【要闻回顾】（10月25日至10月26日）

点击上方蓝字关注

我校第七届心理健康教育宣传周活动圆满落幕

心理剧场活动

三人行游戏

趣味游戏

心理漫画展出

许愿树活动

截止10月20日，由我校心理健康教育中心主办的第七届心理健康宣传周活动圆满落幕。

本次活动以“理性平和，健康心态”为主题，开展了心理剧场、心理素质拓展、心理广场等系列活动。同学们积极参与，通过老师讲解和心理趣味游戏，了解到心理健康的重要性。

此次活动的举办提高了学生们对心理健康的认识，丰富了学生的课外生活，促进了健康文明校园的建设。

外国语学院“导师制”人才培养模式结硕果

见面会现场

10月18至20日，我校外国语学院组织召开2017级新生导师见面会。会上，外国语学院副院长赵妤希望全体师生能够认真践行“导师制”，并充分发挥导师对学生学业的指导作用，引导学生端正学习态度，养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，合理利用课余时间，提高自我管理及自主学习能力，最终落实人才培养目标并提升人才培养质量。

“导师制”是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。我校外国语学院的“导师制”对学生施行的是学业上的指导。学业导师侧重于学业生涯指导与引领，包括学业规划、学习重难点答疑解惑、教会学生使用校内外的学习资源、帮助学生搭建跨年级、跨专业互动学习团队、培养学生的团队合作精神、激发学生创新创业欲望等。指导对象是不同年级、不同专业的学生个体，指导的人数为每个年级本专科各10-15人，导师与辅导员工作既有分工，又有交叉，各有侧重，协同育人。

同时，外国语学院学业导师全面负责“八个一百质量工程”的落实，学生从入校到毕业的六个学期或八个学期，将会在导师的辅导和督促下依次完成“100篇英文诵读，100篇英文阅读，100篇英语写作，100篇英语听力，100篇诗词诵读，100篇英汉互译，100篇中文书法，100篇英文书法”。

导师制推行几年以来，外国语学院取得了丰硕的成果：该院英语专业四级通过率99%，英语专业八级通过率56.45%，日语国际能力测试通过率72%，均居全省同类院校前列，日语专业八级通过率94.3%，高出全国平均通过率23个百分点；学生考取北京师范大学、吉林大学、华中师范大学、郑州大学等985,211院校硕士研究生比比皆是，考取东京学艺大学、英国诺丁汉大学、英国伦敦大学等国外院校人数逐年攀升；在“白头鹰与大熊猫”中美文化交流视频演讲比赛、“中国日报社“21世纪可口可乐杯”全国英语演讲比赛、全国大学生英语竞赛、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛、河南省师范生教学技能大赛、河南省日语演讲大赛等诸多比赛中均取得了优异的成绩；在国内外知名企事业单位就业，广受好评，如郑州外国语小学、郑州中学、北京新东方、三亚城市职业学院、泰国孔子学院，利比亚孔子学院，日本东京都市酒店、迪拜罗达艾尔穆鲁酒店等。

我校举办“热门留学国家解析”专题讲座

讲座现场

张仪女士作分享

10月25日，我校国际合作与交流中心处特邀香港中文大学硕士、英国利兹大学访问学者张仪女士在文质113教室举办“热门留学国家解析”主题讲座。

张仪首先介绍了出国申请的具体要求，随后详细分析了美国、英国、加拿大、澳大利亚四大热门留学国家的地理环境、社会背景、安全制度、学校排名、学分修制、就业前景、移民政策等多方面的信息，并为计划出国留学深造的同学讲解了如何制定学习规划等留学攻略，其幽默、生动的讲解受到师生一致好评。

本次讲座是我校“大学生国际化成长”系列讲座的第二讲，旨在为计划出国留学深造的同学们提供教育体系、留学政策、申请要求等指导性建议。

我校教育学院举办科研项目申报学术讲座

讲座现场

10月25日，教育学院邀请朱天利教授在文质楼310教室举办科研项目申报学术讲座，教育学院全体青年教师参加。

朱天利教授围绕科研项目申报的重要性、科研项目申报的原则以及科研选题的作用展开，引用大量实例，分别就创新性、先进性、可行性等方面作了详细讲解，并在提问互动环节认真回答了教师们申报课题的各种疑惑。现场教师表示此次讲座明确了今后的科研方向，有助于教学科研工作顺利开展。

据悉，教育学院本学期在做好教研活动的同时，定期举办科研讲座，大力增强青年教师的科研意识，提升青年教师科研水平，加大内涵发展，增加学术氛围，凝聚学术方向。

朱天利，教授，主编著作、教材7部；独立撰写并发表论文60多篇；主持完成省、部级研究课题8项，参加完成国家、省部级研究课题10余项。科研成果获省、部级奖8项；教学成果获省、部、校级奖5次；1993年获首届国家教委“曾宪梓教育基金”奖；多次获得校“优秀教师”、“先进教育工作者”、“优秀党员”等荣誉称号。

本期编辑：裴晓清

校 对：余玉婷