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喜报！+5
金秋九月，正是收获的季节。新学期伊始，学校在学科发展、校园建设、科普教育、人才培养等领域传来众多喜讯，和小锤君一起看看吧！
01
26个项目获批教育部
2021年第一批产学合作协同育人项目近日，教育部高教司印发了《教育部高等教育司关于公布2021年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知》，我校26个项目获批立项。其中新工科、新医科、新农科、新文科建设项目4项、教学内容和课程体系改革项目7项、师资培训项目4项、实践条件和实践基地建设项目9项、创新创业教育改革项目2项。
据悉，产学合作协同育人项目是教育部为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》精神，深化产教融合、校企合作的重要举措。近年来，我校积极响应教育部政策，高度重视产学合作协同育人项目，广泛宣传、动员各学院充分发挥自身优势申报项目。同时，学校将产学合作、协同育人作为深化本科教学改革和践行“三融合”人才培养模式的重要抓手，在工作过程中不断规范项目管理，注重引导教师主动参与新工科建设、教学内容和课程体系改革、实践条件和实践基地建设以及创新创业教育改革，实现教育教学质量不断优化和专业建设水平持续提升。（王仲停 章帆）
02
5个学科群获批省优势特色学科群近日，省教育厅发布“十四五”湖北省高等学校优势特色学科（群）建设名单，我校申报的城市地灾防控与地下空间开发、地质环境保护与生态修复、智能地球探测、绿色纳米矿物新材料、资源环境安全与管理等5个学科群全部获批建设。
近年来，学校紧密对接省域重点产业、战略性新兴产业及“两新一重”建设领域重点需求，以资源能源、环境、安全等区域重大需求问题为牵引，坚持问题导向、需求导向，加强学科群建设顶层设计和战略谋划，发挥学科集群优势，有效提升了精准服务区域经济社会发展的能力。本次获批的5个学科群涵盖土木工程、环境科学与工程、控制科学与工程、材料科学与工程和公共管理5个主干学科以及17个支撑学科。
学校将以“双一流”建设学科、省优势特色学科群和校内培育学科建设为抓手，着力构建国际先进、国内领先、产业急需，与区域现代化产业结构相适应的学科生态，为服务经济社会高质量发展作出更大贡献。（张鑫 周延菲）
03
我校获“武汉市碳中和先锋示范创建单位”称号
近日，武汉市2021年全国低碳日主题宣传活动在中法城市可持续发展论坛永久会址举行，包括我校未来城校区在内的首批6家单位获颁“武汉市碳中和先锋示范创建单位”证书。
我校未来城校区位于东湖新技术开发区未来科技城核心区，校区秉承“高起点规划、高标准建设、高效率运行”的理念，从绿色建筑与校园建设、校区能源利用与再生、智慧能源监控与管理、绿色交通与运行等方面建设具有地大行业特色的近零碳生态绿色校园。校区年节约水量15万立方米，智能系统使生均用电量下降10%。
“十四五”期间，学校将以未来城校区为试点，积极响应、系统谋划、分解目标、落实落细，全力创建全国节水标杆高校，全方位打造双碳试点校园。（罗勋鹤 姜力维）
04
5本图书入选2020年湖北省优秀科普作品
近日，湖北省科学技术厅公布2020年湖北省优秀科普作品名单，我校出版的《湖北地质博物馆》《山》《“雪龙”啊，你慢些游——南极科学考察科普丛书》《变魔术的宝石》《边游边学——黄冈大别山世界地质公园路边地质故事》5本图书入选。
作者：湖北省国土资源厅 责任编辑：胡珞兰
《湖北地质博物馆》内容涵盖了全湖北省的地质博物馆，以地学科普为主线贯穿全书，将各处地质博物馆丰富的馆藏资源、神奇的馆藏标本介绍给广大读者，充分反映了湖北各地质博物馆的科学内涵和科普价值，将科学性、知识性与通俗性融汇在一起，图文并茂，激发读者对地学的兴趣，是广大公众理解和认知地球科学知识、欣赏大自然之精华的实用性科普图书。
作者：李舜贤 作者单位：中国地质大学（武汉）
责任编辑：张林
《山》由中国科学院院士、原中国地质大学校长赵鹏大作序，由李舜贤教授领导的写作团队执笔，通过识山、登山和探山三部分，讲述了中国地质大学的登山历史、登山文化、登山人物、登山科考成果，以及蕴含和凝练的登山精神。该书用精美的图片和优雅的诗文精心还原了五代地质人五次攀登珠穆朗玛峰的过程及其精彩的片段，曾入选“百万市民学科学——江城科普读库”。
作者：叶瑛 作者单位：浙江大学 责任编辑：张旭 等
《“雪龙”啊，你慢些游——南极科学考察科普丛书》分为《南极探秘》《别样人生》《天涯海角》3册，是一套积极响应国家科普战略发展的丛书。作者浙江大学叶瑛教授以大洋队领队身份参与中国第33次南极科学考察，并撰写了上百篇日记。通过本套丛书记录的各种小故事、趣闻，反映了南极科学考察多学科交叉领域科普知识。丛书于2019年获得国家出版基金资助，入选2020年全国高校出版社主题出版项目。
作者：范陆薇 等 作者单位：中国地质大学（武汉）
责任编辑：彭琳
《变魔术的宝石》结合义务教育科学课程标准中“物质科学”“地球和宇宙”“科学、技术、社会与环境”中的相关内容，以通俗活泼的文字、精美的照片、细致的手绘图件、直观明了的思维导图、趣味十足的实验、动态的视频向读者传译具备特殊光学效应的宝石所承载的地质学、光学、资源环境知识，激发读者的发散思维和创新思维。本书曾入选2020年武汉市优秀科普作品。
作者：李江风 等 作者单位：中国地质大学（武汉）
责任编辑：舒立霞
《边游边学——黄冈大别山世界地质公园路边地质故事》以通俗易懂的文字，从游客的视角，介绍了黄冈大别山地质公园主要科考线路附近的重要地质遗迹，通过对它们从太古宙以来完整的地质记录、地质遗迹的蛛丝马迹，揭示了华北板块与扬子板块汇聚的地质过程，描述了丰富的构造变形现象和大量的花岗岩及其形成的独特地貌。本书曾入选2020年武汉市科普作品。
近年来，中国地质大学出版社科普出版取得了显著的社会效益，今后出版社将继续加强科普出版工作，不断整合校内外资源，持续开发地学及相关领域的科普图书，厚植科普出版沃土，推进科普出版科学发展。（洪梦茜）
05
学子获全国大学生化学实验
创新设计竞赛一等奖
近日，第二届全国大学生化学实验创新设计竞赛全国总决赛在青岛科技大学举行，材料与化学学院学子刘凯、刘一诺、杜思思三人组成的参赛团队获得一等奖。
材化学院参赛作品主题为《聚吡咯电化学制备的改进》，是基于合成化学实验中“聚吡咯的电化学制备”做出的一个改进实验，针对原实验时间较少，内容单调，缺乏表征手段的缺点，团队通过不断摸索，将原来简单的任务型制备实验改进成了一个兼具制备和性能表征结合开放式设计的综合性实验。改进后的实验内容丰富，引入了本科生教学实验中较为缺乏的杂环相关实验和电致变色这一有趣的现象，随着电化学工作站循环伏安法的扫描，ITO导电玻璃上的聚吡咯在氧化态和还原态循环转变，呈现出不同的颜色。
全国大学生化学实验创新设计竞赛由教育部高等学校化学类专业教学指导委员会主办，高等学校国家级实验教学示范中心联席会协办。竞赛分为初赛、决赛两轮，其中初赛分西北、西南、华北、华东、华中、华南、东北共七个赛区。材化学院经过为期三个月的选拔、培育，共选拔组建了三支队伍分别参与三个赛道的竞争，最终曾丹黎、张运丰两位老师指导的刘凯、刘一诺、杜思思团队获得全国一等奖；戴煜、程国娥两位老师指导的许依玲、蔡春光、何博团队获得华中赛区二等奖；蔡卫卫、李静两位老师指导的邵鸿博、吕松磊、尹舸团队获得华中赛区三等奖。（唐伟 刘凯）
图文来源 |地大新闻网
文字编辑 | 庞伟红 王紫璇
微信编辑|王俊芳
审核 | 魏海勇 王俊芳
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