专业介绍 | 教育技术学、学前教育

专业介绍

教育技术学

培养目标：培养数字媒体设计师，具备平面、网页界面、移动交互式界面、数字影视作品的设计与开发能力；培养教育软件工程师，具备教育软件理论和教育软件工程专业基础知识，教育软件设计与开发能力；培养中小学信息技术教师，具备信息技术课程教学能力，指导信息技术教育应用能力，培训课程设计与实施能力，教育装备规划维护与管理能力。

专业方向：教育技术学是融合最新信息技术和现代教育理论的应用型、交叉型专业，主要培养数字媒体设计师、教育软件工程师、中小学信息技术教师。

学生在中国大学生计算机设计大赛获奖

主要课程：平面动画技术、数字摄影技术、数字图像处理、非线性编辑技术、教育电视节目编导、数字影视编辑与合成、WUI设计基础、MUI设计基础、JAVA技术基础、JAVA高级语言、Android开发基础、Android开发高级技术、网页设计与制作、教学系统设计、多媒体课件设计与开发、教育学、心理学。

专业特色：面向教育信息化新兴产业，强化工程应用能力培养，突出实践能力培养，学生综合素质高，在全国各类专业竞赛中成果丰富。

就业方向：可在教育信息化企、事业单位和在线教育机构，从事数字媒体资源开发、教育软件设计与开发、移动互联网软件设计与开发、在线教育服务工作，也可在中小学校从事信息技术学科教学。

学生在中国大学生计算机设计大赛获奖

学前教育

培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”；立足襄阳、面向湖北、辐射全国，培养热爱儿童和学前教育事业，具备良好的人文与科学素养、扎实的学前教育基本知识、全面的保教能力，能胜任学前教育机构教育及管理工作的反思实践型幼教工作者。

专业方向：学前教育专业主要培养能胜任学前教育机构教育及管理工作的反思实践型幼教工作者。

主要课程：中外学前教育史、教育科研方法、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程论、幼儿园游戏与指导、幼儿园教育活动设计与指导、学前儿童行为观察与分析、乐理与视唱、钢琴基础、幼儿舞蹈基础、幼儿美术、奥尔夫音乐教学法、幼儿园教玩具设计与制作、摄影摄像技术、微课设计与开发。

学生专业汇报演出

专业特色：学前教育专业于2004年招收首届本科学生，2008年获学士学位授权。本专业先后获准立项为校级综合改革试点和品牌专业建设项目，2016年，获批湖北省“楚天学者岗位”，聘请澳洲麦考瑞大学李辉教授为“楚天学者”；2017年获批湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目；2018年与美国南佛罗里达大学签署合作办学框架协议；2019年获批湖北省一流专业建设项目。

就业方向：可在幼儿园、中小学从事教育教学和管理工作，也可在各类教育培训机构、早期教育服务机构、儿童产品研发机构、青少年活动中心、儿童读物出版机构等相关机构，从事教育教学、培训、设计、管理、推广等相关工作。

学生在全国师范生教学设计大赛获奖

教育学院

专业设置：教育技术学，学前教育

师资力量：教育学院现有教职工41人，其中专任教师30人,教授5人，副教授10人，博士8人，副教授及以上职称和硕士及以上学历教师占教师总数70%以上。在校本科生规模近800人。设有“楚天学者”岗位，获批湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划、湖北省一流专业建设等项目。

香港大学李辉教授受聘教育学院“楚天学者”

实训条件：学院建有两个校级实验平台——教师技能实训中心和学前教育综合实验室，下设数字影视实验室、数字媒体技术实验室、教学系统设计实验室、微格实训室、形体训练室、琴房、幼儿园教玩具制作实验室、幼儿园同步课堂、保育实验室、心理学实验室等。

优秀校友

张海波：2009年毕业进入香港安定集团有限公司旗下的菲博特电子科技有限公司RFID事业部任软件开发工程师一职，2010年担任RFID事业部项目经理，2011年创办深圳市威拓智能科技有限公司。

徐倩：学前教育专业2011届毕业生，2011年考取浙江师范大学硕士研究生，2014年考取浙江师范大学博士研究生，现任浙江师范大学教育学院教师。

近三年，学生专业核心竞争力逐步增强，在全国大学生计算机设计大赛、“华文杯”全国师范生教学技能大赛、“iTeach”全国大学生数字化教育应用创新大赛、湖北省师范生教学技能竞赛等比赛中，获国家级一等奖4项、二等奖16项、三等奖30项，省级奖项60多项。发表学术论文70多篇，申请软件著作权、新型实用专利20多项。

学院召开专业建设研讨会

近几年获批科研项目21项，其中国家社科基金一般项目1项、省部级项目5项、市厅级项目15项，共发表论文97篇，SCI、CSSCI等收录10多篇，获批各类科研经费1000多万。在“国培、省培”等社会服务方面形成了自己的特色品牌；毕业生就业率一直保持在95%以上。目前，教育学院已步入高质量发展轨道。

来 源：李 容

编 辑：徐文婷

审 核：李金凤

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