我校2019届毕业生毕业设计（论文）答辩工作顺利完成

为深入贯彻落实教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》以及我校关于新时代深化本科教育教学改革提高人才培养质量的相关要求，切实加强对本科生毕业设计（论文）的全过程管理，全面提高毕业设计（论文）质量，我校于6月3日—9日开展了为期一周的2019届本科毕业生毕业设计（论文）答辩工作。

在2019届本科毕业生毕业设计（论文）答辩工作启动前，为切实保证毕业设计（论文）质量，学校多次召开专题会议，副校长雷宏强调：“本科毕业论文是实现人才培养目标的重要教学环节，是培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，毕业设计（论文）的整体水平也是一所高校教育教学质量的直接反映。本次论文要严要求、严规范，紧紧围绕国家本科教学评估对论文的要求，不能以评代答。”教务处也对此次论文撰写、装订、表格填写等做了规范与要求。各二级学院认真落实学校相关要求，严把质量关，在正式答辩之前组织了大组答辩，在教师教学任务繁重的情况下，穿插时间、利用休息时间对学生进行答辩；答辩期间，学院还积极邀请其它高校教师、专家，企业单位高管、工程师等参与答辩。

2019届本科毕业生毕业设计（论文）答辩工作，严格按照我校《本科毕业论文撰写规范》、《本科毕业论文管理规程》等相关规定进行，由教务处统筹，教学质量监控与评估中心督导，各二级学院负责具体落实；分为学生自述和专家提问两个环节，答辩学生从论文选题、研究方法和内容、研究成果、创新点等方面进行阐述，评委专家针对学生论文、展示内容、设计成果等进行现场提问和指导。

答辩期间副校长雷宏、校长助理兼教务处处长代明君、副处长李孝东、教学质量监控与评估中心副主任霍琳对答辩工作进行了巡视指导，现场听取了学生的答辩陈述，并对答辩学生进行了提问和点评。

本科毕业设计（论文）是本科人才培养的重要教学环节，是本科学习的最后一次大作业、大检阅，是检验本科教学质量的最后一关，是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，是学生对专业知识进行梳理、工作能力进行培养、创新意识进行挖掘的关键途径，为本科学生未来独立开展科学研究或从事生产实践奠定了基础。

2019届本科生毕业设计（论文）从2018年10月开始，通过选题、中期检查、毕业设计（论文）评阅等工作到完成答辩，历时近8个月。

来源 | 教务处

图片 | 李泊蓉

编辑 | 赵 凯

审核 | 郑立南