湖北民族大学科技学院2019年湖北高职扩招（第二批）招生章程

2020-6-02 09:58:24

内容摘要：

速读文章内容

为响应国家号召，做好高职扩招工作，湖北民族大学科技学院已做好准备，欢迎广大考生报考！

湖北民族大学科技学院

报名对象

凡具有本省户籍或非湖北户籍在鄂工作（需提供我省半年社保缴费凭证或居住证）、具有高中阶段学历（含普通高中、中专、职业高中、技工学校等，下同）或同等学历的退役军人、下岗职工、农民工、新型职业农民，以及未参加2019年高考报名的应往届高中阶段毕业生等均可报名参加2019年湖北省高职扩招。

已参加2019年普通高考（含技能高考、高职单招等）报名但未被录取的考生也可以报名参加2019年湖北省高职扩招。

报名条件与方式

报名条件、资格审核、报名安排及志愿填报等工作执行《省教育考试院关于做好2019年高职扩招专项考试补报名工作的通知》（鄂高考〔2019〕15号）有关要求。

10月20日起考生进行报名，所有志愿填报我校的考生凭本人身份证和《2019年湖北省高职扩招专项考试报名登记表》到我校招办领取准考证。已经取得中级（含中级）以上职业技能等级证书的考生，将证书原件和复印件交学校招办审核备案。

除已参加过今年普通高考（含技能高考、高职单招）体检未被录取的考生外，所有参加我校高职扩招的考生均须到民大附属医院参加体检。体检以教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及有关补充规定为依据，未参加体检或体检不合格的考生，我校将不予录取。

招生计划和培养方式

2019年学校设置高职扩招招生专业5个，总计划484人，具体分专业计划等情况详见下表。

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学校可根据报考人数，对分专业计划和不同学习形式计划在省教育厅批准的总计划内进行调整。

高职生学习形式分为全日制在校和弹性学制两种，全日制在校需考生完全脱产住读，学校提供宿舍，各项要求与普通全日制专科学生一致。弹性学制考生学校不提供宿舍，上课时间根据实际由学校统筹安排，主要授课时间集中在周末，最终学习时限不超过6年。

考试及录取方式

此次高职扩招招生考试采取“文化素质+职业技能测试”的模式，具体各专业考试方式具体见下表。

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考试综合成绩=文化素质成绩+专业技能（或职业适应性）测试成绩，其中文化素质满分 200 分（考试科目包括语文80分，数学80分，英语40分），专业技能（或职业适应性）测试满分200分。合计总分400分。心理测试（症状自评量表SCL-90）不合格者不予录取。

退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等免予文化素质考试的，考试综合成绩=专业技能测试（或职业适应性）成绩×2；对取得中级（含中级）以上职业技能等级证书的中职毕业生，其专业技能测试（或职业适应性）成绩计满分200分，考试综合成绩=文化素质成绩+200。

根据国家教育部和湖北省教育厅的要求，综合考虑招生计划、专业培养要求和考生成绩，按照考生类别分类确定录取标准，按考生志愿划定录取分数线，从高分到低分择优录取。另外，对于心理测试高于180分的考生将不予录取。对各专业志愿投档实行平行志愿投档规则。未录满的专业计划调整至考生充足的专业执行。

收费及资助政策

根据国家有关文件精神，我校收费标准如下表。

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符合条件的学生均可享受我省及国家相关资助政策。家庭经济困难学生可以在规定的时间申请生源地信用助学贷款；入学以后可以申请国家助学金；大二以上年级成绩优异、表现突出的学生还有机会获得国家奖学金、国家励志奖学金。退役士兵按相关政策申请学费减免资助，资助金额按我校实际收取学费标准执行，每生每年最高不超过8000元。

学校概况

学校全称：湖北民族大学科技学院

学校代码：13250

学校地址：湖北省恩施市龙洞河路科技学院新校区

邮政编码：445000

学校性质：独立学院

学校类型：普通高等本科学校

招生层次：普通高等教育专科层次

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湖北民族大学科技学院是经湖北省人民政府批准设立，国家教育部审批确认的普通本科高校。

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学校现设有医学院、经济与管理学院、建筑与设计学院、文化与传媒学院、音乐与体育学院、机电与信息工程学院、预科教育学院等7个二级学院及1个特色产业学院——硒茶学院，开设有40个本科、11个专科专业以及本科民族班、少数民族本科预科班，涵盖文、法、理、工、农、林、医、艺术、经济、管理十大学科门类，面向全国招生，现有在校生11000余人，来自32个少数民族，其中少数民族学生占53%。学院是恩施州人民政府精准扶贫定向培养医学生的合作高校。学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，确立了“立足恩施，辐射武陵、面向全国，服务基层”的办学定位，秉承“正德至善、为学至精”的校训精神，坚持“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学理念，以立德树人为根本，以教学为中心，专业建设为龙头，市场需求为导向，走质量立校、人才强校、特色兴校的可持续健康发展之路。

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