在家开启“云实验”？看郑工商玩转新花样！

还在害怕调试程序做设计时无法实时验证自己的设计结果？

还在因为疫情担心本学期专业的实验课程开展受限？

莫慌！线上云实验教学为你排忧解难，为你的疫情假期学习计划保驾护航！！！现在“订购”只需关注我们哟！

biu～biu～

“线上云实验教学平台”

网上课堂开课啦

快来见识见识这场郑工商

原汁原味的线上云课堂

线上云实验教学

“线上云实验教学”是由我校祝朝坤老师自建，为实现教学目标不改变、教学标准不降低、教学质量不下降，祝朝坤老师通过自己的的创意和努力，构建了满足实践教学要求的云实验教学平台，解决了在家无法做实验的问题，让学生上网课也可以做实验，给学生营造了身临其境的实验环境。同时祝朝坤老师购置了实验器材，并进行了反复的实验，并编写了《关于嵌入式、单片机、物联网设计等课程“线上教学云实验”可行性方法的探索与实施》教程，从平台搭建、视频演示、问题与解决方法等各环节手把手教学生。

全面的线上教学开始后，工学院祝朝坤老师积极投身于这场线上学习改革，克服身边现有资源相对匮乏的不利因素，逐步摸索出一套有针对性的实验课程解决方案——“云实验教学平台”，并迅速投入教学。该平台目前已经小范围进行测试，实验效果和学生反应情况均较好

是不是感觉咱们的老师

深藏不露呢？

那再来看看更“秀”的

↓↓↓

“线上教学云实验”实现方法

云实验平台环境搭建

首先通过教师自有电脑（为了防止电脑使用时间上的冲突，也可以用自己的闲置电脑或二手电脑，以下简称“实验电脑”）搭建好实验环境。以嵌入式ARM—STM32教学为例，我们可以将STM32开发板相关驱动事先安装好，开发环境事先搭建好，同时使用摄像头对实验板进行不间断拍摄。

架构远程桌面，

分享搭建好的远程实验环境

暂时使用现有的钉钉和QQ自带的屏幕分享功能，学生们可以直接进行“远程桌面”功能的申请，在建立远程桌面连接后，即可对教师“实验电脑”进行远程操作，利用即时通讯软件进行实验代码等文件的远程拷贝工作，利用教师电脑，直接进行程序的烧写和调试，并在摄像头中可以实时观察实验板上的各种实验现象。

祝朝坤老师的做法充分发挥了教师“教学设计师”和学生“学习主角”的作用，体现“以学生为中心”的教学理念。在给予学生学习最大自由度的基础上，提升学生自主学习的能力，达到切实培养学生高阶思维能力的目标。他设计的在线测试系统，能使学生积极投入到实验课的学习中，激发学生的学习热情，在线学习的效果也得到了保障。

有木有被惊艳到

还可以这样“玩”!!!

面对疫情，正视困难，祝朝坤老师迎难而上，克服了众多难题，探索出一条学院特色的网络实验教学之路，有效解决了延期开学实验教学的难点，顺利保障了教学的正常运行。在做好自主学习指导的同时，学校和老师也给予学生无时不在的精神鼓励与关怀，在潜移默化中，实现思政元素与实验课堂的相互融合！体现了郑州工商学院广大教师不忘教育初心，坚守育人使命，落实“以生为本”的育人精神，践行立德树人根本任务的良好精神风貌。

（线上云实验教学）

END

来源/工学院

编辑/吴光威

指导老师/闫坤

校审/李继川

监制/李红梅