(2019年9月16日-9月22日)
1庆祝第35个教师节系列活动引发媒体关注
今年9月10日是我国第35个教师节,为庆祝新中国成立70周年,弘扬新时代尊师风尚,我校开展了形式多样的教师节主题活动。
9月9日晚,学校北京路大门口亮起了“老师,您好”四个鲜红的立体大字,染红了天色,吸引得过往行人驻足侧目,让人倍感温暖。
9月10日上午,教育学院的数十名学生在曹杨老师的指导下,在尚艺楼前的台阶上摆成“9.10”字样,并齐诵“老师您辛苦了!祝您节日快乐!”
9月10日晚8点,在校武装部的策划下,由军训教官组织四千名新生在运动场大合唱《每当我轻轻走过你窗前》,并为老师们送上鲜花表示祝福,数千支手机灯光同时挥舞闪烁,点亮夜空,现场燃爆。歌曲结束后全场暗下,其中的四个排摆成“老师您好”,再次点亮手机灯,成为当晚夜空里最亮的星。现场不少老师被同学们的这个巨大的节日礼物感动得流泪。
9月10晚9点,大学生通讯社摄影部的同学们来到图书馆前广场,在党委宣传部罗优优老师的指导下,用延时光绘摄影的手法来拍摄“老师您好”,用另一种别样的创意来表达教师节祝福。
学校官微、官博、QQ空间、抖音及各二级学院和其他组织也纷纷利用新媒体平台,推送各种教师节主题内容,情真意切,精彩纷呈,受到秦楚网、十堰电视台等媒体广泛关注。
马克思主义学院2019级新生刘亚茹同学说,今天为老师亮灯的活动对我来说印象很深刻。“老师您好”是我们给老师们节日的见面礼,让老师的荣光在最高处、最醒目的位置闪耀。大家用最动听的歌声唱给辛勤陪伴我们军训的辅导员老师们,小伙伴们吼出心里想说的祝福语,为最美的毛毛姐献去美丽的鲜花。我们在新的环境里开始学习,这次互动交流的活动也拉近了我和老师们的距离,借此机会向我大学的老师们道一声:“节日快乐!”
历史文化与旅游学院陈通卫同学谈到,教师是一份平凡而又伟大的职业,从小到大一直对教师充满敬佩之情。当看到学校开展如此丰富多彩的活动纪念教师节,作为一名师范生的观众,内心热血澎湃充满了感动,同时也感慨自己多年以后也将是一名老师,任重而道远,需要更加努力!
【编辑:罗优优责编:文江】
2【新华每日电讯】金教授的驻村扶贫日记
金梅(左)在湖北十堰市竹山县柳林乡公祖村进行入户调查(7月16日摄)。新华社发(张华魁摄)
中秋刚过的神农架西麓,秋意正浓,到处弥漫着丰收的喜悦。
天天住在村里的金梅教授,俨然一个地道“老农”,正在走访贫困户督促生产收获。不论走到哪儿,她的手中始终都带着一本笔记本。
“好记性不如烂笔头”,金梅笑声爽朗,作为一名大学教授,驻村扶贫期间,她一直保持着入户调查做笔记的习惯,如今已写下7本入户调查笔记。
金梅教授的最新一本笔记本,详细记录了贫困户陶卫红今年的产业脱贫情况:12亩烟叶种植,纯收入3万元以上;7箱采用新方法养殖的中华小蜜蜂,每箱一年可产蜜20斤,每斤能卖到70元至80元。按照“两不愁三保障”标准来算,陶卫红家已经成功脱贫。
今年53岁的金梅,是汉江师范学院的一名副教授。研究农村社会学的她经常走村入户开展调研,用她的话来说,进入村庄田野,有知识储备的先天优势。
“离开讲台到农村扶贫,调查技巧的优势一开始有用,但是长期做农村工作,还是得有与农民打交道的热情,得真诚,尊重每一个个体,热心、细心、耐心。”金梅告诉记者,自2014年8月起,她来到离家300多公里外的湖北十堰市竹山县柳林乡公祖村,作为驻**,已经几乎走遍了村里的每个角落。
没有调查就没有发言权。金梅喜欢与贫困群众面对面,进驻公祖村后,她就开始入户走访。但是,村上的贫困户大多住得分散,往往不能驾车,全靠步行,加上询问得仔细,一天下来,走不了几户。
在金梅最初的笔记本上,记者找到了公祖村给她的第一印象:公祖村位于湖北与重庆交界处的大巴山区,海拔最高近2000米,是十堰地处最偏远、海拔最高的村落之一,全村建档立卡贫困户361户,都是“难啃的硬骨头”。
“每次入户的时候,我都穿颜色鲜艳的衣服,老乡们大老远就能看到我,知道我入户来了。”随着走访次数增多,村民们慢慢熟悉了这位城里来的女教授。
翻开金梅去年的一本笔记本,记者再次找到了关于陶卫红的记录:38岁的陶卫红,是家里的顶梁柱,因患严重角膜炎,几近失明,整个家庭陷入贫困。
怎么办?金梅和驻村扶贫工作队员们一起帮忙牵线,去年成功在十堰市一家医院帮他免费换了眼角膜,帮助陶卫红重拾了产业脱贫的信心。
在陶卫红家里,这个憨厚的汉子告诉记者,金教授见人就先笑,天天脸上带着笑容,每次到家都是嘘寒问暖。她一点没有城里人的架子,进门就坐,倒水就喝,对贫困户特别关心,像是一家人。
凭着这股韧劲、热情,5年下来,金梅跟全村人都成了朋友。哪家有几口人、因何导致贫困、主要困难是什么,都被金梅记了下来。十万余字的入户走访笔记,记录着她对村庄观察的点点滴滴,也见证了这个贫瘠山村的悄然改变。
在扶贫5年多的日子里,金梅和其他驻**群策群力,公祖村的变化看得见:村里的主导产业烟叶种植规模稳定,去年全村93户烟叶种植户中就有45户贫困户亩均收入3500元以上,鼓励村民用科学方法养殖中华小蜜蜂,新成立了两个农民专业合作社,带动60多户贫困户投入产业脱贫……
作为一名教育工作者,金梅特别重视贫困户子女的受教育情况。一次走访中,金梅在贫困户熊正万家中发现他儿子因中耳炎在家,没有去学校,还萌生了休学的念头。金梅赶紧带孩子去医院看病,同时给他做思想工作。
半个月后,经过金梅的开导,小熊养好病,又回到了学校上课。去年高考,小伙子考上了金梅所在的汉江师范学院。开学报到那天,金梅特意回到学校,像对自己的孩子一样,领着小熊办理报到手续,还为他购买了生活用品。
如今,金梅离退休只剩两年时间,公祖村今年年底361户贫困户即将全部实现脱贫。“公祖村稳定脱贫、防返贫还有不少工作要做,我要和驻村工作队同事们一起,不忘初心、牢记使命,一起打赢打好脱贫攻坚战。”新的笔记本上,金梅再次写下铮铮誓言。
【(记者李伟)新华社武汉电】
3王道国教授在“首届国际张三丰文化论坛”作主题发言
9月21至22日,“中国·阜新首届国际张三丰文化论坛”在辽宁阜新蒙古自治县宝地培训中心蒙古大营会议厅举行,来自法国、德国,中国贵州、江西、湖北、陕西、辽宁等地的百余名张三丰研究专家学者、中国传统文化促进会领导以及阜新市县地方要员参加了会议。
21日上午,开幕式和签约式结束后进行了学术研讨。我校文旅学院院长王道国教授以《打造张三丰文化 助力文旅产业发展》为题作了主题发言。王道国提出:一是挖掘三丰文化资源,高品质打造三丰文化。二是彰显三丰文化价值,高规格重视三丰开发。三是擦亮三丰文化名片,高质量发展文旅产业。建议建立张三丰文化研究联盟,联合打造三丰文化旅游线路。
我校兼职教师、十堰市博物馆考古部主任刘志军则从考古角度,提出要保护好、研究好、利用好与张三丰有关的建筑、神像等文物遗迹。
4【湖北高校思政网】汉江师范学院成功举办辅导员成长营
为帮助新进辅导员更好更快适应身份转变,增强工作技能,提升工作技巧,8月29日至30日,汉江师范学院辅导员能力成长营开营,2018、2019年新入职辅导员、心理健康教育教师及各二级学院新入职的学工组长共计22人参加活动。开营仪式由心理健康教育中心主任张斯民主持,校党委副书记付永昌参加。
庄严的宣誓仪式结束后,党委副书记付永昌做了“认识、热爱”的专题辅导,表达了对新新入职辅导员的欢迎和期望,希望他们尽快完成角色转变,适应新岗位工作,正确认识学校、热爱学校,正确认识学生、热爱学生,正确认识职业、热爱辅导员这个职业,正确认识自我、热爱自我。
大学生心理健康教育中心的徐振兴老师为新进辅导员作了大学生心理健康辅导专题讲座。徐老师从《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》两个文件导入,向各位辅导员介绍了心理健康工作与辅导员工作的密切联系。之后,徐老师分别介绍了本校心理健康工作情况、大学生心理健康工作方法、大学生心理危机干预工作技巧等多个方面的内容。大家纷纷表示内容充实,收获良多。
紧张的培训后,辅导员能力成长营第一阶段的培训于30日上午结束。结业仪式上,心理健康教育中心主任张斯民做了总结讲话,他希望新入职的同事要尽快进入角色、完成转变,尽快熟悉环境、融入集体,尽快提升能力、带好学生。
【作者:徐振兴】
5长江大学教育与体育学院一行到我校开展专业建设交流会
为增进学校之间的关系,加强学科建设,9月20日,长江大学教育与体育学院院长张相乐一行4人到教育学院开展专业建设与卓越教师培养交流会。我院郑传芹院长,小学教育专业3名教师代表参加了本次交流活动。
郑传芹院长向来访人员简单介绍了我校的历史沿革、教育学院办学情况、品牌专业建设、重点学科建设情况。双方就教学运行管理、课程体系建设、专业建设等方面进行了深入的探讨与交流。
随后,张院长一行来到文A311教室,与在此复习考研的本科生交流,并由宋永晶教授向大家介绍了长江大学教育与体育学院师资情况,欢迎大家报考他们的研究生。
最后,由张相乐院长向我院郑传芹教授颁发聘书,聘请其为长江大学教育与体育学院硕士研究生导师。
此次交流增进了两校之间的相互了解,双方均表示今后要进一步加深交流与合作,共谋发展、共同提高,为培养卓越的基础教育教师作贡献。
5
湖北工程学院来校考察交流
9月17日,湖北工程学院教务处、信息技术中心、计算机学院一行来我校考察交流。副校长陈俊热情接待了来访的客人。双方在一号会议室展开座谈。
陈俊对客人的到来表示欢迎。他简要介绍了我校教务、信息化建设的相关情况并表示,并表示湖北工程学院在一流专业建设、课程建设、专升本工作和信息化建设等方面卓有成效,我校将抓住难得学习交流机会,向兄弟院校请教,加快学校内涵建设。我校和湖北工程学院联系密切,希望今后能够进一步加强合作交流,实现办学水平和人才培养质量的有效提升。
湖北工程学院教务处处长李国元表示,汉江师范学院升本以后发展迅速,人才培养质量逐步提升,特别是为湖北工程学院输送了大量优质的专升本生源,希望能够进一步加强合作,实现优势互补,共同提高。
双方就教学管理、课程建设、教育信息化发展等工作开展了热烈的讨论与交流。
编辑:周渝佳
责编:悠悠
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