内容摘要：
速读文章内容
HIFA2022本科招生院系专业介绍——湖北美术学院艺术人文学院
一、招生院系介绍
艺术人文学院的前身是美术学系，创建于 1994 年，为国内院校中第四所成立美术史论系的单位。其教学与研究工作在 1920 年武昌美术学校时期即已开展，是我国现代艺术学理论研究的发源地之一和学科建设的探索者。经过代代接力奋进，艺术人文学院陆续设立艺术史论、艺术设计学、艺术管理、文化产业管理、美术教育和艺术教育 6 个专业，是涵括 5 个一级学科的跨学科学院，也是华中地区重要的艺术学理论教研中心和人才培养基地。
艺术人文学院倡导“知行合一”的教学模式，传承“传统文献和考古、考证相结合的美术史论研究”学脉，致力于湖北地域美术史的梳理与研究，推进地域非物质文化遗产的研究。目前， 拥有教授 6 人，副教授 13 人，湖北省“楚天学者”主讲教授 2 人，并拥有一支在国内具有较高学术影响力的兼职教师队伍。
艺术人文学院 2022 届毕业班师生合影
二、本科专业介绍
1.艺术史论
（1）本年度招生计划数 24 人。
（2）艺术史论专业是以“艺术”和“历史”作为研究根基的一门人文学科。在历史框架里，从尽可能广阔的人类活动背景中，去探索和理解其视觉产品，而以此种方式研究艺术创造史又可增强我们对人类及其他历史和创造性成就的理解。本专业历经几代学者的共同努力，积累了丰富的教学经验和深厚的学术传统，在中国美术史、西方美术史、美术考据、艺术管理与策划、湖北美术史、长江流域文化研究等占据明显优势。
2.艺术设计学
（1）本年度招生计划数 24 人。
（2）艺术设计学专业以艺术设计史论教学与研究为主，注重理论与实践相结合，着重培养学生的理论研究能力、艺术设计实践能力以及解决实际问题的综合能力，秉持“厚基础、宽口径”的教育理念，为相关文化事业及产业提供高素质复合型人才。
3.艺术管理
（1）本年度招生计划数 24 人。
（2）艺术管理专业是以美术学理论为依托，以文化艺术市场需要为根据所设计的复合型专业。结合系统的艺术管理学基本理论和基础知识及相关的艺术策划等实践课程，为将来从事艺术产业的相关工作奠定扎实的理论和实践基础。
4.文化产业管理
（1）本年度招生计划数 24 人。
（2）本专业是应对国家文化产业快速发展的需求而设立的复合型专业，在探讨视觉文化产业基础理论知识的基础上，结合文化各行业的运营方法及其管理模式，培养具有宽阔的文化视野、掌握现代产业理念和经营技能的复合型文化产业人才。
5.美术学（美术教育）
（1）本年度招生计划数 24 人。
（2）本专业不以单纯的艺术技能训练作为教学目的，重视美术专业能力学习与教师教育能力学习的关系，注重研究“观念探讨”与“技能训练”在学生专业成长中的实际作用。要求学生既要精通美术学类各专业的基本知识，在选择某个画种（国画、油画、版画、陶艺、水彩、设计等）作为主攻方向的同时，又要具备作为一名美术教师的教学基本功，使其成为符合社会需求的基础教育阶段美术教育工作者。
艺术人文学院培养学生扎实的理论功底及实际操作能力，为各级各类院校、美术馆、博物馆、出版社、艺术机构、艺术门户网站及相关文化产业提供高素质复合型人才。
三、招生方式
1、艺术史论（130101）、艺术设计学（130501）、艺术管理（130102T）三个专业，为美术理论类：
（1）湖北省考生志愿批次为艺术本科 A 平行志愿，具体录取规则按照湖北省招办政策执行；
（2）其他省份只录取填报我校志愿并达到我校文化投档资格线的考生，录取填报批次为：艺术本科 A（部分省份又名艺术类提前批，具体录取批次按各省招办政策执行）。录取时根据专业志愿按照高考文化成绩排序择优录取；考生高考文化成绩相同时，依次按照考生语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩由高到低排序录取。
2、文化产业管理（120210）专业，为本科普通批类：
（1）仅在湖北省招生，无省专业统考与我校校考要求，只录取填报我校志愿并达到我校文化投档资格线的湖北考籍考生。录取填报批次由省招办统一编制并公布；
（2）考生高考首选科目、再选科目均无限制；
（3）考生投档规则、同分投档排序规则等按照《湖北省 2022 年普通高校考试招生和录取工作实施方案》相应条款执行。我校根据投档考生的高考文化成绩、按照专业志愿优先原则分别确定录取专业。
3、美术学（美术教育 130401）专业，为绘画设计类，按照我校绘画设计类招生规则进行录取。
四、专业核心课程
1.艺术史论专业核心课程
中国美术史、外国美术史、艺术概论、美学原理、中国古代画论
2.艺术管理专业核心课程
艺术管理概论、艺术市场学概论、中国美术通史、外国美术通史、美学原理
3.艺术设计学专业核心课程
中国工艺美术史、外国工艺美术史、世界现代设计史、设计学概论、设计美学
4.美术学（美术教育）专业核心课程
绘画基础（素描）、美术表现（油画）、美术表现（国画）、设计基础、美术教育心理学(教育知识与能力)、中小学美术教学方法论（学科教育知识与能力）
5.文化产业管理专业核心课程
中国美术通史、外国美术通史、美学原理、艺术管理概论、艺术市场学概论
艺术史论教研室老师带学生前往龙门石窟实地考察
艺术人文学院理论专业本科生2022年毕业展现场
艺术人文学院美术教育专业本科生 2022 年毕业展
四、教学设施与条件
湖北美术学院艺术人文学院“艺闻志”读书会
“学术传薪——纪念阮璞先生诞辰100周年”学术研讨会
图书资料室与学术中心学习
五、教师代表著作、师生近期代表作品
教师代表著作
沈伟 著
《明代武当山道教艺术研究》
沈伟 著
《<历代帝王图>研究》
李珊 专著
《元代绘画美学思想研究》
许伟东 专著
《书法五十家》
陈晶 编著
《湖北新潮美术现象》
张昕 编著
《湖北造型文化遗产审美论纲》
美术教育专业教师代表作品
张一舟，《荷风曲溆》，132x264CM，岩彩，2019
郭晓宾，《丝路茶晤》，190x175CM，油画，2021
董惠惠，《无隅》，首饰设计，2022
李颖婷，《太虚之气》，100x70CM，国画，2019
美术教育专业学生代表作
王诗琪，《佝偻》，130x210CM,油画，2022
黄霞，《惘》，140x200CM，国画，2022
李娴燕,《秋鸣二号线》，150x200CM，岩彩，2022
李烨，《年华》，180x220CM,国画，2022
潘意淞，《蒸汽装置》，160x180CM，油画，2022
HIFA融媒体中心欢迎广大湖美师生踊跃投稿！
投稿邮箱：news@hifa.edu.cn
信息来源：招生就业处、艺术人文学院
编辑：段智慧
