同心战“疫” 共“课”时艰!

Spring comes

根据省教育厅《关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》精神和“停课不停学”的要求，江汉大学文理学院认真贯彻落实疫情防控期间的教学工作，做到“教师不停教、学生不停学、管理不停工”。

一、主动应对疫情，周密制定预案

2020年的开端，突如起来的疫情使江汉大学文理学院的教学工作面临巨大的挑战。在武汉封城的当天，学校领导高度重视疫情的发展状况，网上召集教务等部门研究后续可能出现延期开学的预案。在接到教育厅《关于做好疫情防控期间高校教学工作的通知》后，学校迅速成立防疫工作指挥部和在线教学工作领导小组，加强在线教学工作的组织、领导与管理。制定了《江汉大学文理学院疫情防控期间在线教学工作实施方案》，提出了疫情防控期间积极开展在线网络教学具体方案，努力将疫情对教学工作的影响降到最低。

二、制定科学有效方法，做好教学服务工作

学生怎样顺利上课？教师怎样开展教学？教学质量如何保障？每一个问题，考验着教务部门教学管理与服务能力和相关部门的教学保障水平，也是对江汉大学文理学院教学管理信息化水平的一次考验。

在这众志成城共克时艰的关键时刻，教务处教学运行中心的一群“90后”青年挺身而出，将“不忘初心，牢记使命”的主题教育精神践行在广大师生最需要的教学第一线。按照教育厅的要求，教务处在处领导杨进、邓弥弥带领下，组成了以金川、武肖迪和张大双老师以及各学院教学秘书参与的“网课教学运行组”。充分利用中国大学MOOC、智慧树平台等平台课程资源，并搭建江汉大学文理学院SPOC。为保证及时向在校师生提供高质量的网络课程，首先对9个二级学院本学期的课程开设需求进行了逐项核对。同时，根据平台上现有的网络课程资源，积极对接并申请管理权限，解读工作手册，学习视频操作要求，克服重重困难，在短时间内向中国大学MOOC平台上录入近300门课程信息，从教务管理系统中整理出需要的教师基本信息363条，开课任务1230条，上课安排1321条，学生选课名单69198条。另外，导入智慧树平台9033名学生信息，并做好教学支持工作。同时，学校组织近300余名教师创建“慕课交流群”，耐心细致地回答教师们提出的各种技术问题，协调解决教师在平台使用中的各种需求，交流网络教学经验，帮助教师顺利进行课程发布和学生管理。

学校本学期借助网络平台共开设线上课程458门，占学校总课程门数90%。在已开始运行的网络课程教学中，根据不同专业和课程的特点，学校教师采用了MOOC、同步SPOC、异步SPOC、自主学习+在线辅导、远程指导等多元化教学方式。网络课程现已陆续向学生开放，从目前运行情况来看，教学秩序正常。

三、教师精心组织，教学有序推进

为做到“停课不停学”，减轻延期开学对高校教学和学生学习的影响，学校有300余名专任教师参与线下辅导和课程后台管理等工作。面对开展在线网络教学，大部分教师特别是年龄大的教师在网上教学领域都是“新手”，身处武汉和各地的教师家中网络教学条件受到限制。为了保证教学顺利进行，教师们认真贯彻落实学校在线教学工作要求，努力学习信息技术，努力克服各种困难，涌现了一批典型的教师代表。

国际经济与贸易系主任张蕾老师，身在疫情重灾区的汉口，自疫情开始白天作为志愿者完成社区服务，晚上组织系里教师开展网上教学的准备工作，同时也完成了自己讲授的课程《金融市场与金融机构》的线上课程准备工作。

管理学院青年教师丁浩的母亲被确诊为新型冠状病毒肺炎患者，在照顾生病住院的母亲同时，作为旅游系主任的丁浩老师依然不忘教学，积极落实学校“停课不停学”的相关要求，按时完成全系6名教师在中国大学MOOC网及智慧树平台的选课事宜，保证旅游系专业课程网络教学的开设工作。

郑开陆教授是学校年龄最大的教师。在接到网络教学工作后，调整家中的电脑和网络，主动学习网络平台的操作，向年轻教师虚心请教，做到“活动老，学到老”。

为了让困守家中的学生真正做到“开学延期课不停”，人文艺术学院常务副院长吴聪副教授多次召开网络会议部署学院线上教学整体规划，制定工作方案，带领学院师生学习线上教学流程、掌握网课操作步骤，敦促全院教师提前半个月制定教学进度表，做好网课教学线下准备工作。同时，学院教师还积极发挥专业优势，通过制作插画、小视频、发布微信公众号等形式为抗疫人员加油呐喊。

针对当前疫情形势对学校教学工作的挑战，学校强调教师是课堂教学的第一责任人，要求全体教师要以务实作风推进网上教学，密切关注因学习条件不够成熟（如贫困山区学生带宽不够、流量不足等）学生的学习情况，加大对该类学生学习的支持力度，确保一个学生不掉队。

江汉大学文理学院

2020年2月29日

江汉大学文理学院

教务处供稿

排版：大学生记者团 胡婷

审核：文小理