你想了解的艺术类专业在这里~

艺术类专业在2002年独立成为普通高考第十三个学科，得到了国家和社会的重视。近几年艺考生人数已经达到高考总人数的10%左右，除了文理类考生，艺考生人数位居第二，远高于空军招飞、小语种、自主招生、高水平艺术团、体育生、体育特长生等类别。那么，作为艺考生和家长来说，就业情况仍旧是最关心的问题之一，今天Anbaby就来介绍一下安院的艺术类各专业的就业前景。

音乐学院

01 音乐学（本科、师范）

专业特色：本专业旨在培养掌握音乐基本理论、基础知识和基本技能，又具有现代艺术表演理念、适应社会经济、文化发展需求，初步掌握艺术行业管理的基本原则和方法，有持续发展潜力、创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

主干课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、歌曲分析与写作、钢琴即兴伴奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、音乐学概论、合唱与指挥、中国民族民间音乐、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、学校音乐教育导论与教材教法、数字音乐基础等。

就业去向：毕业生可到中等专业、中小学校从事音乐教育及教育管理工作；在艺术表演团体、文化艺术机构、出版业、影视、广播娱乐文化产业、培训机构，从事表演、研究、评论、编辑、管理、教学、群众文化辅导等方面工作。

02 音乐表演（本科）

专业特色：本专业旨在培养掌握音乐教育基本理论、基本知识、基本技能，具有较高的文化素养，较强艺术表现能力和综合实践能力，能以现代科技手段获取知识和信息，并具有科研能力、教学能力的应用型高级专门人才。

主干课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、歌曲分析与写作、钢琴即兴伴奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、舞台表演基础、合唱与指挥、中国民族民间音乐、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、数字音乐基础等。

就业去向：可在专业文艺团体、文化传媒公司担任专业演员和文艺活动的宣传及策划工作；表演、艺术院校相关部门教学及研究工作；艺术培训机构的专业辅导；也可以根据自己的专业特色自主创业。

03 音乐表演（专科）

专业特色：本专业旨在培养具备音乐基本理论、基础知识与基本技能，能够适应社会发展需求、初步掌握艺术行业管理的基本原则和方法，并能够在艺术表演团体、社会文化机构从事表演、辅导工作,具有较高的指挥或演唱（奏）能力的实用型高技能人才。

主干课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、歌曲分析与写作、钢琴即兴伴奏、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、舞台表演基础、合唱与指挥、中国民族民间音乐、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、数字音乐基础等。

就业去向：可在专业文艺团体、文化传媒公司担任专业演员和文艺活动的宣传及策划工作；表演、艺术院校相关部门教学及研究工作；艺术培训机构的专业辅导；也可以根据自己的专业特色自主创业。

04 舞蹈编导（专科）

专业特色：

培养能系统掌握舞蹈的基本理论和专业技能，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练的应用型人才。

主干课程：民间舞素材、古典舞身韵、芭蕾基训、现代舞基训、编舞技法、舞剧创作与排练、舞蹈解剖学、中国古代舞蹈史、视唱练耳、现代舞基训技术与编创、舞蹈音乐制作、优秀舞蹈剧目实践与排练等专业技能与理论课程。

就业去向：毕业生主要面向各类城市大众文化艺术市场、服务社区文化组织、各类行业企业舞蹈团、演艺产业舞蹈团及文化宣传与舞蹈教育培训的艺术类行业；主要职业岗位有舞蹈编创、教学、表演等类别，主要工作任务包括舞蹈编排、舞蹈教学、文化活动组织和舞蹈表演等。

美术学院

01 美术学（本科、师范）

专业特色：培养掌握学校美术教育的基础理论、基础知识和基本技能，具有全新观念和较高审美情趣，具备初步美术教育、教学、研究能力的合格中小学美术师资和其他教育工作者。

主干课程：教育学、教育心理学、中外美术史、艺术概论、书法、中国画、油画。

就业去向：能在中小学、高等职业学校、艺术培训机构等单位从事教学、创作、研究、管理相关工作。也可考取国内各高校相关专业研究生，在国内外各艺术研究院深造。

02 环境设计（本科）

专业特色：培养学生具备良好的思想品德、综合文化素养和创新能力，系统掌握环境设计的基本理论、基本知识，可在室内设计、景观设计等领域从事研究、设计、施工、管理等工作。

主干课程：专业制图、CAD设计、3dmax、居住空间设计、餐饮空间设计、商业空间设计、景观设计。

就业去向：可在设计院、建筑公司、景观公司、装饰公司、房地产公司，以及企事业单位的相关设计部门从事室内外环境设计、景观规划、园林设计、建筑设计和相关施工管理工作。也可继续攻读环境艺术及相关学科的硕士研究生，考取建造师、室内设计师、景观设计师等资格证书。

03 书法学（本科、师范）

专业特色：培养书法教师教育和书法艺术创作与管理服务的专门人才，使学生掌握书法基本知识和技能，拥有一定的教育教学能力，能在专业艺术领域和中小学等从事书法艺术创作、教育教学等工作。

主干课程：五体书临摹与创作、中国书法史、历代书论、篆刻临摹与创作、国画、古汉语。

就业去向：能在中小学、高等职业学校、艺术培训机构等单位从事教学与管理工作，以及在博物馆、文化馆、出版社及相关企事业单位从事书法艺术创作与研究工作，也可以考取国内各高校相关专业研究生，在国内外各艺术研究院深造。

04 产品设计（本科）

专业特色：本专业培养学生掌握产品设计专业理论知识与设计技能，具有较强的审美能力、创新能力和设计实践能力，能在设计企业、生产企业及各类研究咨询机构从事以产品设计为核心的设计、研究和管理工作。

主干课程：产品设计程序与方法、造型材料与加工工艺、产品语义学、生活用品设计、电子产品设计、家具设计、中国工艺美术史等。

就业去向：毕业生可在设计公司、IT产品设计与制造、工业产品制造、家具设计与制造、家电制造、游戏后期产品设计、首饰设计等企业从事产品造型设计、新产品开发等工作。也可继续攻读相关学科的硕士研究生，通过各种认证考试考取设计师资格证。

05 视觉传达设计（本科）

专业特色：培养具有综合文化素养及创新精神的应用型人才，使学生能系统掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识，可在企业形象策划、平面广告设计、展览展示设计等领域从事研究、设计、施工、管理等工作。

主干课程：标志设计、包装设计、书籍装帧设计、展示设计、招贴设计、CI设计、插画设计等。

就业去向：毕业生可在视觉艺术设计公司、影视广告公司、展示公司、报社、网络企业等从事广告设计、印刷品设计、室内外装饰壁画设计制作、橱窗设计制作等工作。也可继续攻读相关学科的硕士研究生，考取平面设计师等相关资格证书。

06 视觉传播设计与制作（专科）

专业特色：培养学生具有较强的设计和工艺制作能力、较高的审美意识、市场意识和社会实践能力，可以从事平面艺术设计、工艺美术、室内设计等工作。

主干课程：图形创意设计、标志设计、包装设计、书籍装帧设计、 招贴设计、CI设计、展示设计等。

就业去向：毕业生适应于广告公司、包装公司、图文印刷公司、新闻出版单位、企事业广告部门、商业展示公司等。此外新兴的多媒体设计、网络设计等领域都与视觉传播设计与制作密不可分；也可考取各大院校的艺术设计本科，可通过各种认证考试考取设计师资格证。

文学与传媒学院

01 播音与主持艺术（本科）

专业特色：培养具备较强的广播电视播音和节目主持、节目制作以及初步的广播电视语言传播研究能力，能在广播电台。电视台、新媒体等传媒机构和其他相关单位从事广播电视播音与主持工作。广播电视节目策划与制作。新闻采编等工作的应用型高级专门人才。

主干课程：广播音主持概论、普通话语音与播音发声、播音主持创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、文艺作品演播、语言学概论、艺术概论、新闻学概论、传播学概论、主持人栏目创意策划、广播电视概论、电视节目制作等。

就业去向：毕业生可到电视台、新闻媒体、新媒体、传媒公司以及相关媒体从事播音主持、记者、新闻采编、电视节目编排等工作。也可以考取国内各大院校播音主持艺术学、广播电视艺术学、语言传播学等专业的硕士学位。

02 广播电视编导（本科）

专业特色：本专业旨在培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面专业知识，具备较高政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、编剧撰稿、编辑制作、节目主持等工作的应用型高级专门人才。

主干课程：广播电视概论，电视摄像，影视剪辑艺术，影视视听语言，录音技术与照明技术，电视节目制作，纪录片创作，Premiere非线视频剪辑，After Effects影视后期特效，电视节目编导，节目主持，电视文稿写作，新闻学概论，电视节目包装等。

就业去向：毕业生可到电视台、新闻媒体、影视制作公司、广告公司以及相关媒体或出版企业所需要的策划、设计、编创、制作、组织、撰写等工作。也可考取国内各大院校广播电视艺术学、导演学、电视学、电影学等专业的硕士学位。

对于这些专业你心动了吗？

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编辑 | 高延林

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