第十二期教学工作坊聚焦对分课堂

为提升教师教育教学能力，落实学校现代课程建设理念，教师发展中心于11月20日下午在二号教学区2102室，举办第十二期教学工作坊，邀请广东药科大学刘玖玲教授在线上做《对分课堂的理念与实践》专题辅导，张振笋副院长出席并主持活动，20名教师现场参会，线上60余名教师参加。

张振笋副院长指出，对分课堂是复旦大学张学新教授独创研发的具有本土特色的教学方法，一经提出，就受到了大中小学各个教育领域的广泛关注。对分课堂先锋教师刘玖玲教授，作为马克思主义学院一名年轻教师，一年多以来，一直不断研究对分课堂，希望教师们能够珍惜此次宝贵的学习机会,认真聆听讲座,吸取经验。

刘玖玲教授分别讲述了对分课堂的五个标志、对分课堂的核心理念、对分课堂的教学环节（四元教学）。

对分课堂是中国原创的一种新型教学模式，打破传统的“老三中心”，以“新三中心”为倡导，以学生为中心，释放学生潜力，张扬学生个性，孕育创造，是一个崭新的教育范式。

通过本期工作坊，全体参训教师对对分课堂有了深入了解，对分课堂即保留了传统的精华，保证了知识传授，又提升了学生课堂的参与度，创新了教学方式，达成了以学生为中心的学习效果。

最后，张振笋副院长要求参会老师要兼收并蓄，结合教学实际，研发出适合学校学情的教学方法。

【责任编辑 王凡】