李社教校长与大一新生共话“大学生活该怎样度过？”

李社教校长与大一新生共话“大学生活该怎样度过？”

（宣传部 供稿）大学生活该怎样度过？面朝大海，春暖花开。10月9日上午，李社教校长在豁度楼208报告厅，以“大学·大学生·大学生活”为题，给2018级新生讲授大学第一课。 大学生活究竟应该怎样度过？李社教以一“？”一“！”开题，和同学们探讨了三个话题：大学、大学生、大学生活。关于大学，他讲述了大学的历史、大学的理念、大学的五大职能、中国大学的现状、湖北理工学院的顶层设计等。他说，理解大学之“大”，首先要弄懂大学之“大”在于大师，正如梅贻琦先生所讲的，“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”；二是大德，正如《礼记·大学》所讲到的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；三是大统，即守护、传承、创造；四是大学问，如蔡元培先生所讲的“大学者，研究高深之学问者也”；五是大楼，大楼是办大学的物质条件；六是大校园，大学校园的育人环境和历史底蕴等等。

大学生活究竟应该怎样度过？李社教以一“？”一“！”开题，和同学们探讨了三个话题：大学、大学生、大学生活。关于大学，他讲述了大学的历史、大学的理念、大学的五大职能、中国大学的现状、湖北理工学院的顶层设计等。他说，理解大学之“大”，首先要弄懂大学之“大”在于大师，正如梅贻琦先生所讲的，“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”；二是大德，正如《礼记·大学》所讲到的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；三是大统，即守护、传承、创造；四是大学问，如蔡元培先生所讲的“大学者，研究高深之学问者也”；五是大楼，大楼是办大学的物质条件；六是大校园，大学校园的育人环境和历史底蕴等等。

在授课中，李社教和同学们共同回顾了我们学校的追求和探索。他说，在四十多年的办学实践中，我们确立了“明德 格物 经世 致用”的校训，凝练了“艰苦创业，自强不息，敢为人先，开放创新”的理工精神。办学功能定位为“落实‘立德树人’根本任务，以育人为中心，以服务为宗旨，教学科研并重，发挥学科建设的引领和支撑作用”；在学校管理层面，我们坚持“党的领导、专家治校，教授治学，依法治校”，实施“量质化、精细化、绩效化”管理，落实落细“深化改革、刚化规范、强化绩效，优化结构”的要求；在发展方式上，坚持“内涵发展、科学发展、特色发展”，“以服务求发展、以贡献求支持”；我们围绕“绿色、矿冶、智能、虚拟”，形成内在扭结点发展学科和专业，打造学校的发展特色；始终坚持“三步走，创一流”的发展路径；经过长期探索，我们明确了“上质量、上水平、上层次，创特色”，“把我校建成省内有地位，国内有影响，国际有声音，具有鲜明特色和高质量的多科性、教学型普通高等学校”的发展目标。

李社教说，大学生是年轻人，一个最具创造性的青年群体；也是做人、知识和能力的学习者；更是未来的接班人，是祖国的未来和民族的希望。在大学里，同学们要弄清楚“四个问题”，即你想干什么？你能干什么？你来干什么？你在干什么？要培养独立性、责任感、求知欲、进取心、包容度“五种素质”，要牢牢树立做自己的主人的理念。李社教寄语大一新生，在大学的四年时光，一年级要了解环境，融入生活；二年级要知晓什么是专业？我喜欢什么专业？什么专业适合我？三年级要寻找和确立发展方向；四年级要学会反思，总结过去、准备未来。他建议大家，安排好在校的每一天时间；每年都能反思，每年都有新的目标。

李社教校长语重心长地说，大学是一张永远没有标准答案的试卷，每个人的答卷和成绩将由社会来评判，也由每个人整个人生来评判！授课的最后，李社教用保尔·柯察金所说的“人的一生应该怎样度过？”、艾青的《我爱这土地》和海子的《面朝大海，春暖花开 》，寄望每一位同学，今日事，今日毕，从现在开始，从今天开始，过好大学的每一天。

编辑|杜双双

排版|罗梦阳

责编|包峥嵘