示范引领 共享提升——我校疫情期间组织在线教学经验交流分享会

云端交流分享会

疫情期间，为进一步提高我校教师网络授课及远程教学技能，及时交流、分享我校教师在线教学经验，3月27日下午，由教务处、人事处联合举办了第一次在线教学经验分享会，邀请经济学院陈靓秋教授和建筑经济与工程管理学院余琳琳老师做了交流发言。副校长胡柳、副校长徐跃进参与了云端交流分享会。

做有质量的网课、做负责任的老师

陈靓秋做了《“思、疑、知、解、固”网上学习思维新体系探索》主题交流，她从“目标：让学生学会自主学习”、“路径：在线直播or幕or混合式”、“策略：基于自我的‘思-疑-知-解-固’学习思维新体系构建”这三个方面进行阐述。她认为线上教学应明确以学生为中心以达到“学生学会自主学习”的教学目标，在分析了在线直播课堂、慕课等平台工具选择的基础上，确定了本学院采用以“学”为中心的混合式教学设计，建构了“自思、自疑、自知、自解、自知”的“五自”网络学习思维体系。在分享会上，以详实的实际教学案例进行分析，为老师们提供了较为清晰、详细的教学环节操作。

余琳琳做了《基于spoc平台改革的在线云课堂分享》主题交流。她从“教学准备、教学模式分析、教学设计思路、特色心得分享”四个方面进行了分享。她认为在教学交互方式重大变革的前提下，线上教学准备不同于线下，需要在“教学工具的选择、教学资料的准备、教学空间的建设”等方面进行充足的准备，从而保障线上教学的质量；基于对MOOC模式、SPOC模式功能分析的基础上，在实际教学上选择了SPOC模式并进行改进，并明确了“课前：有效供给”“课中：内化扩展”“课后：巩固强化”的教学设计，从而满足线上教学的需求。余老师也结合自己的实际教学案例，较为详细的介绍了她的线上教学操作。最后，从“课堂仪式、思政进课堂、情感的需求、指令与契约”等四个方面分享了她用在教学中的“小心思”，引发了大家对教学的反思。

老师们的分享会感悟

老师们克服网络状况种种困难积极参与这次网络分享会，并给予了高度肯定，纷纷表示本次分享会干货多多，收获满满。艺术与传媒学院汤池明老师说：“陈老师和余老师的线上课程教学分享详细，从不同角度对课程进行统筹和设计，感触很深。”经济学院杨森老师说：“两位老师的教学设计的理念，积极调动学生的积极性，引导学生主动学习的做法深受启发。”外语外事学院沈蓉蓉老师表示分享会中的“上课的仪式感，开有温度的线上课程”让她感触颇深。会计学院吕碧君老师表示如何提高学生线上课程积极性是非常值得思考的，也是很有技巧的。人工智能学院范照勇、艺术与传媒学院樊飞等老师纷纷表示疫情期间老师们都不断地通过不同的平台摸索网络教学的经验，尽管是摸着石头过河，但老师们的热情和信念都非常的感动。学校搭建平台把优秀的经验进行分享，这更贴近我校教学实际，比社会上各种培训更接地气。

徐跃进对已上线的网络课程教学情况做了简要的介绍，对教务处及时满足教师线上教学需求开展的网络教学技能与技术培训工作给予肯定，尤其是对各学院积极克服多重困难确保线上教学质量的各位老师的辛勤付出表示感谢。他希望各学院、各教研室抓典型、树精品，对已上线的、条件较为成熟、效果较好的课程作为典型课程，深入挖掘，打造精品课程。

胡柳对以这两位老师为代表的老师们积极克服困难，及时开展线上教学，千方百计提升线上教学质量予以肯定，她认为这次疫情既是危机也是机遇，为我校开展线上教学积累了丰富的经验，并从三个方面进行了总结：一是积极支持教师开展教学研究，尤其是教师基于实际教学进行的教学研究；二是引导教师钻研教学设计，教学设计对开展线上与线下教学都有非常重要的影响，鼓励多开展以教学设计为主题的分享会、研讨会；三是及时总结线上教学经验，不断提升教师教学技能，从而提升我校教学整体质量。

据悉，本次在线教学分享的两位老师均是我校开展在线示范教学的首批老师。在此次疫情防控期间，各学院通力合作，借助直播工具开展基于线上教学特点的混合式教学改革，不断推进教学模式和方法的创新，在全校线上教学工作中发挥了积极的示范和引领作用。

人事处、监察督导处和教务处全体人员，全体专任教师及部分兼职老师共218人通过网络视频形式参加了本次活动。

文|罗涛涛 赵珑

来源|教务处

编辑|殷巧悦

审核|张利

责编|党务工作部（新媒体）