学校有了“黄大年式教师团队”

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学校近年来通过积极参与“双高计划”、“职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）”等建设任务，鼓励专业群之间通过柔性团队方式组建教师教学团队，深挖师资队伍潜力，推进学校教学团队建设取得新成绩、新突破。

4月26日，河南省教育厅公布2021年河南省职业教育教师教学创新团队拟立项建设名单，学校电气自动化技术专业教师教学团队入选，这是学校第二个省级教师教学创新团队：2020年1月，学校电厂热能动力装置专业教师教学团队入选首批河南省高等职业学校教师教学创新团队拟立项建设单位名单。

7月26日，教育部教师工作司对第二批国家级职业教育教师教学创新团队遴选结果进行公示，学校分布式发电与智能微电网技术专业教师教学团队入选，这也是学校首次获得国家级教师团队殊荣。

8月12日，河南省教育厅公布第二批高等职业学校“河南省高校黄大年式教师团队”认定结果，学校能源与动力工程教师团队成功入选，成为第二批25个“河南省高校黄大年式教师团队”之一。

站在新起点，迎接新挑战。相信获得荣誉的各个教师教学团队一定会引领带动学校建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的双师型教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人、谱写新时代中原更加出彩的篇章贡献力量。

为深入贯彻重要指示精神，教育部决定在全国高校开展“黄大年式教师团队”创建活动，认定“全国高校黄大年式教师团队”。

黄大年式教师团队的创建情况将作为重大改革试点、重大工程项目建设中作为一个重要观测指标。

那么，什么样的教师团队能成为黄大年式教师团队呢？

教育部专门为此设计了一套指标体系，要求有关团队需在师德师风。教育教学、科研创新、社会服务、团队建设等方面拥有突出成绩，方可被认定成为“黄大年式教师团队”

部门 | 新媒体工作室

编辑 | 马心语

审核 | 房忠臣

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