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图书馆深入推进内涵建设工作简报（一）
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图书馆深入推进内涵建设
工作简报（一）
持续深入推进内涵建设是事关图书馆全面提升服务水平、优化内部管理创新的关键之举和改革之钥。今年以来，图书馆认真贯彻落实我校高质量发展决策部署及迎评促建相关工作安排，结合图书馆行业时代发展特征和我校文献资源建设整体环境，凝聚持续发展共识，引导全馆馆员树立服务理念、优化服务模式、完善工作机制、提升专业素养、推动智慧创新。
9月28日，图书馆召开了以“高校图书馆文献采访理论基础”、“剔旧管理知识培训”、“图书馆馆藏分析”为主题的专题研讨会议。
图书馆资源服务与推广中心的倪雪垠老师向全馆馆员做“高校图书馆文献采访理论基础分享”及“剔旧管理知识培训”，她从优化馆藏结构，为馆藏发展提供空间保障的角度出发，将馆藏建设工作的流程进行规范化调整，根据本馆文献资源建设的方针、任务、服务对象和馆藏历史、特点等情况制定出相关的工作条例，拟将其作为我馆文献剔旧工作的参考标准。
图书馆资源服务与推广中心的李春老师做“图书馆馆藏分析”报告，她以保加利亚图书馆学家M·斯坦切夫的文献符合理论为分析依据，对全馆文献资源进行分类分析，为图书馆资源建设优化改革提供力理论参考。
此次专题研讨是图书馆深入推进内涵建设的系列活动之一，自2021年以来，图书馆内掀起了“馆藏结构分析”、“阅览区书架规划与管理”、“6S管理宣讲及导入”、“民办高校图书馆本科教学合格评估研讨报告会”等系列固本强基内涵建设之风，针对文献资源建设、空间环境改造、管理方式创新、工作程序优化等方面进行了深入研究及具体实践。
精准人才培养定位
加强图书馆内涵建设
图书馆是人才培养和科学研究服务的重要学术性机构，必须与本校学科建设与专业发展相辅相成。5月11日，图书馆召开“馆藏结构分析”专题讨论会，会议中指出，要以我校人才培养需求为根本，精准设计建设，盘活馆内资源，紧扣师生需求，拓宽采访渠道，提高馆藏质量，以促使图书馆发挥更大的服务效益。要完善图书馆馆藏资源体系，提升馆藏的针对性及专业化水平，分析读者需求，及时调整采访策略，将读者需求作为采访工作的指南，结合校内的调研分析,明确采购方向,保证采购质量,系统布局采购计划。通过丰富的阅读推广活动提高馆藏利用率，引导读者由网络“浅阅读”向纸质“深阅读”转变，激发读者的阅读兴趣，感受知识的魅力。
图书馆将进一步剖析自身特征与发展方向，深化应用型和综合型需求的内涵，使图书馆的服务创新与实践建立在人才培养的目标上，通过图书馆的各类优质资源，为师生提供更好地服务，成为我校教学与科研服务中不可或缺的一部分。
整合书库管理对策
统筹馆藏布局与空间环境
图书馆是获取知识的重要场所,书库管理情况的好坏与否能够直接影响到我校学生知识的获取,为了进一步加强图书馆书库管理,为在校大学生提供更好的资源和服务，5月14日，图书馆召开了“阅览区书架规划与管理”专题讨论会。会议提出要优化图书馆布局，根据读者需要调整图书摆放，方便读者更快地查找到相关资料。按照馆内功能布局而设置不同阅览区域，在馆内张贴提示标语与标准规范,规范图书管理秩序。根据校园环境变化来强化图书馆书目管理,及时更新在架图书、剔旧淘汰书目，加强与读者的沟通交流,从而提高藏书质量。
要合理改造现有空间环境，加强人文关怀，应用智能技术改善阅读条件，将图书馆打造成为一个服务研究型、开放式、数字化、网络化的高校一流现代化图书馆，保证图书馆各项设备的长期、稳定运行，支持服务，力争数字化和现代化图书馆革新升级。
此次专题会议前夕，馆长杨文静带领各部门主任、楼层书架管理员逐层、逐排、逐个浏览阅览书架，针对不同类别图书提出具体图书上下架措施，全方位指导馆内图书流通工作。
突破传统管理方式
创新工作管理与责任落实
为贯彻落实学校平安建设目标管理工作部署，确保图书馆环境安全责任落实，5月25日，图书馆召开“6S管理宣讲及导入”专题讨论会。会议提出将在图书馆全面试行“6S标准化管理”，从“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”六个方面结合图书馆的日常管理工作，完善图书馆的日常管理和质量控制，通过标准化管理全面提升阅读氛围、提升馆员服务质量，最大限度的方便读者获取信息，提高读者的满意度，将图书馆的馆藏资源价值发挥到极致。
探索智慧图书馆新思路
夯实教学迎评工作基础
高校图书馆作为文化服务机构与信息中心，在整个教学工作水平评估中发挥着重要作用,图书馆的质量和地位决定着教学工作水平评估的结果，5月28日下午，图书馆召开“民办高校图书馆本科教学合格评估研讨报告会”专题学习会议，图书馆馆长杨文静向全馆馆员传达了“湖北省民办/独立院校图书馆工作交流会”的会议精神，并进行评估政策解读、各馆迎评经验分享。她提出，图书馆在学习、总结其他高校图书馆成功经验的同时，要积极探索我校图书馆今后在文献资源结构、用户信息素养教育、特色空间改造、智慧图书馆建设等方面的新思路、新举措。
她强调，全馆馆员要转化“馆员思维”为“读者思维”，及时搜集读者评价信息, 倾听读者的心声, 及时改进工作方法, 认真落实每项具体工作，要坚持“全面、协调和可持续发展”的内涵要求, 通过创建监控机制、应答机制和效率机制，对图书馆的文献资源、电子资源、组织方式、服务模式等进行具体调查, 定量分析,深入优化，为下一步迎接教育部本科教学工作审核评估打下坚实的基础。
内涵建设永远在路上！高校图书馆作为集教学与科研于一体的知识综合体，其发展优劣直接影响着学校教学与科研的质量。图书馆将始终坚持“读者第一、服务至上”的服务宗旨，继续加强内涵建设改革，进一步提高服务效率、提倡人文精神、创新服务能力，为图书馆各项资源开发和利用提供更全面和协调的可持续发展力量，为我校办学特色发展提供有利的保障。
图书馆
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