【续集】作为武大人，弘毅学堂到底学什么？

本期推送邀请了

弘毅学堂人文班的四位同学

与国学、历史两个专业对话

一起感受中国古典文化的魅力

解密他们的学习日常

国学方向

乐文豪

20级人文班国学方向 21级国学班班助

古典

对于国学而言，修习对象是古典的。不同于现行的西学框架下文史哲的分科，国学更具有“包容”的特质。在古典的领域下，其研究对象包含中国古代的政治、文化、宗教、学术等方方面面。

此外，国学的研习方式更具有古典气息。西学的功底不可或缺，但“研读原典”是国学学习的重中之重。历经千年，经书已经形成了配套的注和疏，因而经——注——疏的修习体系是国学专业中极为独特的一个特质。因而读古书，竖版繁体不标标点的古书，是每个国学班学生在学习过程中锻炼出的能力。此外，“博闻强识”是每个国学生的必备要求，因而国学班的记诵要求相对其他三个专业更高，这也为同学打下了更为坚实的古典学问基础。

研究方向

武大国学院创办已久，培养方案已经完备，包含国学通论、原典研读、学术训练与研究、中国宗教四大板块，其中提供的研习方法以及理论，足以支撑诸多学术领域的探索和研究。

需要提及的是，相对于人文班其他三个方向（文学、历史、哲学）而言，国学班课程难度较大，体量较大，需要同学们更加认真、专注，但也会收获颇多！

培养方案

武大国学院创办已久，培养方案已经完备，包含国学通论、原典研读、学术训练与研究、中国宗教四大板块，其中提供的研习方法以及理论，足以支撑诸多学术领域的探索和研究。

需要提及的是，相对于人文班其他三个方向（文学、历史、哲学）而言，国学班课程难度较大，体量较大，需要同学们更加认真、专注，但也会收获颇多！

单新尧

20级人文班国学方向

专业概况

武汉大学的“国学”专业，实际上是中国本身方法下的古典学研究。用文学院于亭老师的话概括：“（国学）是以经、史、子、集四部之书为对象，以考据、义理、词章之学为中心，开展起来的古典学问教育。”“传统小学、文献考据学、文献义理学之相关研究内容，可以组成‘中国古典学’的知识核心。”

中国古典学术本身具有文史哲融合的完整性，就像《诗经》不单归属文学，《左传》《尚书》亦不单归属历史。因此，研究中国古典学问本就应回归其本身文史哲一体的研究方法，我们的“国学”专业恰恰强调一种整合视野，不做文史哲的划分，而是直面“经典”，回归经典本身，把握其完整的意涵。

国学班的课程体系大致可分为两类：原典研读类（如《诗经》、《周易》、老庄）和必要的方法论课程（如小学、文献）。

导师制

国学班实行一对一本科导师制，老师们各有专攻、领域不同，同学们可根据感兴趣的方向找到自己心仪的导师。古典学问包罗万象，大家的选择空间极大：从文献学、小学、经学、礼学到中国哲学、古代文学、海外中国学等等。

具体课程介绍

以大二上所修习的部分专业课程为例，供大家深入了解国学专业。

礼经通论

《礼经通论》课程由任慧峰老师讲授。在任老师的带领下，我们透过具体的仪节与礼例，逐渐洞悉“礼”的精神与内核。国学班的老师们大抵用自身的学养与言行践行着古君子之风，任老师深耕礼学，所立之处，即是礼的化身。

四部要籍概述

《四部要籍概述》这门课由李寒光老师讲授，课程主要内容是对经史子集四部之要籍做必要的介绍，大致涉及要籍作者、成书、篇卷、版本流传、历代注本、诠释与评价等问题。这门课，知识密度极高，收获亦极大，于我而言像是国学的一把钥匙，因之推开中国传统四部之学的大门。

古代汉语

国学班的《古代汉语》与文学专业有所不同，李广宽老师在授课中对古文的记诵再三强调，将古汉语法现象及传统小学的相关知识贯穿篇目研读中。

进德修业，欲及时也

坦白而言，国学要比其他方向有更难的课程、更高的学术要求、更密集的学习任务。但同时，你收获的也将是更扎实的学术积淀、更深厚的学识涵养、更深邃的学问造诣。“君子进德修业，欲及时也。”趁此大好年华，更多地吸收知识、更多地面对挑战，何乐而不为？

历史方向

伍震宇

18级人文班历史方向 保研至清华大学中国史专业

课程学习

弘毅的课程涵盖面较广，这使得我们的知识体系，既不拘泥于任何学科门类，也允许每个个体在选定兴趣方向之后，专精于某一领域。例如，倘若有同学有志于攻读魏晋南北朝史方向的研究生，可以修习好与之相关的选修课，亦能在这一领域不逊色于历史学院的同学。当然，这也意味着同学们在选课时不能仅仅关注给分，也要关注这一课程是否有利于完善自己的知识结构，为个人学术发展打好基础。

论文写作

每一位弘毅学堂的同学都要在本科期间提交一篇优秀的学年论文。而想要写好这篇文章，就需要在平时的论文写作中锻炼自己的能力。我建议大家认真对待每一门课程的结课论文，在格式、文笔上达到一篇学术性论文的要求，倘若可以突出一定的问题意识，那就更好了。正如同高中时代一样，平时的认真练习，才能换来最后“大考”的高分。

翟炫华

20级人文班历史方向

培养方案

弘毅人文班可选择的课程范围非常广，历史方向的同学也可以选择文学、哲学、国学方向的相关课程，充分利用课程，打造专属培养方案。除考古学之外，弘毅历史方向的课程基本能够覆盖武大史院本科培养方案的相关课程；哲学导论、文学史这类通识必修课程以及东亚文明思想基础这类大类必修课程并非与历史学无关，它们能扩展视野，引导学生换个视角看问题，打通古今史与中西学。

具体课程

就具体课程而言，部分历史专业课程由多位老师讲授同一门课，不同领域的老师侧重点不同。有些世界史课程会采用两种或三种语言，任课老师有坚实的语言基础，视野开阔，重视培养学生的理论能力。同学们不必担心选择历史方向后不能学习哲学、文学和国学课程。条件允许，历史方向的同学们也可以学习古文字学、文献学知识与基本方法，接触哲学、社会学理论，了解法学、政治学和经济学常识。但史料是学习历史的基础，阅读史料应越细致越好，越熟越好。

书籍文献

进入新的知识领域时，同学们应循序渐进，先阅读导论性质的书籍，之后阅读介绍性的研究著作，善于利用论文或者书籍的参考文献，按图索骥，最后尽量能够同时阅读一手史料与二手文献，二者互参。

对历史学感兴趣的同学，可以参阅如下书目：

导引性质的书籍可参考：

“牛津通识导引”系列、“北大出版社××是什么”系列、“关键概念”系列、“导读××”系列、鹈鹕丛书、“北大出版社××十几讲”系列、“剑桥指南（THE CAMBRIDGE COMPANION TO××）”系列等书目。

若想了解历史学是什么，可参考：

《治史三书》（严耕望）《历史之源》（约翰.H.阿诺德）《历史学家的技艺》（马克·布洛赫）《历史是什么》（E.H.卡尔）等书目。

弘毅学堂的优势需要阅读去发挥，希望同学们能够养成广泛阅读、深度阅读的习惯！

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文章来源：WHU弘毅学堂

图文：乐文豪、单新尧、伍震宇、翟炫华

编辑：龚佳欣

审核：白玉