正式发布！

校徽是一所学校的灵魂，是校园文化最直接的体现，更是校园文化、行为理念以及精神追求的高度统一，能够增强学校师生的凝聚力、自信心和归属感。

为了实现“建‘双高’，升本科，办高水平职业技术大学”的战略目标，今年学校启动了新校徽的设计研发。通过对学校主要形象要素的符号化凝练、设计和规范，形象体现学校的历史文化和理念精神，对增强师生员工归属感、传播学校形象、推进文化育人具有重要意义。

新时代，新征程，坚持高质量应用型人才培养，打造专属的高校品牌，共创百年老校辉煌。

本次校徽设计遵循“一个核心、三个基本点”，分别从大学的本质、区域的文化价值、洛科的学校精神三个角度出发，打造独一无二的洛科专属。

文化传承、知识创造、时代创新

传承与创新，是自古以来人类最重要的社会活动，也是人类文明得以生生不息的精神内核。通过大量的调研与分析，我们发现在中国文化发展嬗变的历史长河中，文字是最具华夏代表性的文化母体。

古人说仓颉造字，“天雨粟，鬼夜哭”。文字是最古老的符号，最传统的方式，也是最核心的知识。相比于现代抽象的图像，文字带给我们更多历史波澜、生命发展的文化触动。

所以，洛科校徽以字为主，意在秉承文化本质，不忘教育之本。

“洛科”两字以现代简笔字的笔画，进行现代化、艺术化的的创意变形，再现了东方文化韵味，跨越千年的古今融合、脉络交织，令人难以忘怀，既传承又创新，彰显了洛科继往开来、创新超越的精神风采。

千年之字，百年之校，“洛科”两字隐显之间，具有广大深远的联想空间，同时也展现出洛科深厚的文化底蕴。

文化力打造视觉力，洛科的专属品牌

一切无形的文化力，都是有形的视觉力。洛科地处5000多年文明史、4000多年城市史、1500多年建都史的华夏文明发源地——洛阳。如何打造自己的品牌专属力，彰显自己独特的地域属性，也是洛科的校徽设计考虑的一大要点。

河图洛书

河图洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案，被认为是中华文明的源头。

科技之芯

现代应用科技中电子元件、芯片的抽象符号，与河图洛书不谋而合，不仅展现洛科的科技属性，贴合洛科应用型科技人才培养的学校特色，更是表达出洛科传递传统智慧，赋能现代教育的深层理念。

牡丹花王

牡丹，乃花中之王，而洛阳牡丹，更有“甲天下”的美誉。一数理、一人文，融会贯通，寓意学究天下。在校徽中融入洛阳著名的文化基因，不仅呈现出强烈的地域属性，更增强了校徽至善至美的人文情感。

鼎立中原

标志以方鼎之形融入图形，通过鼎立来诠释学校“理实一体，知行合一”的校训，也借鼎立中原的寓意，来体现洛科成为扎根中原大地的高水平职业技术大学的学校愿景。

理实一体、知行合一

教育，教的是知识，培育的是人才。一所大学，倘若学而无用，实乃教育之末也。洛科传承“理实一体、知行合一”的校训，讲究学以致用。

因此在校徽中，提取“太极”阴阳相生、顺逆相融的内核，分别代表“理论”与“实践”，彰显出洛科“传承+创新、理论+实践、人文+科技”的包容精神，是洛科校训理念的最佳体现。

洛科坚持“以学生为中心”的核心价值，秉承“帮助学生成就梦想”的办学宗旨，时刻将千万名在洛科求学的莘莘学子放在心中；时刻以帮助孜孜求学的学子实现心中梦想、成就美好未来为己重任。

师者，父母心，洛科，亦父母心也。

所以将“洛科”两字作为花蕊，寓意着洛科学子如同牡丹花一样争相竞放，绽放美丽华光，以及洛科朝气蓬勃、欣欣向荣的未来发展愿景。这朵“花”是人文之花，科技之花，未来之花，这所学，是人文之学、科技之学、未来之学。

延伸应用

校徽效果展示

校徽延展应用

校徽纽扣设计应用

校旗设计应用

校徽徽章设计应用

海报设计应用

新版校徽，诠释着学校实现“建‘双高’，升本科，办高水平职业技术大学”战略目标的决心，也是学校高质量发展，探索多元、开放、融合的办学新模式的体现。

看了学校全新的校徽标志，你有没有心动呢？

文字 |刘 畅

排版 |刘 畅

校对 | 胡潇文

审核 | 熊 尧

「出品 / 品牌传播中心」