“育”见学院 | 美术学院

2022-5-28 00:38:20

湖北师范大学

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“育”见学院 | 美术学院

湖北师范大学

美术学院

PART ONE

学院简介

湖北师范大学美术学院建立于1995年，开设有美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、书法学5个本科专业。其中，美术学、环境设计两个专业为省级“双一流”专业建设点，环境设计系是湖北高校省级优秀基层教学组织。基础必修课《透视学》是首批国家级线上线下混合式一流本科课程。学院拥有“艺术硕士”专业硕士授权点及“绘画美学”“美术课程与教学论”两个二级学科学术硕士点。

美术学院现有教职员工70余人，其中教授5人，副教授25人，博士10人，特聘兼职教授2O余人，教师队伍专业素质强，师德师风优良。学院注重教师专业素质的提升，积极支持教师进行艺术创作和学术研究，鼓励教师将专业教学和专业创作（科研）紧密结合，教学和创作成果显著。近年来，学院获批国家艺术基金、教育部人文社科基金、湖北省社科基金等省部级以上项目20余项，30余件教师作品进入国家级美术设计作品展或获奖，在国家级权威及核心刊物发表论文120余篇，著作30余部。学院教师经常参加国内外学术交流，应邀赴美国、法国、意大利、俄罗斯、韩国、日本等国家美术院校及艺术机构讲学。

美术学院十分注重学生专业能力和综合素质的培养，现有全日制在校本科生、研究生1500余人。在全国建有19个专业实践基地和11个教育实习基地。在教学中注重基础知识训练，贯彻课堂教学、学科竞赛与科研创作相结合的教学思路。因材施教，学风优良，每年获得国家级、省级学科竞赛奖项200项以上，一批高质量学生作品入选全国大学生艺术节美术作品展演、全国大学生广告艺术大赛等国家级美术、书法、设计作品展。近年来，学院组织举办的磁湖美育节、“廉洁文化进校园”主题书法展、湖北省大学生文化创意设计大赛等活动，在校内外产生良好反响，湖北电视台教育频道对学院突出的人才培养成果进行了专题报道。学院还不断扩大对外合作交流，每年输送一批学生到美国、英国等地游学。

经过近30年的积淀发展，学院师资结构优良、专业设置健全、办学思路明确，为社会培养了大批优秀的艺术人才，毕业生就业率每年保持在93%以上，在同类院校中处于领先水平。

PART TWO

专业介绍

美术学

(师范类四年制本科授予艺术学学士学位)

培养目标

具有坚定的理想信念、高尚的人文情怀、扎实的文化艺术素养、创新精神和创业意识强的本科生，掌握美术学和美术教育的基本理论、基本知识与基本技能，具备较强的课程开发能力、研究能力和持续发展能力，能够胜任基础美术教育和从事创作、研究及社会公共美术教育的应用型人才。

优势与特色

1997年开始招收本科生，是湖北省一流本科专业建设点，拥有“艺术硕士”一级学科授权点及“美术课程与教学论”二级学科学术型硕士授权点。建有教育实习基地十余个，拥有功能齐全的微格实验室和标准化展厅、临摹间、书画平台等实践教学平台。实行方向分流，开设的主要选修专业方向有中国画、油画、水彩画和插画。学生在校期间按照培养要求完成各项学习任务，经考核合格可免试认定教师资格证。

核心课程

艺术概论、中国美术简史、外国美术简史、构图学、写意花鸟、具象油画、版画基础、雕塑、水彩、中小学美术学科教学论等。

就业方向

主要从事中小学美术教学工作，部分学生可以从事艺术创作及美术相关工作。

书法学

(四年制本科授予艺术学学士学位)

培养目标

具有较强的社会责任感，宽厚的书法学科专业知识，扎实的书法专业技能，较为开阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学等工作的应用型人才。

优势与特色

（1）立足师范大学办学定位，以传统书法教学为主，兼顾社会书法教学实际，能满足社会对专业创作人才与普及教育人才的双重需求。

（2）人才培养注重“艺文兼备”。突出应用型专业创作人才培养的同时，按照“诗书画印”融通等传统文艺标准培养与提升人才的综合素养。

（3）课程设置采取“古今并重”方式。既开设古代书法篆刻史论课程，又开设当代书法篆刻史论与批评等课程。

核心课程

主要包括五种书体的临摹与创作、篆刻临摹与创作、中国画、书法创作、书法形式语言等课程。

就业方向

主要面向教育领域，以教师为主，从事书法教育教学工作。另外文博领域，如文化馆、博物馆、艺术馆、美术馆等，从事书法创作与研究、书法鉴定与展览等工作。还可以自主创业，从事社会力量办学，以书法培训为主。

设计学类

（视角传达设计、环境设计、产品设计）

（1）视觉传达设计（四年制本科授予艺术学学士学位）

培养目标

具有社会责任感、专业基础扎实，能适合于创新时代的社会主义现代化建设需要，掌握视觉传达设计基本理论和方法，具备市场研究和创新设计的基本素质，能在设计、策划、研究、生产、服务和管理单位，从事印刷、包装、媒体传播等视觉传达设计、研究、管理等方面工作的应用型人才。

优势与特色

坚持设计与实践并重、理论与实践结合，强调设计服务于社会，服务于生活，在面向企业的实际设计课题的同时鼓励学生参加各种设计竞赛及社会实践活动。教学中实施“三课堂”联动，第一课堂：课程中将实际项目的方案设计为主线，完成项目设计的真实实践过程。第二课堂：学生社团、各类培训、考证考级、自主实践、学科竞赛与科技活动等。第三课堂：社会实践、专业实习、产学合作教育等，把实践教学内容贯穿“三课堂”。

核心课程

图案与装饰设计、字体设计、信息图表设计、书籍装帧设计、标志设计、网页设计、UI设计、包装设计、广告设计、新媒体设计、视频拍摄与剪辑等。

就业方向

设计公司、企事业单位、学校、报社、出版社、研究所等诸多行业，从事平面设计、交互设计、媒体传播、美工、宣传策划、教师、培训、影像拍摄、品牌设计及运营等工作。

（2）环境设计（四年制本科授予艺术学学士学位）

培养目标

具有社会责任感、良好的专业素质，掌握系统的专业知识和专业技能，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能在教育机构、企事业单位和专业设计机构从事环境设计工作，适应社会主义现代化建设和市场经济发展需要的应用型人才。

优势与特色

本专业是湖北省一流本科专业建设点，建有湖北省优秀基层教学组织1个、国家级一流本科专业课程1门、校级精品课程1门。该专业自创办以来，积累了较为丰富的办学经验，形成了鲜明的特色和优势：①实施“混合式”教育教学模式，环境设计学科学生素养过硬，“思维、实践、素质”综合能力强。②大批毕业生扎根教育机构和设计单位，成为单位骨干人员。③整体实力较强，教育资源丰富，为教育机构、企事业单位和专业设计机构单位输送了大量管理人才、教师和主力设计师。

核心课程

居室设计、商业空间设计、办公空间设计、居住区景观设计、城市公共景观设计、城乡规划设计、单体建筑设计、滨水景观设计。

就业方向

就业面比较广泛，社会各行各业需求量较大，既能在学校和事业单位从事教学和研究工作，又能在设计院、设计公司从事家装设计、工装设计、景观设计等工作。

（3）产品设计（四年制本科授予艺术学学士学位）

培养目标

具有优良的责任意识、科学的理性精神、良好的审美素养、系统的专业知识，掌握相应的产品设计表达、创意、沟通、加工等基本方法并具备一定的创新创业基础技能，能够适应我国不断变化的经济和产业格局，为制造业、设计服务类企业的产品设计研发岗位和教学科研单位，培养从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的应用型人才。

优势与特色

（1）本专业有一支知识结构、学缘结构优化、素质优良的师资队伍。

（2）以构建设计思维能力、设计整合能力、设计实现能力为目的，构建了面向创新研发、先进制造技术的复合型产品设计人才培养模式。

（3）形成了立体化、多元化、开放性的设计实践教学环境与机制，强化学生实践能力培养。

（4）在艺术硕士专业学位点（艺术设计领域）下设产品设计方向招考硕士研究生，形成了本、硕衔接较为完整的产品设计专业人才培养体系。

核心课程

产品设计制图、设计创意计算机辅助表达、产品设计程序与方法、人机工程学、设计符号与产品语意、产品包装设计、产品材料工艺与设计模型制作、产品改良设计、设计专题研究、产品设计与开发等。

就业方向

近三年，产品设计专业学生就业岗位主要集中在工业设计公司、企、事业单位、培训机构教师、公务员等岗位。《中国制造2025》计划实施后，产品设计作为一种提高产品之间差别的重要方式，在产品演进的不同阶段具有不同的作用，为工业企业在市场竞争中提供支持，就业更为紧俏。

PART THREE

风采展示

湖北师范大学