寒假到!寒假到!
作为中小学生的家长
你是否希望孩子利用假期
来一场科学、系统的综合实践
却总是找不对方法?
这个中国年遇上冬奥会
孩子们该如何在实践中
体会到冰雪运动带来的快乐?
没有头绪?别急!
厅厅帮你拿到了
省实验小学5校区联合“秘制”
和省实验文博学校倾力打造的
最全1-6年级寒假综合实践
+
精美初中冬奥主题设计范例
今天全部送上
先点赞后收藏
用时不迷路!
一年级
争当关心时事的爱国虎!
项目一:快乐过新年
今年是我们进入小学后第一次过新年,认识很多字宝宝的同学们一定迫不及待的想展示自己的学习成果,和爸爸妈妈一起大声的诵读出你所见到的每一幅春联吧!不认识的字可以猜一猜、请教家人,在春联中识字,在春联中体会年味儿,祈愿来年国泰民安!
还可以拍摄中文或者英语拜年视频,给远方的亲人或者同学们隔屏拜年。
项目二:童心迎冬奥
2022年的冬奥运( )月( )在哪三个地方举行?
2022年的北京冬奥会中国获得的金牌和奖牌总数分别是多少?
用自己喜欢的方式统计出中国所得的金牌、银牌、铜牌的数量,并记录在表格里。建议:①相应奖牌数量填写在表格中②用自己喜欢的方式表示这几个数字(比如※※个奖牌,可以画※朵大红花表示※个十,画※个小绿叶表示※个1)③给自己的作品涂涂色,装饰一下,做成一张美丽的数学小报吧。
项目三:我是冬奥小使者
从冬奥会比赛项目中选出三到四个自己喜欢的项目,画出来,然后把项目的英文标注在图片旁边,向大家展示冬奥的魅力!
争当勤奋好学的智慧虎!
项目一:温故知新
本学期你认识了很多生字朋友,快来玩一玩汉字飞行棋的游戏吧!寒假里,在游戏中温故知新!
项目二:买年货啦
过新年啦,小朋友们和家人一定准备了丰富的年货,请你当个小管家,写一写,画一画,记录一下你们准备的年货和它们的价格吧。
项目三:处处留心
请你从搜集冬奥会知识中认得的新字,做一张识字剪贴报。
(“冰墩墩”温馨留言:在“识字粘贴报”上装饰,可以让它变得更美哦!)
学生作品展示如下:
争当坚持锻炼的运动虎!
项目一:相约比赛,为奥运健儿喝彩
和家人一起观看冬奥赛事,了解冬季奥运项目及规则,认识各国体育健儿并学习他们顽强拼搏、坚持不懈的精神。
项目二:快乐运动,喜迎冬奥
每天坚持体育锻炼,寒假期间倡导每天锻炼2小时。老师为一年级的小朋友制作了一张阳光体育运动记录单,请你记录每天的锻炼情况。
争当多才多艺的迎春虎!
项目一:巧手做冰花
在寒冷的冬天,我们经常可以看到水结冰的自然现象,凉凉的冰好玩、有趣。小朋友们想不想动手来制作冰花呢?一起来看看冰花的制作过程吧!
第一步,准备一个空的容器,形状可以各种各样。装入一半清水。
第二步,放入剪好的图案,也可以在水中放一些花瓣等装饰,浸在水中。如果想做带颜色的冰花,可以加入喜欢的颜料。
第三步,选择一条绳子,绳子是当水结冰时冻到水里的,而且绳子一定要承担住冰的重量。把小绳子作为冰花的小提手,放在杯边。
第四步:把模具放入冰箱冷冻两个小时,等冻实了就可以拿出来了,漂亮的冰花就做好了,快来和你的家人一起试试吧!
项目二:我是小百灵
马上就要过新年了,你积累了几首和新年有关的古诗?古诗还可以唱出来,小朋友们也读一读,唱一唱吧!
你会唱哪些迎新年的歌曲?这学期我们学过一首歌《龙咚锵》,春节时唱给自己的家人听吧!
新春喜迎冬奥,你知道冬奥会的主题曲是什么吗?听一听,学一学吧!
项目三:童心绘冬奥
春节喜迎冬奥会,中国人都好期待呀!你会创作出什么样的美术作品呢?
(“冰墩墩”温馨留言:大家可以创作平面或立体的美术作品,表现形式不限,绘画、手工制作都可以。)
也可以将自己喜欢的冬奥会项目,以连环画、或翻页动画书的形式创作一个美术作品。
(“冰墩墩”温馨留言:大家可以将创作的美术作品,以录制视频的形式进行讲解哟~)
项目四:创意无极限
请同学们利用科学原理,手工创意制作或编程模块搭建出“冬奥会”方面的DIY作品(可以是吉祥物,比赛场景,比赛项目等)材料不限。
争当热爱劳动的勤劳虎!
项目一:大扫除
除旧迎新!年前和家人一起完成一次家庭大扫除,做自己力所能及的家务!
项目二:年夜饭
你想为虎年年夜饭贡献一道什么新菜呢?
项目三:整理小能手
参考数学书中笑笑整理房间的图片,自己动手整理房间,并拍照记录吧!
你的学习成果可以是:
手绘作品、微视频、手工小制作、自制绘本、连环漫画、主题小报、照片日志、推介词、宝藏游戏······
二年级
妙语连珠话冬奥
关于冬奥的申办过程、运动项目特点和规则、会徽的设计灵感来源、冬奥主题诗歌等内容,请你选取感兴趣的进行了解、介绍,还可以绘制手抄报。
数学视角看冬奥
冬奥的运动项目数量、世界纪录是多少、高山滑雪有几个滑雪道组成,最大垂直落差多少米、短道速滑场地周长是多少等知识,请你进行了解。
假期生活中,做时间的小主人,请用表格记录你做事情所需时间吧,记录七天就很棒了!
英语单词说冬奥
冬奥项目的英文是什么,怎么读?你喜欢的运动员英文名字是什么?比赛场地中哪些单词你会读?请你画一张含有虎元素的贺卡,用中英文为运动健儿送上祝福吧!
手舞足蹈唱冬奥
学唱冬奥主题曲《一起向未来》,还可以加上舞蹈动作跳一跳,编成手指操做一做。
心手相连绘冬奥
吉祥物“冰墩墩”“雪容融”、火炬“飞扬”、运动项目图标都那么漂亮,配上美丽的冬景,绘出一幅美丽的图画吧!
绿色环保赞冬奥
你了解哪些地方体现北京冬奥“绿色办奥”的理念吗?造雪设备是什么样的?造雪有哪些“黑科技”,绘出你心中的环保造雪装备。请你绘制手抄报为大家解读吧!
强身健体备冬奥
今天看冬奥精彩,明天是冬奥健儿,坚持阳光体育运动,增强体质,争当冬奥后备军。5分钟慢跑、跳绳、平板支撑、仰卧起坐、30米全速跑,练起来!期待看到你的《阳光体育运动成果成绩单》呦!
逐梦前行向冬奥
心怀梦想的你会从心理电影《头脑特工队》《寻梦环游记》中汲取更多追梦的信心和勇气!
实践活动成果展示
1.家庭沙龙汇报
通过家庭沙龙形式,向家人汇报自己的研究成果,展示手抄报和绘画作品。
2.视频会议交流
以班级学习小组为单位进行钉钉视频会议,向小组成员汇报自己的研究成果,展示手抄报和绘画作品。
3.主题队会分享
下学期开学后,利用班会时间和全班同学分享自己的研究成果,展示手抄报和绘画作品。
4.冬奥主题小书
将自己的实践成果制作成小书,开学后和同学们交换学习分享。
三年级
立德福
1.关心冬奥爱国虎
这个寒假里的北京冬奥将举世瞩目,让我们一起关注冬奥,了解运动员的成长故事,感受他们的运动精神。请以“冬奥会”为主题召开家庭读书会,并完成一篇习作。
2.亲子游戏幸福虎
接福球:准备一些球(可用娃娃和小物件代替。在保证安全的前提下),孩子和家长面对面站好,孩子来投,家长拿筐或篮子接,父母孩子可以交换抛接角色。
你抛我打:学生可以手持一支球拍,父母中一人则站在学生对面,可抛纸团(小沙包或不伤人小物品皆可)向学生,学生利用手中的球拍将其击中!
启智福
1.学贯中西博学虎
①人生路漫漫,读书不能倦。请坚持每天阅读30分钟。
推荐书目:
《中国古代寓言》 宫利勤 编写
《伊索寓言》(古希腊) 伊索 著
《克雷洛夫寓言》(俄罗斯)克雷洛夫著
《小学生经典诵读100课》
《我是数学迷》
②“字如其人”,一手漂亮的字不仅能赢得别人的青睐与赏识,还有益于培养专注、认真、沉着的学习品质。
硬笔练习
每天坚持练字20分钟,以三年级下册生字为主。
软笔练习
过年“贴春联”表达了人们对新的一年的美好祝愿,以“冬奥会”为主题创作一幅春联,内容、书体、字数不限。
例如:
上联:京张协力迎冬奥 下联:四海群英苦练功
横批:卧虎藏龙
上联:迎接冰雪之约 下联:共赴美好未来
横批:虎年大吉
③买年货,过大年。请你帮助爸爸妈妈列一个中英文购物清单(不会的单词可以借助网络)。
要求:图文并茂、简单实用。
④观看英文电影《Kong Fu Panda》,记忆三句以上你最喜欢的台词,开学和大家分享展示哦。
2.乐于动脑机灵虎
“玩转华容道”
要求:
①制作数字华容道。
②玩转华容道。游戏规则:随机打乱数字,按从小到大的顺序排列,用时更短者胜出。
(温馨提醒:开学以后有比赛哦!)
③利用数字华容道的其中12块正方形进行拼组,新图形的周长会有哪些情况呢?画一画、贴一贴或者算一算。(在A4纸上制作)
科技助力冬奥
要求:
①利用家里或身边物品(建议废旧利用,如纸箱、纸板、布料、旧装饰等)制作冬奥吉祥物(可以通过拼接、剪切、手绘、泥塑等)。
②了解与“冬奥”有关的科普文化知识,并制作科普卡片(图文并茂)。
健体福
育美福
1.心灵手巧巧巧虎
冬奥会中运动健儿奋力拼搏,一定有很多感人的故事,这些故事无不体现出运动健儿为国争光的爱国情怀,将这些具有爱国情怀的故事用绘画的形式表现出来。
2.能歌善舞跳跳虎
学唱歌曲:《一起向未来》
聆听歌曲:《红领巾心向党》、《让我们荡起双桨》
要求:学唱的歌曲能够做到熟练背唱,而且能够做到有表情演唱。聆听的歌曲要求熟悉旋律,达到能够模唱的效果。
乐劳福
四年级
人文底蕴
1.经典诵读
一首诗词,一曲旋律,一段难以割舍的家国情怀,见证着历史的变迁,记录了中国共产党百年来波澜壮阔、气势恢宏的征程。背诵毛泽东诗词,感受伟人风采。
《七律·登庐山》 《西江月·井冈山》
《清平乐·六盘山》 《七律·到韶山》
2.与书相约
从以下(1)(2)(3)每类中选一本,每天阅读不少于30分钟,在书上进行简单批注。每周开展一次家庭读书会,可以通过多种形式记录阅读的美好时光。
(1)
(2)
(3)
3.坚持练笔
(1)生活是习作的源泉,每日坚持“百字小练笔”,记录寒假的美好生活。用钢笔书写正楷字,做到字体工整,笔画规范,力求美观。
(2)一手好字,一生受益。每日坚持英文练字10分钟,可摘抄著名英文词句。字体推荐衡水体或意大利斜体。
实践创新
1.党在我心中
党是一盏明灯,永远照亮中华儿女前进的道路,党员是党的基石,在各行各业中发挥着先锋模范作用。
(1)查阅资料,了解中国共产党自1921年成立以来,每年党员人数的变化。
(2)调查10位以上党员的党龄,填写统计表。根据统计表数据,按照党龄:10年以下、11-20年、21-30年、30年以上,绘制条形统计图。
(3)采访身边的党员,请他们谈谈心中的中国共产党,并做好记录。
2.玩转九连环
九连环是中国古代四大益智玩具之一。纵妙手,巧解连环,感受数学文化的魅力,体会动手创造的乐趣!
3.探寻中国骄傲
北京时间2021年12月9日15:40,“天宫课堂”开课啦!请选择你最感兴趣的一个实验,进行模拟探究,感受科技的神奇与魅力!
健康生活
1.阳光运动
(1)2022年2月4日,中国将为世界奉献一届奥运盛会。学唱冬奥会和残奥会主题曲《一起向未来》。
(2)空中技巧,很炫;钢架雪橇,很酷;冰壶,很精准;这是速度与激情的较量,是技巧与力量的结合。选择一项冰雪运动,持续关注其赛事,和家人聊聊观赛感受。
(3)坚持锻炼,以实际行动为奥运健儿加油!仰卧举腿,4组/天,20个/组;跳小绳,4组/天,150次/组。
2.艺术鉴赏
(1)《南泥湾》被评为“最喜爱的十大红色爱国歌曲”之一。学唱这首歌,感受八路军吃苦耐劳、自力更生、勇于拓荒的宝贵精神。
(2)观看电影《董存瑞》,感受董存瑞英勇顽强、视死如归、勇于担当的英雄品质。
(3)聆听莫扎特《G大调小夜曲》,边听边画,用色彩表现出符合这首音乐情趣的作品。
3.快乐劳动
(1)学习收纳衣物,整理自己的衣柜,每天整理书桌。
(2)学做“鸡蛋煎饼”和“大烩菜”,享受烹饪的乐趣。
如虎添翼
2022年是农历壬寅年——虎年。在中国文化中,“虎”是勇敢和力量的象征。中国人常说生龙活虎、龙腾虎跃、如虎添翼、虎虎生威······
你知道“虎”的哪些知识呢?中国的“虎”文化蕴含着什么样的故事呢?你想为“拯救老虎”、宣传“虎”文化贡献自己的智慧吗?
第一阶段:认识大自然中的“虎”
1.收集资料,了解虎的形态、栖息环境、生活习性、繁殖方式等。
2.寻找与数学相关的信息,用统计图表示世界各国现存虎的种类、数量及分布范围。
3.老虎是珍稀濒危物种,被列为国家一级保护动物,“拯救老虎”的行动已是当务之急,刻不容缓。搜集资料,分析导致老虎濒危的原因,汇总人类采取了哪些拯救老虎的行动。
第二阶段:走近生活中的“虎”
1.中国人喜欢虎,爱画虎。你也来画一张具有“虎”元素的年画吧!
2.查找资料,了解为什么把2022年称作是农历壬寅年——虎年。
3.许多人的姓名中带有“虎”字,讲一个带有“虎”字的名人故事。
4.给几位虎年出生的小宝宝起个带有 “虎”字的名字吧,并写出其中的寓意。
成果建议:制作保护老虎的宣传手册、手绘年画、拍摄短视频、设计成果展示PPT等。
我的作业我做主
如果你有奇思妙想,可以自主设计作业哟!这项作业可以独自完成,也可以邀请好朋友一起完成,还可以替换上面相对应类型的作业。相信勤学善思的你一定能呈现出别样精彩!
五年级
一、我是能集五福的福气虎
1. 阅读福:
(1)坚持阅读课外语文、英语读物,拓展视野,不断提升思维与创新能力。英语听读至少10次,每次15分钟, 内容为五年级下册或其它自选内容,听读完进行自我评价(涂色)☆
(2)在五下语文书“快乐读书吧”推荐书目《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》中选择1-2本读,每天读书时间不少于一小时。读完后写一篇读后感或选择以下一项完成:画一张人物路线图,给小说人物画关系图,给某个情节画插图。(开学进行展评)
2. 书写福:
字帖练字至少8页。
3. 记忆福:
选择背诵五年级下册课本中的古诗、日积月累,复习1-5年级的古诗(每天背一首即可)。会背的古诗、日积月累,在背诵架上用喜欢的颜色标出。
4. 思维福:
用思维导图的方式把本学期学习的数学知识和道理梳理出来吧!可以是某一单元或某几单元的概念,也可以挑战一下梳理出本册的重点。
5.观影福(选做)
在假期和爸爸妈妈一起观看央视纪录片《被数学选中的人》或者其他经典的中文、英文电影和纪录片,观看完可制作一张观影卡片。
二、我是用心生活的巧巧虎
1.生活小主人
寒假开始时请制定一个寒假计划,让我们的寒假生活在自己合理的安排下过得充实、快乐。下面给大家推荐一些体育和劳动活动,供大家参考。
在制定计划后请打卡记录你的完成情况吧!
2.这个假期给大家分享一组在家就可以玩的科学小实验,希望在实验过程中聪明的你能够发现更多的科学道理。最主要的是实验中我们所需的道具都是平时常见的生活用品,很容易找到,只要你愿意就可以轻而易举完成这些小实验!另外,愿意把实验的过程分享给老师的同学,可以把实验的过程用你喜欢的方式记录下来,发到老师的邮箱中。期待同学们的分享!
实验一:拉不开的两本书
实验材料:两本书
实验步骤:
1. 将两本书的每一页依次重叠。
2. 尝试拉开它们,但你们会发现,怎么拉都拉不开。
实验二:不会放大的放大镜
放大镜是用来观察物体微小细节的工具,但是今天的放大镜无法将物体放大!这究竟是为什么呢?我们通过一个小实验来一探究竟吧!
实验材料:放大镜1个、水盆一个,硬币若干
实验过程:
1、用放大镜直接观察硬币,查看其成像特点。
2、往水盆中倒入大半盆清水。
3、将硬币放入水盆中。
4、将放大镜完全没入水中,再次观察水中的硬币,并查看其成像特点。
通过上面的实验我们发现,用放大镜直接观察硬币,我们发现硬币“变大”了。当把放大镜放入水中再次观察硬币,硬币并没有被放大。
实验揭密
实验一
实验原理:物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩擦力,拉力大于摩擦力或接触面较光滑时,就能分开两个物体。当拉力小于摩擦力时,两个物体就难以分开了。
实验二
实验原理:放大镜属于凸透镜的一种,它必须有一面是向外凸出的,才能产生让物体放大的像。当把放大镜放入水中后,水和放大镜的镜面就融合在一起,没有凸出的一部分,也就看不到放大的像了。
三、我是关心冬奥的爱国虎
2022年北京冬奥会的脚步距离我们越来越近,全国人民都在热切期盼它的到来,让我们也一起参与到迎奥运的热烈氛围中,完成以下的探究活动吧!相信你会对冬奥会有更深的了解的!
1.盼“冬奥”到来
2.观“冬奥”赛事
记录一些你观看项目的情况,如参赛人数,获奖情况等。根据表格内容,制作一份统计图,根据统计图分析赛事情况。(可附页)
3.谈“冬奥”感悟
观看了冬奥会,你最喜欢哪一项运动?最喜欢哪位运动员?有什么感受?可 以选择用中英双语录制音频或者写观后感分享给老师和同学们!
4.画“冬奥”象征
拿起画笔绘制冬奥会吉祥物的形象,开学之后带到学校给班级增加一抹亮 色。
5.唱“冬奥”歌曲
学唱北京冬奥会主题曲《一起向未来》,录制视频。查找以往冬奥会主题曲, 聆听欣赏。
6.找“冬奥”科技(选做)
这届冬季奥运会科技感十足,尤其是场馆的设计运用了很多科技手段。请你 查阅相关书籍和资料,通过 PPT 的形式介绍冬奥会中你最感兴趣的高科技。
7.练“冬奥”体魄(依防疫要求而定)
拥有强健的体魄才能建设强大的祖国,除了推荐的劳动和体育项目外,同学 们每周至少应进行一次大的运动项目锻炼,如打乒乓球、踢足球、打篮球、打羽 毛球、游泳······还可以和父母亲人去体验溜冰等冰上运动的魅力,增进亲子关 系。
六年级
人文素养
1.经典诵读
一首诗词,一曲旋律,一段难以割舍的家国情怀,见证着历史的变迁,记录了中国共产党百年来波澜壮阔、气势恢宏的征程。
背诵毛泽东诗词,感受伟人风采。
《沁园春雪》 《沁园春长沙》
《水调歌头游泳》 《采桑子重阳》 《卜算子咏梅》
2.与书相约
从以下书目中选择两本,每天阅读不少于30分钟,在书上进行简单批注,并绘制每本书的思维导图;每周开展一次家庭读书会,可以通过多种形式记录阅读的美好时光.
推荐书目:
3.与网相遇
通过老师推荐APP及网站:学习强国、北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会网站(https://www.网址未加载/)、人民网、百度百科等,了解奥运信息。(每天上网或利用手机阅览时间不超过20分钟。)
4.坚持练笔
(1)生活是习作的源泉,每日坚持“百字小练笔”,记录寒假的美好生活。用钢笔书写正楷字,做到字体工整,笔画规范,力求美观。
(2)一手好字,一生受益。每日坚持英文练字10分钟,可摘抄著名英文词句。字体推荐衡水体或意大利斜体。
探究活动
探究主题:《冬奥会》
探究成果:制作《2022年冬奥会记忆手册》,《手册》内容包括:思维导图、主题小报、手绘作品、宣传海报、宣传文稿、研究报告、三封信(中文稿和英语稿)、微视频、手工小制作、绘本制作、PPT设计文稿等等。
探究过程:
第一阶段:我眼中的冬奥会
阅读2022北京冬季奥运会相关书籍及资料。
1.分析阅读资料,提炼出一两个关键词或关键句,围绕关键词或关键句设计主题明确、展示冬奥特色的小报。
2.寻找与数学相关的信息, 用统计图记录中国历届参加冬季奥运会人数变化情况,中国在历届冬季奥运会上获得金牌情况,分析我国冰雪项目发展状况。
第二阶段:我是冬奥宣传员
活动一:发掘北京冬奥会设计中的中国元素,传承中华文化。通过绘画的形式介绍冬奥会设计中的中国元素。
活动二:“绿色”“智能”······北京冬奥科技范儿十足。结合信息技术所学知识,通过PPT的形式介绍冬奥会中你最感兴趣的高科技。
活动三:北京冬奥会项目我知道。通过录制视频,以小小解说员的身份,介绍一项冬奥会运动项目的规则,比赛形式及技巧等。
活动四:结合北京冬奥会的相关音乐,通过声乐演唱、舞蹈表演、器乐演奏等多种方式,以你喜欢的形式展示冬奥会。
第三阶段:心中有力量,携手向未来
冬奥会是中国的舞台,更是世界的舞台。那些在赛场上奋力拼搏挥洒汗水的运动员们、那些梦幻多变展现中国智慧的场景、那些表现体育竞技无国界的瞬间等等,他们一定会在某个时刻让你内心澎湃,思绪万千。
活动一:请你从以下话题中选择最感兴趣的一个,以书信的形式写出你内心所想。
话题1:结合你看到的具体事例或画面,向运动员的精神致敬。
话题2:北京冬奥会展现出了中国的开放、包容······请你结合历史文化知识及本届冬奥会,骄傲地向全世界人民展示这样的祖国!
活动二:将你写好的信翻译成英文,准备讲给运动员或外国友人听。(若翻译时遇到困难,翻译软件或许能帮到你哦)
健康生活
1.阳光运动
2022年2月4日,中国将为世界奉献一届奥运盛会,选择一项冰雪运动,持续关注其赛事。坚持锻炼,以实际行动为奥运健儿加油!
(1)每天跳绳1000个。
(2)每天踢毽子200个。
2.艺术鉴赏
(1)世界,越爱越精彩;未来,越爱越期待。2022年冬奥会和冬残奥会主题歌《一起向未来》备受大家喜爱。学唱这首歌,感受奥运精神。
(2)观看纪录片《跟着书本去旅行》,或者《觉醒年代》《功勋》这类优秀电视剧,每天看一集。
3.快乐劳动
(1)每天整理自己的房间,坚持为家人每天做一顿饭。(2)由于疫情,适当参与所居住小区清洁志愿者和宣传志愿者活动。
初中年级之冬奥创意设计
还有11天
世界瞩目的北京冬奥会和冬残奥会
就要正式拉开序幕
在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延的情况下
北京冬奥会如期举办
恰如阴霾中腾空而出的闪耀明星
将带给世界各族人民信心、温暖和希望
激发人类团结一致、战胜困难的决心
凝聚起共同战胜疫情的磅礴力量
体现出中国的世界情怀和大国担当
为弘扬奥林匹克精神
培养学生们对冰雪运动的兴趣
营造了解冬奥、参与冬奥、
支持冬奥的浓厚氛围
同学们可以尝试在家自己动手
设计一款属于你的“冬奥”主题手表
先来看看省实验文博初二年级的
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一元复始,万象更新
祝大家在新的一年里健康成长
百尺竿头更进一步!
统筹|朱荣玉
审核| 杨晓谜
责编| 赵浩男、贾元格
来源|河南省实验小学五校区教学部门联合研制、河南省实验文博学校。(声明:“河南省教育厅”微信公众号刊载此文,是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请及时与我们联系,我们将及时更正、删除或依法处理。)
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