武昌理工学院育人故事分享（五）——素质导师陈梦：他给我的一张荣誉证书

浇花浇根，育人育心。10月26日下午，在武昌理工学院图书馆六楼报告厅举办的“2021年素质导师育人故事比赛”中，我校8位素质导师以真人真事、真情实感，讲述了他们在潜心育人过程中的点点滴滴。在整个活动现场，时而让人热血沸腾，时而令人热泪盈眶，他们用自己的故事注解了一名好素质导师的平凡与伟大，让更多师生了解他们用爱育人、用情感人、用心懂人、用严塑人的风貌，在学校里营造了尊师重教的良好氛围。下面就请大家跟随我们的脚步，共同见证，一同分享属于他们的育人故事吧。

他给我的一张荣誉证书

武昌理工学院艺术设计学院素质导师陈梦

大家下午好，我是艺术设计学院陈梦，今天很荣幸跟大家分享一张荣誉证书的故事。

2019年9月正值班委选拔的时候，我注意到一名男生王江，微卷的短发，总一身休闲服打扮，显得很乖巧，唯一感觉异样的是眼神有一些倔强和不自信。他在班级中少言少语但是非常乐于助人。当我去了解他个人意向的时候，明显感觉到了他有一瞬间的惊喜，但意外的是他略带失落的拒绝了竞职演说，他的惊喜和逃避让我非常疑惑，我决定要找他聊聊。

晚自习后我们进行了谈话，让我更清楚他的能力和性格非常适合做班委。但谈话没有达到预期效果，充分准备后，直到第三次谈话，他才终于敞开心扉告诉我，以前自己做过班长，后来受到妈妈的阻拦，以浪费时间为由强行让班主任取消了他的职位，惹来很多同学的非议，那天他眼睛红红的说：“我明明很努力了，可是为什么总是被否定？游街示众的耻辱感对我的学习和心态有很大的影响”。那一刻我理解了他的期望和畏缩，我告诉他大学的开放和机遇，告诉他素导愿意帮助他一起适应和进步。在不断鼓励下，他终于克服心结竞选并夺得副班长一职，我也决定要向他家里人了解下情况，要让他放下包袱，充分发挥自身的兴趣和特长。可惜好几次联系家长，没有得到任何回应。

为了更好的帮助他，我关注他的社交平台，绘画作品，每个星期我必找他聊会天，一步步引导他去表达自己的内心和需求。他还是很沉默。我带他挑选社团，结交朋友，和他探讨专业知识，参加专业竞赛，教他我的处事方式，渐渐的他就成了班级中的万事通，同学情谊是收获满满，让他逐渐走出了集体生活的自卑感，之后有事他会主动来找我商量，我总是给予他最大的肯定，将一些好的措施在班里推行实施，逐步建立他的信心的同时，也感觉到他对我多了一份信赖，直到他跟我说：我们一定要拿到校级优秀班集体。他的主动让我很欣慰。可他的矛盾根源没找到，慢慢成我一块心病，直到后来的一件事。

20年疫情后的校园又恢复了朗朗书声，同学们说想念学校和老师，可刚开学他就出事了。那天夜里十一点多，王江的室友突然打来电话：“小王呼吸困难，剧烈咳嗽。”听到这个消息我几乎是从床上弹起来，电话里交代寝室通风，给他量体温，我马上就到。见到他以后人是清醒的，能够言语但吐词模糊，体温正常。第一时间向书记汇报目前情况，再简单安抚室友的焦急心情，交代他们不要担忧和讨论，我会一直陪同。在前往医院的路上才知道他哮喘旧疾发作了，且常备药落在家里了。路上担心学生紧张，我絮絮叨叨的安抚声始终伴随他小声急促的咳嗽声，这一刻我只希望能够温暖和保护好这个学生。到了医院挂了急诊，因更多紧急病例我们被延后，听着他漏风一样的呼吸声我难受极了，每一分钟的等待对我来说都是煎熬。多次和值班医生沟通，将他半卧位，替他捏颈揉肩疏通呼吸，经过多次协商后终于给我们排了诊室，在等待的过程中打了好几通电话终于联系上家长，向他妈妈简单说明状况后打算咨询下学生以前的病情和注意事项，家长的声音显得很疲惫，只说了一句：“他自己吃药就行”，我耐心的告知家长目前的状况，并希望家长能够关心安抚下学生。家长之后的反应和回答十分出乎我的意料，她说：“老师啊，我们家经济条件不太好，孩子爸爸在外地打工家里就我一个人，家里还有个小的每天折腾的人累死累活，实在没精力啊。我们家长也没什么文化水平，送他上学已经是对得起他了，肯定是他自己瞎胡闹才搞复发的。”全程基本插不上话只来得及说一句看完医生后再报平安，就被匆匆挂了电话。说实话，当时的心情五味杂陈，体谅家长的不容易，同时也发现这真的是一个非常需要温暖的孩子，我突然就能理解他的矛盾体制甚至一开始学生不愿意前往医院，打算抗一抗的原因了，因为习惯了被否定和无视。夜里一点左右，医生建议先吃药隔天做个CT，我再次联系家长准备报个平安，家长的电话再无人接听。整个过程也没有跟学生联系，我只好告诉他家长都交代给老师，在学校我就是你的亲人。事后他发给我一张医院排队的照片，说：老师，我觉得您像姐姐一样温暖人，又像哥哥一样让人安心，以后私下里我就叫您导哥或梦姐吧。听到这些我其实挺心酸的，他直到今日愿意吐露心声展现自我是一个破茧成蝶的过程，我能帮助和见证他的转变也是一件幸福的事情。更加了解他的家庭状况后，我帮助他申请了学校的勤工助学岗，将他的进步和闪光点不定时告知家长，争取家校联合共同培养。

那次以后，学生对我无话不谈，也开朗了很多。多次主动组织班级活动加强班级建设，个人获得荣誉的同时也带领全班获得2021年校红旗团支部，校优秀班集体，班级专业荣誉近50项。那天他兴高采烈的把奖状拿来，说导哥，我做到了，我来给你颁奖啦，打开奖状的那一刻我愣住了，并不是班级奖状，而是一张他给我的荣誉证书 “最佳亲人奖”，他跟我说：“我曾经那种期盼的，被人信任和关心的感觉，我现在拥有了，我觉得自己有了翅膀” 亲人二字让我又心酸又喜悦，为他高兴他终于可以起飞。

习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调：“提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，是新形势下提高高校思想政治工作实效性的关键”，明确提出思政工作就要努力让自己和自己的工作更有温度！而他们给我的亲人奖、永生花，明信片等等都让我更加认可自己更加热爱这份工作。

王同学只是我所带两百名学生中的一员，类似的故事常有发生，通过耐心细致的工作去发掘每个学生身上的闪光点，是我的职责更是我的乐趣。我的育人故事并没有独具一格，但我想正是这样一个个倾注爱的平凡故事，汇聚成一束强光，照亮学生的希望，也指引我不忘初心，砥砺前行。

记者/刘明杨孟菲顾进昀通讯员/方振兴朱俊摄影/曹跃郭文慧

编辑/徐庆洪

审核/尚励文 刘甜甜

来源/武昌理工学院官网