以评促建 | 采用先进教学模式培养自主学习能力

2020-6-02 16:41:27

江汉大学文理学院

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采用先进教学模式

培养自主学习能力

大学英语自主学习中心工作介绍

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2017年对于江汉大学文理学院来说是具有里程碑意义的一年，新校区的搬迁和迎评转设工作给长江新城这所克难奋进的高校注入了全新的生命并提出了更高的要求。

“

文理人高度认识到了迎评转设工作的意义，明确要求，落实责任，积极行动，举全校之力，集全校之智，以饱满的热情迎接检验，以崭新的面貌继续前行。

”

官微从今日起推出“以评促建”专栏，推送展示学校办学条件、教育教学、师资科研以及校园文化等方面的文章，给文理鼓劲，给评估加油。

编者按

江汉大学文理学院外国语学院自主学习中心于2017年暑期正式成立，已于本学期正式投入使用。本中心目前拥有现代化自主学习教室2个（5-413，5-513），使用面积近500平方米，学生用机200台，全部设备价值80多万，使用云桌面等先进技术统一管理，可同时为200名学生提供英语视听说教学。

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自主学习中心一隅

本中心承担全校英语公共课的教学任务。目前该中心的使用人群为2017级全体本科非英语专业学生。

开学伊始，外国语学院大学英语系围绕自主学习中心的教学任务积极展开了有条不紊的工作，组织全体教师多次学习各个自学平台的操作流程，教学管理方式及注意事项；同时，配合17级新生分级教学的进度安排，针对ABC三个不同层级的学生，设定不同的教学目标、教学进度及学习内容。经过慎重思考和讨论，最后确定该中心使用频率为每个专业，每两周一次，每周1.5个小时，每学期每个班级共7次。

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2017级新生进行首次英语自主学习

学习方式为：教师按教学进度和安排，布置每次学习内容（课内+课外），学生自主进行听、说、读、写等模块的训练。具体安排如下：

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从以上可见，本中心拥有三套自主学习系统：蓝鸽自主学习平台、外研社Unipus自主学习平台和外语教学新理念自主学习平台。三大平台相互结合、互为补充、拥有大量优秀的视听资源及文本资料。学生可以根据自己的个人具体情况制定学习计划，进行各种必要的训练，而授课教师通过后部平台，监管跟进学生学习进度，发布课件教案，同时设定在线测试考察学生学习情况。

总体来说，从试卷制作、在线考试、批阅试卷、试卷管理到成绩管理，操作流程简单、功能齐全。

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