【每周要闻】第十六周|辅学生成长 导学生成才 圆学生梦想

辅学生成长 导学生成才 圆学生梦想

党委书记邓新华参加第十期辅导员论坛并作讲话

（记者 卿湄筱 见习记者 黄成雨 严晓唐 阮雨星 吴晞） 12月18日下午，我校第十三期辅导员论坛在X4—309会议室举办。党委书记邓新华在讲话中强调，作为新时代的辅导员，应该提升政治高度，端正职业态度，拓展学识广度，增加能力强度，丰富专业亮度，提高情感温度，增强工作效度，培养师范风度。辅导员工作做出品牌，要在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的工作中，切实做到德育育魂、智育育脑、体育育身、美育育心、劳育育行。

党委书记邓新华，副校长涂立桥，党政办、组织部、宣传部、统战部、学工部、团委、教师工作部、就业处等部门负责人，党总支部副书记以及全体辅导员参加论坛。论坛由副校长涂立桥主持。

邓新华高度肯定了辅导员们的发言。他指出，8位辅导员老师的发言质量很高、水平很高，充分展现了辅导员的风采，体现了全体辅导员对工作的融入感、幸福感和光荣感，我们要给这些发言的辅导员老师们点赞。邓新华强调，辅导员老师是大学生思想政治教育的主干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，应当成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员身上应贴有“共产党员、专业教师、管理干部”三个标签，要提高这三个标签的辨识度。

第一，要争做优秀共产党员。辅导员工作是神圣的，是光荣的，是美丽的。要树立共产党员的世界观、人生观、价值观，做坚定的马克思主义信仰者，信仰马克思主义，学习马克思主义，传播马克思主义，只有这样才能强化大学生思想政治引领，做大学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，才能教育引导大学生一生听党的话、跟党走。第二，要争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。辅导员老师要有正气、书卷气、大气、锐气、和气、才气。学高为师，身正为范，辅导员老师首先要有正气；要有书卷气，腹有诗书气自华，我们辅导员老师要多读书，读好书，不被社会上的烟火熏烤；有大气，就是辅导员要有胸襟、有格局、有气度、有宽容心，胸襟要开阔，格局要广大；有锐气就是要有一往无前的气概，不断求变求新，有不断的目标追求；有和气，就是以平和之心应对繁琐之事，给学生以温暖；有才气，就是指我们的辅导员老师要培养一到两个爱好，既修身养性，又提高养，更好的拉近与学生的距离，带动学生健康成长。第三，要争做敬业爱生的管理干部。辅导员老师要做好以下三个方面：一是锤炼品格。要以德立身，以德施教，以德立学，明大德，守公德，严私德，把师德师风作为第一标准，敬业爱生，知行合一。二是坚守品行。辅导员要明责知岗，以敬畏之心来看待我们这个神圣的职业，主动承担起人生导师的职责，不断丰富人生阅历，导学生成长，导学生成才，圆学生梦想；敬业爱岗，敬重辅导员职业，热爱辅导员职业，为促进学生健康成长成才作出无私的奉献。三是提高工作品味，引导大学生向上、向学、向真、向善、向美。四是擦亮品牌，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，德育育魂，智育育脑，体育育身，美育育心，劳育育行，把思想政治工作往心里做，往实里做，往深里做，做出我们的品牌和特色。

涂立桥指出，辅导员队伍是学生思想政治工作的主干力量，辅导员既是广大学生的良师益友，是各班主任的伙伴，也是党总支书记、副书记的得力助手，要认真学习和贯彻落实辅导员工作的要求，切切实实做到爱岗敬业，扎实工作，推动我校学生工作上台阶，提水平。

会上，来自机电学院、电气学院、计算机学院、环境学院、经管学院、光谷北斗国际学院、艺术学院、化工学院的8位辅导员，分别作了交流发言。

机电学院辅导员何志聪以关键词“体育育人”，谈了自己的工作体会。他说，机电学院在团中央教育部办公厅提出的“走下网络、走出宿舍、走向操场”的“三走”基础上，结合实际提出“走下网络、走出宿舍、走向操场、走入群体”的“四走”工作方案。为了有效调动全体学生的积极性，机电学院开展了以“机电杯”篮球、足球联赛、学生运动会和星光乐跑等为代表的特色体育活动，积极倡导和组织课外体育锻炼，帮助学生形成健康体魄、培育团队意识和拼搏精神。

电气学院辅导员刘超以“坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人”为题，谈了个人创新创业教育的感受。他说，目前创新创业教育已经纳入我校必修课程，为满足工作需要，就要求各位辅导员学习政策提高技能，做创新创业教育的指导者；组建团队激发意识，做创新创业教育的推动者；加强合作搭建桥梁，做创新创业教育的演练者。参与大学生创新创业教育给大家提供了专业化职业化的途径，希望大家能够在大学生创新创业教育中扮演重要角色，发挥个人优势，切实提高我校学生创新精神、创业意识和就业能力。

计算机学院辅导员马军军说，学生公寓是学生日常停留时间最长的场所，是进行思想教育和日常管理的重要阵地。如何将学生的私人空间创建成促进健康成长的第二个家，是学生工作者的一个难题。计算机学院将学生支部向公寓转移，发挥以点带面功能；建立寝室责任人制度，全面调动广大党员教师的积极性；融入学生中间，有针对性地开展工作。“党建进公寓”，有效拓展了思想政治教育阵地，带动了公寓文化建设，促进了优良舍风、学风的形成。同时，增强了学生党员的责任意识和服务意识，有效提升了基层党组织在学生中的影响力和感召力。

环境学院辅导员林永超讲到，环境学院在总结工作经验的基础上，提出了学产、学研、学赛、学社结合的“四结合”实践育人机制。“学产结合”，引导学生将个人发展与社会需求结合,培养学生结合自身专业开展创业。“学研结合”，引导学生参与教师的科研项目，培养科学研究的兴趣。“学赛结合”，引导学生积极参与各类学科竞赛，提升学习的主动性。“学社结合”，引导学生以社会实践活动为载体，加强对社会、专业发展现状的认识，在实践中磨炼、提升自我。

经管学院辅导员方静讲到，辅导员的思想政治教育工作是在日常繁琐琐碎的工作中体现的，要在“做中学”，用自身的言行影响引导学生。从自身来说要学会聆听，多引导，多行动；从工作对象来说，应该与学生建立平等的关系，用言行赢得他们的尊重。

光谷北斗国际学院辅导员王振华交流的题目是《弘扬中华优秀传统文化，打造学生工作精品项目》。他说，为了开展好传统文化进校园活动，要着力在深入性、多样性和高雅性三个方面下功夫。通过几年的实践和探索，戏曲艺术在我校从“一枝独秀”到现在的“百花芬芳”。美育对于立德树人独特而显著的作用慢慢彰显。当新生在军训场上说，就是因为学校有戏曲社团才报考我校时，更坚定了他要传承和弘扬好中华优秀传统文化的决心。

艺术学院辅导员汪洪艳围绕“学风建设”谈了自己的思考。她说，学风是一个大学的灵魂，是大学对社会、家长最基本的责任，学风建设不是单纯的学生学习，不是一项制度、一个领导、一个平台就能解决的，它需要文化、师德、教风、学风共同协同形成。学风建设要以制度为基础，规范学生的学习习惯；以管理为支撑，营造全员育人的环境；以技能为核心，构建专业的展示平台；以读书为根基，滋养学生的心灵。

化工学院辅导员高鹏围绕贫困生资助工作谈了自己的工作体会。他说，辅导员肩负着立德树人的责任，当学生有困难、有需要时，辅导员责无旁贷为他们排忧解难；当学生取得成绩，对我们表示感谢时，我们心里是满足的，那是学生对辅导员的一份信任、一份肯定。作为一名做资助工作的辅导员，其工作不仅仅是给贫困生发钱，还应该培养贫困生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。让他们能够通过自己的努力获得成长，实现个人价值。

（摄影/卿湄筱 黄成雨 严晓唐 阮雨星 吴晞）

来源|校网

排版|罗梦阳

责编|包峥嵘