【以评促建】全面提升科研水平 促进学校内涵建设

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【以评促建】全面提升科研水平 促进学校内涵建设

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学校鼓励教师积极投入教研与科研工作,不断提升教科研水平。近年来,教师共承担了省市级科研、教研项目37项,先后获得了湖北省第七次优秀高等教育研究成果一等奖、国家级科技思想库(湖北)优秀决策咨询成果一等奖、中国地理信息科技进步二等奖等科研(教研)奖项15项;教师发表学术论文366篇,其中7篇被SCI/EI/ISTP收录,23篇发表于中文核心学术期刊;出版学术专著33部,出版教材60部;获得国家专利6项。

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学校教师结合自身研究专长以及教学实践工作主持或承担湖北省、武汉市等各级各类课题及产学研项目30余项

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学校教师还充分发挥专业特长,积极服务区域经济社会发展,先后协助武汉市政府完成了《武汉市英文地图》、《武汉市公共场所标识英文译写指南》等公共服务项目的翻译校审工作,协助武汉市旅游局完成“武汉市旅游景区景点和行车行人英文标识语”的审核工作;多次参与市政府、政协等部门调研咨询,获得各级领导的充分肯定。

另外,为搭建师生学术研究及交流平台,学校办有《江汉大学文理学院学报》(湖北省内部资料准印证号(鄂)430062号)。

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近年来,教师共出版学术专著33部,出版教材60部,在各级各类刊物上发表论文300余篇,其中被7篇被SCI/EI/ISTP收录,23篇发表于中文核心期刊

在不断提高教师专业素养和科研能力的同时,学校也努力培育全校师生共同重视和参与科研的积极氛围,鼓励教师加强对学生的科研指导和帮助,开拓学生的专业视野,培养学生的创新能力,不断提高学生的综合素质。

近四年,学生获湖北省优秀学士学位论文53篇,获得国家、省市各种奖励342项。其中:国家级奖项85项、省市级奖项257项,在相关刊物发表文章或作品855篇,获得国家实用新型专利20项。同时,学校非常重视创新创业工作,《高校创业实训基地》等2个项目入选教育部“第二批产学合作协同育人项目”,《颐养天堂老年服务中心》等3个创业实践项目列入地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目,《残疾儿童教育中心》等6个项目被列入湖北省高校大学生创新创业训练计划项目。

学校将进一步贯彻落实国家创新驱动发展战略,以增强科研竞争力为核心,完善科研激励机制,拓展科研项目渠道,提升科研服务教学和学校战略发展的能力。

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《江汉大学文理学院学报》于2010年创刊,现已成为展示学校教师教学科研成果,增进校际学术交流的良好科研平台

图/文:程娟 黄凯(科研处)

排版:刘诗韵

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