高手过招,这样的课堂你喜欢吗?

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高手过招,这样的课堂你喜欢吗?

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2021年12月31日,我校第二届教师教学创新大赛在东区教学综合楼举行。

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校党委书记黄晓玫、副校长王华到场指导,各学院师生现场观摩交流。

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根据赛制要求,教师教学创新大赛分为网络评审和现场评审两个环节,并根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别进行。经过网络评审,共有来自11个学院的13名选手及团队进入到现场汇报答辩环节。经评委评定,数学与物理学院吴妍团队、外国语学院冯迪团队、地球科学学院谢淑云团队等三个团队获得特等奖,艺术与传媒学院丁洁等五个团队和个人获一等奖,环境学院孙蓉琳团队等五个团队和个人获二等奖。

具体获奖名单

特等奖

数学与物理学院

吴 妍(团队)

外国语学院

冯 迪(团队)

地球科学学院

谢淑云(团队)

一等奖

艺术与传媒学院

丁 洁(个人)

材料与化学学院

戴 煜(个人)

机械与电子信息学院

郭红想(团队)

珠宝学院

沈锡田(个人)

材料与化学学院

马 睿(个人)

二等奖

环境学院

孙蓉琳(团队

地理与信息工程学院

刘福江(团队)

工程学院

葛云峰(个人)

经济管理学院

张 尧(团队)

经济管理学院

郭海湘(团队)

本次大赛的选手们充分合理利用智慧教学工具,以独具匠心的设计、启发式的创意教学方法、娴熟的技巧和生动的案例,将精心打磨的教学设计创新汇报展示给评委。在比赛过程中,选手们充分展示了“推动教学创新、培养一流人才”的大赛理念,体现出课程思政融合教学的设计与创新、智慧课堂教学的设计与创新、成果导向的教学设计与创新。

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评委组组长余敬教授在赛后为选手们做点评,为每位选手进行了生动“画像”,并总结出了“五个出彩”,从选手身上看到谦逊自信的特质、赏心悦目的风采、声情并茂的表现、与时俱进的理念和精心谋划的设计,深深感受到了老师们身上的教师幸福感。

出彩1

迈向新时代,

新理念推动课堂革命

《地球科学概论》课程,将“宇宙尺度”“国际视野”“家国情怀”的教学理念与课程思政元素融于地球科学知识体系中,培养学生的跨界思考能力。《物理化学》课程以目标革命为起点,全面推进动力革命、方式革命、评价革命,使学生由学会、会学到达乐学的最高境界。

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地球科学学院谢淑云老师

展示《地球科学概论》创新设计

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材料与化学学院戴煜老师

展示《物理化学》创新设计

出彩2

教学内容推陈出新,

充分展现“两性一度”

老师们对教学内容的设计可谓独具匠心,专业性、前沿性、科学性、思政性融为一体。《运筹学》课程中的“点线面体”多维度一体化教学方案,《高分子物理》的课程矩阵,《大学物理》课程的“厚基厚德”教学设计,《自然地理与地质学实习》课程的“五融入”思政元素嵌入模式,《水文地质学基础》课程的“四位一体”的教学体系。老师们将以学生为中心,以问题为导向的课程指向体现得淋漓尽致。

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材料与化学学院马睿老师

展示《高分子物理》创新设计

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经济与管理学院郭海湘老师

展示《运筹学》创新设计

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地理与信息工程学院刘福江老师

展示《自然地理与地质学实习》创新设计

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环境学院孙蓉琳老师

展示《水文地质学基础》创新设计

出彩3

教学过程与方法创新,

打造基于互联网+智慧教学

针对学生兴趣不大、动力不足、食而不化、互动有限等痛点,老师们通过信息技术与现代教育教学深度融合,创新数字时代教与学的方法,从认知—情感—行为层面,营造了从导学—督学—研学—验学—助学的“五学”教学环境氛围,如《大学物理》课的问题启发式导学、《运营管理》课的督学、《高分子物理》启发式研学、《英语演讲》小组协作、场景模拟式助学;老师们还创设出五彩缤纷的智慧教学方式,如《地球科学概论》开启课堂、网课及慕课《运筹学》课的全时课堂,《电工与电子技术》线上线下双驱的“三段九步法”,实现教学过程重塑等。

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数学与物理学院吴妍老师

展示《大学物理》创新设计

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经济与管理学院张尧老师

展示《运营管理》创新设计

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外国语学院冯迪老师

展示《英语演讲》创新设计

出彩4

多元化全方位的教学评价

老师们在如何激发兴趣、强化能力、促进创新、提高素质、培养情操等目标达成度上——精心设计教学评价体系,不仅评价学生学习的参与度、学习效果、还评价学习进步度,做到考核全程化、指标多元化、形式多样化。如《电工与电子技术》课运用线上线下全景学习数据,推进教学评价改革,《自然地理与地质学实习》课运用“四个一”多维度评价等。

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机械与电子信息学院郭红想老师

展示《电工与电子技术》创新设计

出彩5

参赛教师光彩夺目

教学创新成果丰硕

选手们的表现展示了教育教学的新时代、新理念、新设计、新方法和新模式,老师们针对教学中的痛点,聚焦教学理念、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等环节进行了创新设计与改革实践,创新成效卓著,对推动教学创新、培养一流人才具有示范引领作用。从选手的身上可以感受到浓浓的教师幸福感,与时俱进、线上线下、现代技术与教学资源深度融合,具备很强的互联网时代的执教能力。

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选手合影

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副校长王华点评

王华对参赛教师的努力和评委老师的点评表示感谢,他说教学设计的创新是一个开拓性的举措,是教师的责任和使命。大家需要明晰新时代背景下本科教育的基础性,前瞻性和重要性,把以本为本落到实处,重视本科教学,跟上时代步伐,进一步提高学校的本科教学水平和教学质量。

赛后,参赛教师戴煜说,“今年是我第二次参加这项比赛,准备得比较充分,我对自己今天的表现非常满意,特别感谢学校提供了这么好的平台,让参赛老师能够充分交流、互相学习、共同提升教学水平。”参赛教师张尧表示,特别开心能参加这项教学比赛,从准备参赛到现场展示,团队成员们齐心协力,团队的力量会激励她们明年继续加油。

高校教师教学创新大赛由中国高等教育协会主办,分为校赛、省赛和国赛三个阶段,每年举办一届。大赛紧扣建设高质量教育体系主题,深入推动高等教育教学改革,有效助力“四新”建设。学校将充分发挥大赛的示范引领作用,全面推进思政课程与课程思政同向同行,精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台,不断提高教师教学能力和执教水平。


文|祝琳 罗聆

文字编辑 | 王俊芳

微信编辑|王慧超

审核|魏海勇王俊芳

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