“赓续百年初心，担当育人使命”师德师风系列主题文化作品征集评选活动优秀作品展

师德师风

赓续初心 担当使命

赓续百年初心 担当育人使命

师德师风系列主题文化优秀作品

今年是中国共产党成立100周年，9月10日，迎来了我国第37个教师节。为展示教育战线全面贯彻党的教育方针取得的进展成效和广大教师爱党爱国、仁爱奉献的精神风貌，团结凝聚广大教师更好担负起立德树人根本任务。学院工会特开展以“赓续百年初心，担当育人使命”为主题的师德师风系列主题文化作品征集评选活动。

一起来欣赏老师们的作品吧！

书画类

党委副书记、工会主席 孙德祥

图书馆工会 邢立武

总务处工会 李金生

培训部工会 佟永波

财务处工会 范朝辉

培训部工会 聂淼

财务处工会 陈静

油画《静谧*水漾》 手绘画《喜庆百年》

人文艺术学院工会 机电工程学院工会

周竞 谭琦

《浅夏清爽寻淡然》

人文艺术学院工会 申泉

人文艺术学院工会

申思明

《初心不改》

风景写生

《匠心向明月》

征文类

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《时代的呼唤》

——孙德祥

风调雨顺，禾盛万里。师风纯朴，才兴德涨。这是在告诉我们，自然环境与农业的关系，人文环境与教育的关系。师德师风是教育的沃土，只有师德师风纯正，教育才会健康发展，学生才会健康成长，社会才有风清气正之源。

教师是学生的镜子，学生是老师的影子。师德师风是教师的立身之本，是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中的核心。没有每个教师的高尚师德，没有全体教师的高洁风尚，就不会有良好的教育。所以，身为教师就要修好一颗心，铸好立身之本，养成良好的行为习惯，形成一种良好的风气，为教育营造良好的人文环境。

好笋出好竹，好师出好徒。师德师风是道德范畴，它是一种自律行为。学高为师，德高为范，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。只有道德高尚的人才能成为风范，成为别人学习的榜样。如何才能形成高尚师德，形成良好的师风，要从以下四个方面入手。

其一，树立奉献情怀。

愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。教师如烛，师德师风如光，足以光照人间。蜡烛最让人感动，是它照亮了别人，奉献了自己。教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献。发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的要求，也是客观现实的需要。

其二、树立大爱情怀。

甘将心血化时雨，润出桃花别样红。爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育。教师要像父母一样，关爱学生，像园丁一样关爱花草本树木，向挚友一样真诚与共，像绅士一样引领世风，像文人一样自知自明。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景。作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些学困生、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到假如是我的孩子， 假如我是孩子的博爱精神。要平等对待所有家长。要耐心、虚心听取每位学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷静，耐心地进行沟通，特别是不要有歧视的心理和眼光。

其三，要树立自觉情怀。

双手扶持千木荗，慈怀灌注万花稠。师德师风修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。冰冻三尺，非一日之寒。忘我修行，习惯必成自然。加强师德师风修养，是教师的毕生追求。力行师德师风规范，提高教师的思想政治素质、职业道德水平，要常以君子检身，常若有过的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，以风扫尘，内铸师魂，外塑师表。在教育这一平凡的岗位上，要恪尽职守、敬业奉献，践行传统美德，弘扬社会正气，争创一流，成为一名最美的教师。

其四，要树立学习的情怀。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。要成为合格的教师，就必须树立终生学习的情怀，不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：要给学生一杯水，教师需要有一桶水。然而，知识不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天，不学习就落伍。教师更是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业知识和之外，还要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。

时代的呼唤。问题的提出，一定是时代的需要，任何问题的提出都是要解决现实的问题或是解决未来发展的问题。师德师风的提出，肯定是师德师风不尽人意，影响了教育的发展和人才的培养，影响了人才的成长和社会风气。我们知道，人的任何病痛都不是一时之得，也不是一事之得，而是综合因素长时间累积而成。社会也是一样，病痛要治标，更要治本，教育是本，教师是本，师德师风是本。时代的问题我们心里都有一杆称，都称一称德有几斤，风有几两。德风份量重了，社会健康发展自然会产生内生动力，这是社会发展的原生动力。教育千秋延国脉，德风万里铸师魂。

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德技并举育人 匠心筑梦兴农

——黑龙江农业经济职业学院农学团队

农学院工会 杜震宇

初雨的午后，树叶在阳光下闪闪发亮，江畔的校园更显生机。

一群学者模样的人，踏行在整齐却泥泞的垄间，春泥融汗，执着躬耕，播撒希望……

这是黑龙江农业经济学院校园里的一幕，更是农学教学团队的日常，

这是一片神奇的土地，人间天上难寻；

这是一支精技爱农的团队，情系三农、匠心筑梦

他们，在杏坛，德技并举

“师者，教之以事而喻诸德”，传授技能，让学生有一技之长，手握立世之器，言传身教，诲学子之心“面朝大海春暖花开”。

黄功军是作物2017届江西九江籍毕业生，在“大众创业、万众创新”的号召下，毕业后返乡创业，计划依托毗邻景区优势种植反季节草莓，从前期策划到品种选择，从棚室建造到细化种植……邢立伟老师进行了全程指导，但依旧担心由于南北气候和土壤差异会导致技术问题，给黄功军的创业造成挫折和打击，邢老师辗转反侧、寝食难安，最终还是简单收拾行囊，趟上赴九江的列车。到达后，马不停蹄第一时间到种植现场进行查看指导。由于饮食和水土差异，到达九江的第二天，邢老师便患上严重的胃肠感冒，但为了高效指导，他拒绝休息，强打精神，完成了对项目技术细节的梳理，为避免后续问题的产生，邢老师又将原本计划三天的行程延长至七天。返回黑龙江后，由于天气变化温差较大，邢老师40°C高烧不退，病床上还不忘打电话交代黄功军：“眼下是定苗的最好时候，时间宝贵耽误不得，创业要坚持下去。一直以来，我把你们视为孩子，竭尽所能呵护你们的成长。现在，你要把这个项目看成自己的孩子，也要尽心尽力呵护这个项目……”电话那头的学生泣不成声。

就这样，载着恩师的嘱托，黄功军以老师为榜样，2018年，纯利润已达40余万元，并着手成立草莓栽培合作社，带领当地贫困户发家致富。

学问铸风景，师德成伟业。邢立伟主任是代表，也是标杆，在他的带领下，农学教学团队肩挑重担，育人无悔，做育人典范，省师德师风先进个人、省优秀共产党员称号、省级模范教师、全省脱贫攻坚先进个人、市五一劳动奖章、牡市拔尖人才、优秀共产党员称号……荣耀加身，他们依然专注淡定，潜心求索。

他们，在田间，深耕厚植

一支团队，三十一颗心。

教授7人，副教授8人，讲师13人，博士2人，硕士15人，全国万人名师1人，全国农业名师4人，省级名师2人，省级模范教师1人，省农业科技共建专家6人……

春秋数载，这支教学团队坚持下基地、下农场、下农企、下农村，成为黑土文化的传承者，农职教育的排头兵，农业技术的传播者，热心助农的践行者。通过科技下乡、院市共建、农经大讲堂、农民培训等途径，架起与农户、农协与企业之间的桥梁，使教学与“三农”服务、乡村振兴更加紧密地结合。

田间地头有他们的身影，年均开展新技术服务200余次；

电视荧屏有他们的声音，与牡丹江新闻传媒集团共同打造《农经大讲堂》《乡约农经》等电视专栏150期；

各级要媒有对他们的记载，“新闻1+1 ”专题报道 《人民日报》《中国教育报》《中国青年报》《黑龙江日报》《新闻夜航》、凤凰网、新华网等媒体对这个团队相继报道；

农民心中有他们的位置，年均举办新型职业农民等培训班10余期，培训技术人员、农民、林业职工3000余人次，年均科普服务5万余人次。

他们，在行业，同心追梦

唯有奋斗，方有未来。

在前行的路上，他们倾力而为，努力将现代农业科技切实转化为生产力，在农业职教领域走在了时代前列，铸就了在全国农业行业的影响力，被授予国家级优秀教学团队、牡丹江市劳动模范集体。2020年作物生产技术团队获批全国特色高水平A档专业群牵头专业，

以执着共坚守，是他们的境界。“力尽不知热，但惜夏日长”，本着对农业发展坚守初心赤诚热爱和对农业技术醉心痴心刻苦钻研，他们打造了“课堂在田间、教研在基地、成果在农家”的特色，建设2个国家级协同创新中心，4个国家级校企共享型生产性实训基地，4个国家级培训基地和1个国家级科普教育基地

育良才播希望，是他们的使命。创新产学研合作机制，使三者有机融合形成良性互动，是高职教学队伍与时俱进的制胜法宝。团队探索出了“农场+农企+农职+农协+农户”五联动“校农结合”合作模式，初步建立了“人才共育、资源共享、过程共管、成果共用、多方共赢”的产学研合作机制。

禾下好乘凉，同样是他们的梦想。在新品种选育和新技术推广等方面取得了突破性进展，培育玉米、食用菌等新品种10项，获专利7项，共建国家产业技术体系综合试验站4个，更以系列举措有效助推区域产业结构调整和农业经济发展，所在区域牡丹江市农民人均纯收入连续16年领跑全省名列第一。

江河行地之中，总有一些责任与使命，让人仰之弥高，迎着困难奋力前进，努力变夙愿为现实；置身田野轻抚秧苗，了解农民所求所想；满手老茧育人不惓，精心培育大国“农匠”……团队将继续怀揣这个伟大时代，初心不改续躬耕，在黑土地上的丰收景象里，留下那抹农经色！

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和谐友爱 深耕不辍

——我眼中的黑农经

思政部工会 张宇

初 现

2020年9月2日，我正式踏入黑农经这片我向往但却有几分“忌惮”的热土。备考期间心中无数次憧憬描绘着的美好未来就在眼前，理想和现实在这样一个平凡阴雨天碰撞，涤荡出我人生新阶段，至此便为农经人。

定 格

黑农经大家庭用她温暖的臂弯环抱每位农经人。杨宏保老师是我“认识”的第一位老师，他是静候音响起那一瞬熟悉的男中音，是电波那头各种疑问的终极解惑人，人事处四位老师耐心细致，专业沉稳、热情温暖，定格黑农经初印象。

融 入

思政部，主教学楼七楼西侧那六间办公室却是我们二十个人的家。概论教研室——学术探讨出思想火花之地，理论与实践、知识与教学如何完美结合，各种流派各种思想怎么呈现表达，这间屋子会给你你想要的答案；心理教研室——无论何时只要目光所及尽是伏案办公的身影，各种项目各项活动，午间食堂餐桌上仍会继续工作的话题；形势与政策教研室——永远干劲十足、朝气蓬勃，似乎看不到一丝疲惫，虽然办公室背阴却自放光芒活力值爆表；基础教研室——进门就能看到我的工位，老中青三代的配置，传帮带是我新人的福利；赵林琳——我们的主心骨，领导的睿智大度、姐姐般的细心周到，工作中教会了我太多太多、生活里给了我很多指导。感恩是我想对思政部每位老师说的话，也是心中最真实的表达。大声对在自己的岗位上拼搏的你们说一句很荣幸加入思想部成为其中一员。

缩 影

电梯、上上下下，行人、进进出出。一部小电梯、一个大缩影，这里看得见农经人每一天的忙碌，课前昂首挺胸的身姿和课后疲惫却不失仪的背影，嗅得到深夜里默默加班的你，感知得到你科研的压力与不懈的努力。

接 续

教师担当为党育人、为国育才的光荣使命，黑农经1958年办校至今秉持着诚信、勤恳、敬业、创新的校训，在东北肥沃的黑土地上培养出一代代农经学子，在职业教育的大路上阔步前行。

《庆建党百年教师节》

动物科技学院工会 姜明明

忆往昔，农经人扎根沃土奋斗63载。

多少年季节轮回，多少个春夏秋冬。

奉献几多血和汗，不求青史留英名。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明。

青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。

一路风雨一路高歌，

牡丹江畔建设高职名校。

看今朝，教师节建党百年喜相逢。

农经人赓续百年初心，担当育人使命。

全校师生齐奋进，续写农经职教辉煌。

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沐丹江沃土 育桃李芬芳

图书馆工会 马正

这冬也将过去，寒山腊梅会开，松雪抖落的细密心意也会埋进地底。

我们将会在农经学院重逢。有相逢，有尽意，有春迹。

寒来暑往，赓续百年，农经学院的老师们仍然呕心沥血，诲人不倦，他们一直在跟随着学校的脚步，走好自己的每一步路。岁月苍老了年轻的容颜，奉献铸就了学院的希望，老师们在自己的工作岗位上默默耕耘了一个又一个春夏秋冬。因为热爱，他们深情地演绎着自己的人生；因为执着，他们微笑着写下期望擦去了功利；因为信念，他们选择舍去芬芳，迎来了桃李满园。

一撇一捺育桃李，一日一月明世事；一点一滴汇学海，一心一德筑人才。

无论何时，农经学院的老师们仍然用坚定的面容、坚毅的声音、坚韧的精神传授我们无尽的知识，引领我们未来的路。老师们无波无澜，静默地立着，却是你生命路途中，数个云笼雾罩处，无法隐去的群山连绵。老师们几十年如一日的秉承“农经精神”，用他们严谨的学术态度和专业精神铸就学院的莘莘学子们。

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟；黑发织霜织日月，粉笔无言写春秋。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

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《拥 抱》

总务处工会 姜桂敏

新学期第一天清晨，走在幼儿园操场对面的马路上,远远的看见一个小男孩在操场上张望，我轻轻挥手，他一路飞奔而来脸上挂着微笑，我蹲下张开双臂迎接他，新学期的第一天就在这充满阳光、布满微笑的清晨，在这久违的幸福的拥抱中开启.......

八年的幼教生活是数不清的拥抱、欢笑的片段串联而成的记忆。

三年前，一个叫鑫鑫的小女孩，时常在QQ上给我留言“老师我想你了”，虽然几乎每天都见面，她还是会在清晨6点和我聊天。那正是我做早饭的时间，我常常边炒菜边陪她聊，之后我会匆忙吃过早饭。她总是早早的校园门口等我，然后我轻轻地把她抱起走进教室，她总会安静地坐在我的腿上看着我打开电脑开启一天的工作。（那段日子她的妈妈或在外地或在医院）每一天入园她都会催促姥爷“不要迟到”，她不想错过我们之间的每一次拥抱。

几年前那个叫十斤的小男孩午睡过后赖在床上不动，之前他都是自己穿衣服，他愿意一遍一遍的尝试套上衣裤，扣好扣子，即使花上十几分钟也不会轻言放弃、不会哭泣（这是妈妈不在身边的他特有的独立）。但是那一天他坐在床上一动都没动，我在不远处边叠被子边问“十斤今天怎么了，怎么不穿衣服？”他不吭声，“你是想要老师给你穿吗？”我猜到，他轻轻点头。“老师还要叠被子，还要...”我的话没说完，看到他凝重伤心的表情，我一个箭步冲过去“老师不说，老师帮......”，他扑过来趴在我的肩头放声哭泣,那一刻他多么渴望母爱....那一天我抱了他很久......

另一天放学，他的家人没能及时来接，我送他回家，初冬的黄昏天空飘洒着淡淡的雪花，刚走出幼儿园的大门，他停下脚步有意咳了两声，他说他感冒了走不动，我问“十斤真的感冒了吗？”他点点头，我不忍心揭穿他......“那要我抱着你吗？”，他点点头双眸里充满着渴望.....那一天，我抱着他走得很慢很慢，我们聊天、唱歌在雪地里走了很久。点点星光、飘洒的雪花，雪地里留下一路欢笑，一路脚印.....

还有，那各种小矫情躺在臂弯里就万事皆吉的暖暖；那个抱在怀里就要轻舔我脸庞家琪；那个嚷着让我看他新构建的小火车的家乐；那个问我他如果转园我能跟他一同去吗的梓赫......

八年，有数不清的这样的记忆，有数不清的拥抱、数不清的欢笑、也有新入园幼儿那数不清的哭泣........

八年来，我们一起读书、唱歌、一起游戏；八年，我们一起植树、喂鸟、探索自然;八年，我们一起感恩、一同成长，一路相伴......

我享受那些鲜那花般美丽的笑脸；享受那些曾趴在我肩膀上的哭泣；享受那崛起小嘴巴时的调皮；享受那稚嫩的语气问我：“老师小种子怎么还不发芽”（刚刚种下）？我们常常相拥着唱那首“让世界因我而美丽”。

“教育崛起，教师为基”,教师的爱，是教育的基石。因为爱，我愿意克服困难去学习唱歌、跳舞、研究教学、提升专业知识；因为爱，我愿意承担误解、委屈，不去计较个人的名利、得失；因为爱，我愿意接受没有赞赏的目光，愿意在平凡中脚踏实地，头顶落日、晨曦！因为爱，我愿恪守信念与使命，愿意在不断的积累、实践和反思中，提升自己、修正自己、完善自己。

感恩上天给了我这样的机会，让我在你生命中最美好的年华从你的身旁走过，我们幸福相拥，我愿将爱与知识的种子播种于你纯净的心田，让你能够用爱的目光、用知识的力量，去发现、去感受、去创造出更多的美丽与奇迹。

为老师们优秀的作品点个赞吧！

教育千秋延国脉，德风万里铸师魂。

Educational

图文排版 | 王 艺

审 核 | 石绍军