湖北美术学院2019届研究生毕业作品展（二）

设计学一级学科

2019藏龙计划

为了整合我校设计学科优质资源，依托厚重的造型视觉艺术的传统优势和艺术理论研究的文脉与学术支撑，设计学一级学科四个专业方向整合优势，共同发声，探索未来具有我校设计学学科特色与优势的人才培养、学术研究、服务社会的系统工程，培养关注生活、表现时代、服务社会，具有创新能力和创业精神的高素质视觉艺术人才，形成良性机制，提升学科的内在严谨性，即为“藏龙计划”。

“藏龙计划”以我校藏龙岛校区所在地为名，紧扣我校的发展脉络，立足当下及未来，将艺术设计类人才的培养融入视觉艺术中，促进学术探索，探寻新文化表达、新产业模式、新科技创新、新生活方式的思考和研究，不断拓展艺术和设计的边界，努力建立一套特色鲜明的设计人才培养新范式。

创新设计引领产业升级

面对信息与技术的不断发展，社会产业和结构性的调整，新技术、新观念、新方式的不断涌现，人们对美好生活的日益增长需求，只有通过创新设计才能引领产业升级。某种程度而言，产业是一个社会经济发展的“引擎”和基础支撑，通过创新设计为产业升级注入动力，同时提高全社会的设计审美意识，丰富人们的物质与精神生活。工业设计教育则为创新设计培育人才，人才就是生产力，并能在产业升级中发挥自己的智慧与力量，也使“产学研用”得到全面体现。

矩阵，是想象力的无限组合

矩阵，是一个数学概念上的阵列排列，它可以通过分解来简化理论和实际的运用，把A7作为品牌的矩阵方程式，在学问、思想、社会服务的领域中，与“设计”所构成的无穷维矩阵，是在不断裂变与组合的过程中，寻求自由的一种境界。

在A7品牌的无限发展轨迹中，始终贯穿的是“大艺术，超时尚”的设计理念，它让设计有了“无限”的可能性和想象力，与此同时，品牌矩阵的新概念是超越时尚与艺术的界限，它将生活的源动力分解与重组，在自由中探索规律并扩大设计的研究领域。

场所，存在空间的多维认知

环境艺术设计，是可见的实体性之学科。正如海德格尔所说“物集结世界”。建筑亦是“存在空间的具现”，在可见可触的实体下，隐藏着深刻的思想与理论基础。环境艺术设计系注重创新艺术人才的培养，旨在以文化为引领，融和建造、艺术、生态、经济、管理等多维认知方法，建立文化认同感，落实科学发展观，实现艺术创新和设计创新的发展。

在这个设计多元化的大数据时代，将环境艺术设计融入到新时代、新文化、新科技和新生活状态之中，结合自然、因地制宜，始终以人为本的设计理念，注重场所精神的营造。

设计，是框架里的舞蹈

框架（framework），是一个物理概念上的基础结构，用于规整或处理复杂性问题。框架是限定，是规则，也是我们发挥的场域；框架是行动力的限制，也可能是想象力的源泉。

如同一个处于高空悬吊中的走索者，每每千钧一发，但总能在极富技巧的平衡中度过艰难。同样，设计在有限的时间、预算，有限的材料、空间，以及风格的限制下，突破框架限定，平衡与修正，突破与升华，走向创意极限。

设计师，作为框架里的舞者，是限定条件和既定规则内，思维的不断创新与表现的反复提炼。

湖北美术学院设计系主任

设计学学位评定分委会主任、教授

吴萍

2019年5月

艺术学理论一级学科

湖北美术学院艺术学理论研究与教学的学术传统，可以追溯到上世纪20年代的武昌艺专时期，而硕士学位研究生培养的招生则始于1979年，为教育部首批硕士学位授权点。历经40年的持续建设与发展，目前，本学位点已成为华中地区重要的艺术学理论教研中心与人才培养基地，设有美术史论、设计艺术理论、楚美术、文化遗产、当代艺术研究、艺术策划与管理、高等艺术教育等七个招生方向。

湖北美术学院艺术学理论学位点始终将人才培养作为根本任务，积极深化教育与科研改革，不断提高学科质量，在以艺术学基础理论研究为底蕴的同时，也注重加强前沿学科的开拓，并致力于区域艺术史论研究的探索，在科研与教学两方面，均获得了相应的成果积淀，形成鲜明的学科优势与特色：

第一，艺术学理论学位点传承了武昌艺专以来所秉持的传统文献与考古、考据相结合的美术史论研究传统，并在40年的研究生教育经历中，根据学科内部的调整与新学科前沿的发展状况而进一步地拓展、优化与发扬，在此过程中，老一辈教育家与中青年学者不仅相继在研究生培养中积累了丰富的经验，也各自贡献出丰厚的教学与科研成果，既获得了学术界的广泛关注与赞誉，也展现出艺术学理论学科整体的师资力量。

第二，本学位点在研究生培养方向上显示出多样化与共进式发展的平衡模式，而在各培养方向上，各学术带头人具有学术影响力的引领，也为学科群体的梯队建设打下了良好的基础。而在具体学科方向的教研过程中，根据自身的办学条件与发展优势，共同促进了务实的学风，以及倡导知行合一、注重理论与实践相结合的办学经验的日益成熟。由此，研究生专业能力教育与培养，在多学科互动的过程中，不仅体现为研究生对相关科研项目与课题直接参与的成果，也为研究生在未来融入多样化的社会实践打下了良好的专业素质基础。

第三，湖北美术学院的艺术学理论学位点，也紧密依托着湖北地区所特有的历史文脉、人文资源以及丰富历史遗存的考古材料，积极参与地域艺术史的研究与梳理。不仅在先秦艺术、地域宗教艺术、尤其本地域非物质文化遗产研究方面形成了丰富的科研成果，也将这些成果引入研究生各方向教学与实践项目中，并在地域文化建设中发挥出重要的科研基地的作用。

目前，湖北美术学院艺术学理论学位点的建设，正致力于学术平台横向的拓展与纵向的深入。以现有优势为基础，在面对学科新前沿，适应教育新形势的大环境下，本学位点不仅在师资队伍上持续充实，在硬件办学条件上迅速完善，提升也在学术交流上正在加强与国内外学术界的互动。由此，以更进一步地实现“厚基础、宽视野、精学术、重创新”的人才培养理念，更多更优地培养出综合素质全面、理论与实践能力相结合的高层次、研究型专门人才，最终达成国内具有较高影响力、华中地区具有领先地位的有特色的艺术学理论学科建设目标。

湖北美术学院美术学系主任

艺术学理论学位评定分委会主任、教授

沈伟

2019年5月

信息来源：研究生处

编辑：王安梓