校园文化新建设

校园文化是学校的灵魂,是学校赖以生存和发展的重要根基和血脉,也是学校个性特征的重要标志;它集中地体现着学校的品格,是办好大学最重要的精神资源和无形资产,是学校核心竞争力的重要组成部分。

当前,我校处于改革和发展的关键时期。大力加强校园文化建设,努力构建具有历史传承、时代特征和特色的校园文化体系、坚持社会主义办学方向,全面贯彻执行党的教育方针，确立了“立足恩施,辐射武陵、面向全国,服务基层”的办学定位,秉承“正德至善、为学至精”的校训精神,坚持"以父母之心育人,帮助学生成功”的办学理念,以立德树人为根本，以教学为中心,专业建设为龙头,市场需求为导向,走质量立校、人才强校、特色兴校的可持续健康发展之路。

文化理念

校园文化主题是校园文化的核心，它是校园核心理念的体现。校园文化建设的文化内容围绕文化主题进行设计，就会达到形散而神不散的效果，校园文化主题具有主旨性、概括性、主线性等特点，它将通过主题文化体现出来。

“砺学·至新”这一文化定位恰如其分的诠释了科院独特的文化特征和学院定位。

文化主题

砺学至新

办学定位

立足恩施、辐射武陵、

面向全国、服务基层

办学理念

以父母之心育人，帮助学生 成功

办学目标

学以致用成就梦想

校训

正德至善 为学至精

校风

求知求实 奋进有为

教风

以德立身、以德立学、

以德施教、以德育德

学风

乐学善思 求是创新

设计思考

从整体上我们以一个校园，多种文化主题为扩散设计，以寓教于院、寓教干景、寓教于绿为设计理念，以“砺学，至新”为基础，结合价值观文化、杜团文化、榜样文化、精气神文化及青春主题文化，分区段打造不同主题文化。设计理念贯穿校园整体结构、景观布局金

过程，彰显校园文化内涵，实现校园整体风格和文化定位完美结合。

设计的现实价值

实用

价值

服务于人，起到实用的帮助。这是最基本的价值。

美学

价值

具有个性化的面孔，具备美学意义上的观赏价值。

环境

价值

考虑环境的各种地形风貌等特点，以不破坏总体风貌为前提，实现和谐，统一。

文化

价值

反映独特地城风情的文化符号。

色彩及辅助图形提炼

颜色运用上：

通过对校园环境提炼为文化建设运用，让导视系统融入校园环境，自成一体不凸显，不张扬，与环境共生，具显出一种现代简约的气息。

元素运用上：

整体表现以现代简约为主体，配合校区建设环境，形成统一的、具有校区文化的视觉系统。

造型.上区别商业环境、名胜景区视觉的表现手法注重实用与美观结合，产品与环境结合。

经过这一轮的文化建设，校院内的门牌、导视牌、符号牌、警示牌等各种牌将会焕然一新，会新增“科院赋”、石雕等一些突出校园特色的建筑物，各区域的文化牌也会迎来大换血，值得期待。

新学期将会看到一个升级版的科院。

图片来源/周圣杰 朱俊杰 李彬

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编辑/肖婉婷 焦诗琴

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