有呢

瞪大双眼

去看看他们优秀的作品展示吧

看完记得给你喜欢的作品投票哦

助力他们拿到最佳人气奖！

Let's Go

1

LUNA桌椅

设计成员：

韩文静

袁梦宇

常雅倩

郭畅凝

东 丽

2

云舒

设计成员：

马玉杰

王闯增

耿 嘉

王媛

3

木色

设计成员：

康梦园

孙欣鑫

胡文静

梁后继

宋振兴

4

阖圆

设计成员：

李振宁

王原野

汪朝阳

梁 伟

5

三生万物

设计成员：

孟佳辉

王鹏依

周建洋

王欣楠

6

规则下的自我

设计成员：

施天瑶

崔金喆

王梓丞

7

程锦

设计成员：

朱鹏程

刘一哲

宋林峰

付翔宇

吴 恩

8

稚

设计成员：

许思凡

马雨涵

孙 萌

9

午后

设计成员：

赵静飞

黄亚妮

高雅馨

10

云梯

设计成员：

高志阳

杨 锋

王 杰

徐 欣

11

新·韵

设计成员：

师佳婧

范 鹏

闫家鑫

12

滑椅

设计成员：

胡潇潇

张子羿

孙月晴

13

须臾

设计成员：

胡誉文

白 洁

刘亚杰

14

TAROT桌

设计成员：

宋美成

乔 岳

徐明华

15

方木

设计成员：

任丽娜

时晶晶

王 琳

16

自由自在

设计成员：

宋如意

张静怡

李 晗

17

若水

设计成员：

王梦帆

刘 宾

喻 杨

18

簟

设计成员：

邢潆月

王 瑞

刘星辰

19

小满

设计成员：

许治东

赵镇源

20

凝脂山水

设计成员：

袁 天

张 浩

21

隐·几

设计成员：

臧嘉霖

李亚柯

22

遇见

设计成员：

赵翔环宇

宋晓月

马容容

23

度桁

设计成员：

周俊原

李士伟

师生畅谈感想

周鸽老师：

本学期的课程，采用了“翻转”新课堂的形式，这种形式首先是采用问题式的引导，让学生在课下积极主动地学习，其次是通过学生在课上的分享，扩大了学生知识的涵盖面，而且我也能通过学生课上的分享进行针对性的指导，做到因材施教。

范鹏同学（环境设计1702班）：

这学期《家具与陈设设计》这门课程让我觉得和以往的课程有很大不同，上课之前老师会布置给我们主题形式的任务，我们会在课前进行小组交流，上网搜集资料，汇总之后在课堂上进行分享，老师也会指出我们的不足之处并对我们的材料进行补充，让我们由以前的“被动”学习变成现在的“主动”探索，能让我们的知识更加扎实和稳固。

看似简单的工作背后

也同样有着不为人知的辛苦

四周的时间，同学们没课的时候

几乎都在工作室和各个大小机器做斗争

从什么都不会的机器小白变成了小达人

如果他们的作品有震撼到你

那就不要吝啬你的小手

快来为他们投上一票吧！

投票环节

投票时间:

从发布截止到12月8日23时55分

投票方式:

每人只能投一票

投票说明:

排名第一的作品将获得“最佳人气奖”；排名第二的作品将获得”最受欢迎奖“；排名第三的作品将获得”优秀奖“。（奖品及奖项设置由人文艺术学院提供）

END

来源/ 人文艺术学院

设计指导/ 周鸽 邹昀宣

编辑/于 晴

指导老师/ 张 俊 吴 鹏 张 蕾

校审/ 乐 天

监制/ 李红梅

为参赛作品点个“再看”叭