深化主题教育上好第一课 彰显抗疫救灾思政力量

7月中下旬以来,我国多地发生极端天气,造成严重洪涝灾害,多省多点出现新冠肺炎疫情反弹，我省也面临着“汛情疫情”叠加的复杂形势。三门峡职业技术学院结合党史学习教育活动，充分发挥思政课“主渠道”作用，用足用活抗灾、防疫中涌现出来的感人故事，在教研上求实效，在明理上下功夫，深入推进“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动，把抗击疫情、防汛救灾作为最厚重的思政大课和最鲜活的爱国教育题材，凝聚师生共识，落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

强化思想引领，激励青年学子担当时代责任

做好新形势下思想政治工作，落实立德树人根本任务，必须要加强思想引领，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育师生、推动工作，就是要围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，组织、发动广大师生，结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，逐篇逐段、逐字逐句研读经典著作，全面领会精神实质，准确把握精髓要义，努力掌握立场观点方法，旗帜鲜明地宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、理论贡献和实践伟力，从思想深处打动青年、赢得青年，激发成长成才动力，不断增强思想政治教育工作的时代感和亲和力，教育引导大学生厚植家国情怀，担当民族复兴大任，用青春和理想拥抱未来，用奋进和奉献书写人生。

抓好课堂教学，讲好防疫救灾“人生大课”

组织全体思政课教师线上集体备课，根据课程实施“分类施策”，依托学生喜闻乐见的新媒体平台，采用“双线教学”模式开展教学，将全国人民共同支援我省的实际行动、党员干部冲锋在前、迎难而上的先进事迹和感人故事、教育系统上下齐心、团结一致防汛救灾的生动实践，自觉融入思想政治理论课各门课程，全力打造一个新媒介全使用、学生全覆盖、线上线下高度融合的全媒体矩阵新模式，实现“课内课外、网上网下、校内校外”多维互动，让大学生成为网络思想文化建设的主体，引导学生以理性科学态度看待汛情、以必胜信念参与救灾。先后在“砚池新马说”公众号和学院网站推送《校园新冠肺炎疫情防控要则》、“把灾难当教材与祖国共成长—思政课教师这样做”、《静待金秋期盼重逢—思政课教师给全体学生的一封信》等文章50余篇，被“豫教思语”、“河南高教”、“三门峡职业技术学院”等公众号转载二十余次，受众学生达13000余人。

推进党史学习教育，用心用情为师生办好实事

结合党史学习教育活动，紧紧围绕学生、关爱学生、服务学生，第一时间与受灾地区师生取得联系，逐一了解受灾情况，建立需求帮助工作台账，扎实做好帮扶救助工作。制定《关于在防汛救灾中深化“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的实施方案》，思政课教师与青年学子隔空互致“两地书”，加强对受灾学生学习能力、心理健康和综合素质的培养和教育，帮助受灾家庭学生健康成长成才。党员教师带头深入学苑小区对居民群众进行体温检测、咨询引导、防疫宣讲，组织志愿者开展社区疫情防控服务活动，组织教职工及家属全员开展核酸检测、推进疫苗接种，把培根铸魂、启智润心的工作做实做细，赋予思想政治工作可触可感的温度和色彩，使青年学生在面对面、手拉手、心贴心中感受温暖、激发热情，勇毅前行。