【喜迎党代会】心之所向素履以往——记数学科学学院教师党员杨继真

2020-8-02 11:47:24

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洛阳师范学院

如果说，每个人心中都有一个桃花源，那么杨继真老师的桃花源便是数学和教育。从25岁那年开始，杨继真走的每一步人生路都与洛师有关、与教育有关、与数学有关。在美好的青春年华里，她追寻着属于自己的桃花源。

杨继真，女，中共党员，河南洛阳人，现为我校数学科学学院副教授，主要讲授《组合数学》《高等数学》《微积分》等课程。曾获第四届全国高校青年教师教学竞赛三等奖；2016年校第七届教师公开教学技能大赛一等奖；河南省教育系统2017年度教学技能竞赛高校理科组第一名，荣获特等奖；2017年第四届河南省本科高等学校青年教师数学教学技能竞赛一等奖；2017年第三届全国高校数学微课教学竞赛二等奖等。被评为河南省教学标兵，河南省模范教师，洛阳市优秀教师等。2018年4月获河南省总工会颁发“河南省五一劳动奖章”。

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探索：自我成长提高技能

2006年，杨继真毕业于我校数学与应用数学专业，同年前往河南师范大学基础数学专业深造。硕士毕业后，她怀着对教师职业的强烈向往及对母校的深厚情谊，毅然回到母校任教。在人生最明丽的青春年华，她将自己的全部身心投入教育事业。

校训“敬业奉献，为人师表”是她对“教师”两字最初的理解，亦是杨继真心中的信念，是她在教学道路上的“灯塔”，指引着她坚守作为教师的“方向”。杨继真一直坚守着这八个字，并以新时代“四有”好老师的标准严格要求自己。

但任何事情都不是一蹴而就的，杨继真亦走过她教学路上的“万水千山”。教学伊始，杨继真虽有扎实的教学理论基础，但并无太多的教学实践经验。为了将知识更好地传授给学生，杨继真潜心钻研、默默耕耘，翻阅多种教材和大量参考资料，捕捉新的教学信息，探索教育规律。

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她常常为了查阅大量古今中外的典籍著作而忘了吃饭、错过班车，熬到深夜更是家常便饭。为了提高自己的教学水平，她便跟着学院里有经验的老教师们“学艺”，从模仿到创新、从理论到实践。经过多年的不断沉淀，在不断传承和积累中，她寻到了适合自己的教学方法。

杨继真的课堂，严肃与活泼并存。在她的课堂上，出现心形函数与著名数学家笛卡尔的浪漫传说、组合数学与古典文化相互交融的中外神话都不足为奇。“数学中不乏一些非常有趣的典故，通过巧妙的引入，灵活地与生活实际结合，以便同学们更好地接受。”学生从妙趣横生的故事中发现数学问题，进而跟随着她的脚步一点点走进知识的海洋。对于课堂纪律，杨继真要求非常严格，她希望学生们都能够在她的课上学到很多有用的知识，为他们的未来打下基础。

不断调整、不断改进的教学方法使得杨继真的教学技能愈加优秀。她会针对不同的内容、对象、条件寻找更加合适的教学方法。在战疫特殊时期，如何使“网课”变得有趣又有效便成为杨继真教学探索的重点，她在实践中探索更加高效的授课方式。在短时间内，她的“网课”便经历了改进的三个阶段，从直播、整段录播到分段录播，最终她找寻到最适合自己的教学方法：分段录播授课+直播讲授习题+线上答疑解惑。在这特殊的时期，她的“网上课堂”有序而高效地开展着，在她的课堂上，一切都显得如此生动而有趣。

育人：修身立德勤学善教

杨继真恪守职业道德，自始至终热爱着这份职业，平等对待每一位学生，做学生学习上和生活中的良师益友，践行好自己的教育使命。

杨继真任教十余年，从未误过一次课，所教的课程每次都认真准备，力求完美，对学生们耐心辅导，对作业精心批改，仔细点评，一丝不苟完成教学任务。她的课堂深受学生欢迎，效果优秀，历次教学考核成绩均名列前茅。

她在教学管理工作繁重的情况下主动承担班主任工作，寓思想教育于传授知识、师生交往之中，经常利用业余时间，与学生交流，增进师生感情和相互信任。在特殊的疫情时期，她作为两个毕业班的班主任，时刻关心毕业生的学习和生活。经常线上召开班会，关心毕业生的考研情况以及心理健康，为学生疏导情绪和压力，关注学生的动态，为学生排忧解难。

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在对学生关心爱护的同时，又将爱护之情体现在严格要求之中。学生如有迟到、旷课等不良行为，她从不迁就纵容。虽然同学们已经成年，但在杨继真心中，孩子们需要鞭策，多年在在教学一线的辛勤耕耘中，杨继真不仅培养了大批优秀学生，同时也赢得了学生的爱戴和好评。担任班主任期间，杨继真所带的班级多次被学校评为“优秀班集体”。在她的鼓励下，班上的很多学生考研成绩优异，其中有18名同学先后被中国地质大学、郑州大学、北京工业大学、浙江师范大学、燕山大学等院校录取。

拼搏：突破自我载誉而归

2018年，杨继真接到通知，因获得河南省教育系统2017年度教学技能竞赛高校理科组第一名，她被选为河南省理科组代表，参加第四届全国高校青年教师教学技能竞赛。

在此之前，她为锻炼自己的教学能力，已参加数次教学技能比赛，并且取得了优异成绩。但第四届全国高校青年教师教学技能竞赛依然令她很是记忆深刻。“忆起2018年自己的备赛经历，仿佛那时自己忙碌的身影近在眼前。”杨继真笑着说。

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这是一场前所未有的挑战。杨继真接到参赛通知的时候是5月底的一个晚上，根据比赛要求，她需要在短短的两个月内准备好20个课件，20个教学设计和20个教学反思，压力之大，可想而知。深夜已至，杨继真却辗转反侧、难以入睡。她明白，这次比赛难度很高，但这也是一个极好的锻炼机会，她想试一试，看一看自己究竟能做到什么程度。

说做就做，绝不拖沓。收到比赛通知的第二天，杨继真便投入到紧张的备赛之中。从选取参赛课程、到制作PPT课件，她一步一步地完成、一个一个地修改……

经过数十天夜以继日的努力，在7月初，她完成了初稿。但是这只是万里长征走完了第一步。PPT课件需要在教学实践中反复检验，为了备战决赛，在之后的二十多天里，杨继真与教学团队冒着高温酷暑反复修改教学设计。“到现在我还记得我们提交课件的前一天晚上，我的指导教师们和我连晚饭都顾不上吃、忙至凌晨一点，反复认真检查修改PPT，生怕有一丝疏漏。”杨继真说。

为了此次比赛，学校召开专题工作会议，对参赛工作提出具体要求；教务处、数学科学学院根据竞赛方案制定措施、周密安排；校工会全力搭建平台，积极为参赛做好各项服务；从2018年8月4号到8月31号的每一天，指导老师们都风雨无阻，认真严谨地听课、提出修改意见、和她一起反复打磨课程。

每当坚持不下去的时候，她总会想起学校领导和指导教师的期望，想起老教师们顶着骄阳烈日，准时到教室听课指导的身影。杨继真明白，这次的比赛不仅仅代表自己，更是代表学校、代表河南省去比赛，她必须要坚持下去，只有坚持下去才会取得胜利！

在近90天的奋斗后，终于到了比赛的时刻。杨继真沉着、淡定，各个教学环节的处理都展现了她娴熟的专业基础和扎实的教学功底。最终她不负众望，取得了第四届全国高校青年教师教学竞赛理科组三等奖的成绩，这项成绩既是对我校青年教师教学水平的高度认可也是我校历史性的突破。

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