云端课堂ing | 十八线or一线不重要 我们每天不一样

编者按

今夕复何夕，共此屏幕前。这是广大学生和老师们在这漫长疫情时期的真实写照。停课不停学，如何学好教好，是“十八线教师主播”每天响起的灵魂拷问。

在湖商，广大教师们一直致力于不断创新课堂教学模式，破解千课一面的局面，充分挖掘调动学生自主学习的意愿，打造优质课堂，真正将知识浇灌进学生的头脑和心灵。疫情期间的云端课堂，对他们而言，更是探索、开化、创新的试验田，他们在小小屏幕前孜孜不倦的摸索投入，换来的是课堂革命的不断推动和学生们暖入心田的反馈。

今天就来管中窥豹，看一看湖商教师们的线上课堂有何妙招。

01

儿英云端课堂，来了这两位“十八线主播”

“第三步是看升降调，来一起读这个 hot-smart-dust-must-class……英语是拼音文字，汉语是象形文字，抓住英语拼音的特点，跟着四步法走，你们将再也不怕记单词了!”雄浑深沉的男低音和高亢活泼的中音此起彼伏，让云端课堂飘出了八珍玉食的味道。

4月27日，我校外语外事学院17级英语(儿童英语教育方向)本科1、2班的小学英语教学法空中课堂中，来了两位特殊的“直播”老师，有着十多年小学英语培训经验的郑奇民教授和优秀校友、新东方培训老师褚雯莉同学，给未来的儿童英语教师们分享小学英语教学的经验和实用的教学方法。

原来，就在这个五一前一周的线上教学中，我校外语外事学院王淼老师，为了让学生更好地理解和加深课本第四章小学英语词汇、语法、语音教学方法的内容，创新课堂教学模式，分别邀请了小学英语名师和优秀毕业生进入腾讯课堂，给平时枯燥的儿童英语教育理论课注入实际教学经验的活力。

“老师再也不用担心你们记单词了！”

郑奇民，男，副教授，现任外语外事学院副院长。在湖北大学期间，曾经作为访问学者，赴英国伯明翰大学留学交流。曾经担任湖北省翻译学会常务理事兼武汉翻译学会副秘书长。多年负责英语专业高年级《高级英语》，《英语国家社会与文化》等专业英语教学与管理。

在专业英语八级（TEM-8）通关考试中积累了丰富的教学和培训经验，并编写了《英语专业8级写作》著作。曾担任武汉雅思考试培训中心主任，在中南地区首开雅思英语培训，帮助大量出国留学人员考取理想成绩。在雅思培训界被誉为“金牌教授”。他在湖北地区率先编写雅思英语培训教材《冲刺雅思》丛书（共五册）并出版发行，还出版发行了《雅思轻松学到家》音像系列讲座共12集。

先后被多家雅思培训机构聘请为首席培训专家。也是文华，北京雅思以及武汉新东方最早聘请的雅思培训专家。

4月26日晚，王淼老师向郑奇民教授发出邀请后，郑奇民教授欣然接受邀请，当即决定在次日跟学生分享教学经验。然而因为疫情原因，郑奇民教授其实在当晚仍然滞留在天津一酒店进行隔离。

隔离也阻挡不了教学的热情，郑奇民教授拿出随身携带的电脑，马上开始制作课件PPT。虽然手边没有任何参考资料，但是他十多年的教学经验心得早已在骨子里烂熟于心。确定主题，拟请思路后，郑奇民教授一气呵成，将精心制作的课件在凌晨发给了王淼老师。

4月27日上午11点，郑奇民教授如约进入了17级儿英本1班的腾讯课堂，将自己多年积累打造出来的“秘笈”——“单词拼读记四步法”向学生们倾囊而授。

“一是划音节，二是重音节，三是升降调，四是看组成音节的字母……”郑奇民以生活形象的教学案例和幽默风趣的语言让学生们了解了实际教学中小学生发音的常见问题及如何教会小学生利用音节和重音来记单词的方法。

“以前我教过的很多孩子用中文去注释英文读音，No problem 注上 呢欧普劳布了木，真是哭笑不得。”郑奇民教授分享了他所教授的孩子在读音上的很多问题，引发不少在培训班实习过的学生的强烈共鸣。

郑奇民教授还用大量的单词做例子剖析了单词的读音规则、语调、气息等关系，跟学生们探讨了儿英教学的人性和文性等，整场课堂流淌着欢快、热烈、思辨的气氛。

新东方学姐倾囊传授**秘笈

褚雯莉，湖北商贸学院2015级儿英本优秀毕业生，曾多次参加武汉少图及幼儿园的英语绘本志愿者活动，毕业前夕直接被新东方培训学校录用为主讲教师，现在襄阳新东方泡泡少儿部工作，主带4-12岁儿童，目前承担着10个小学班的英语教学工作。在公司周中参与教学教研，备课磨课，教学服务等工作，周末完成7个班的授课工作。

新东方培训教师的工作量大繁琐，褚雯莉每天6点多起床，晚上11点多才能休息，白天除了满满当当的授课任务，课后还要改作业、写课程反馈，每天上午她还要参加单位的线上培训和复盘，饭点抓紧时间吃外卖，课堂上激情满满，“收工”后倒头就睡，是她每天的工作日常。然而虽然时间如此宝贵，褚雯莉还是一口就答应了分享会的邀请。

“我是从湖商走出去的，我也要尽我所能，把我一年多小学英语教学的经验毫无保留地分享给学弟学妹们。”褚雯莉接到王淼老师的邀请时说。为了让学弟学妹们对小学英语教学有更直观的了解，她还专门制作了关于新东方教学点滴的小视频，在传授教学经验的同时也给学弟学妹们打开了英语就业的大门。

在此次云端课堂上，褚雯莉重点分享了小学英语教学三个阶段的不同特点、小学英语词汇教学的常用方法、新东方的七步教学法，还倾囊传授了自编的儿歌和语法口诀等。

她将“两只老虎”英文儿歌改编成介词之歌“in on under (2遍)/ in front of(2遍）/next to behind (2遍)/between under (2遍）”；将童谣“Rain Rain Go Away ”改编成天气句型“Rain rain go away/What's the weather like today/Rain rain go away It'ssunnyandhot……”

“do和does照妖镜 / 请你定往心里记 / 动词遇它现原形……”各种语法口诀，褚雯莉也编得信手拈来，整个云端课堂趣味盎然，洋溢着童趣童真，学生们也忍不住自己当场改编起来。

褚雯莉说，为了提高孩子们的学习兴趣，她在教单词时从来不是单纯地教，而是将大量的游戏、歌谣、情景融入单词里面，真正让孩子在乐玩中学习。在对孩子的学习鼓励方面，褚雯莉更是分享了自己的独特技巧，打破日常计分机制里以前总是用画星星和给贴纸的方式，采用五子棋，爬楼梯等各种有趣多变的方法。

“

“学姐也太实诚了吧！就不怕我们将来抢饭碗！”

“学姐的分享让我感受到将来作为一名英语教师，一定要有自己的个人特色，来让学生参与课堂！”

“这样掏心掏肺的经验分享，无异于让我更加快捷有效地接触到了英语教学问题的核心！”

见识到学姐各种新奇有趣的教法，学生们都感觉干货满满，纷纷在弹幕上毫不掩饰地表达了对这位热情大方学姐的崇拜和喜爱之情。

分享完教学经验后，褚雯莉还跟学弟学妹们进行了热烈的互动，回答他们提出的关于教学和职业发展中的一些问题。

“我们应该对自己抱有充分的自信心，不断提升自己的专业水平，不要妄自菲薄，对如何设计课堂，要不断地观摩学习，一定要多模仿名师的教学进行反复实践，充分利用校内实训和校外实习的机会提升自己的教学能力。”褚雯莉最后给学弟学妹们送上中肯的建议和暖心的鼓励。

此次名师进课堂的方式让云课堂的学生们真正品尝到了儿英教学的魅力，都表示意犹未尽，纷纷喊着再来一期。这不，五一假期之后，王淼老师还将邀请“全国外语教学名师”——武昌水果湖一小的白云老师进入空中课堂分享关于小学英语歌曲和童谣教学的经验。

白云老师即将加入直播队伍

白云，湖北省武昌水果湖第一小学中学高级教师。全国首届中小学外语教师名师，全国“十佳”外语教师，第七届全国中小学外语教师园丁奖获得者，教育部“国培计划示范性教师工作坊高端研修项目”小学英语教师优秀工作坊坊主，部级优课、省级优课评审专家，湖北省骨干教师，湖北省教改先进个人，湖北省小学英语学科优秀教师，湖北省武汉市英语学科带头人，华中师范大学硕士研究生导师，武汉市优秀教师，武汉市高效课堂先进个人，中国教育学会外语专业委员会会员。

教育部“国培计划---中西部地区中小学骨干教师培训项目”授课教师，湖北省国培专家库专家，“湖北省特级教师巡回讲学团”首席专家，湖北省“农村教师素质提高工程”中小学教师、校长培训授课教师，湖北省援助新疆、西藏山南地区小学英语教师培训班授课教师，湖北省英语教师培训讲师团成员，武汉市中小学师资培训中心授课教师，湖北省《小学英语空中课堂》授课教师，湖北省新课程小学英语教材教学培训授课教师，湖北省教师资格面试主考官，先后到全国各地做专题报告150余场。

全国小学英语课堂教学优质课、湖北省小学英语优质课一等奖获得者，全国“一师一优课”连续四年部优获得者，几十篇论文及案例获全国、全省优秀论文一等奖，三十余篇登载于全国、省级核心教育刊物，编撰《名师同步教学设计》等教参。

专业名片

英语(儿童英语教育方向)是我校特色专业之一，也是湖北省高校中创建的首个本科层次专业方向，同时具备英语专业与学前教育+小学教育的专业特征。该方向实行校内“双元制”（理论课程+校内儿童英语培训及专业实训），以产学合作、协同育人的人才培养模式，为地方教育市场培养优秀的儿童英语师资及教学研究与管理人员。

核心课程包括儿童教育概论、儿童发展心理学、英语教学法基础、幼儿英语教学法、小学英语教学法、儿童语言习得及发展、环境创设与玩教具制作实训、儿童英语分级阅读教学实训、英语儿童剧创编与表演实训、儿童英语教材分析与教学设计。

02 辅导员“喊麦”互动 军事理论课也能“有知有味”

辅导员“喊麦”互动，军事理论课也能“有知有味”

“来啰来啰真的来啰！大家注意了啊，这波福利马上就来！第一个答对问题的有加分！”“小朋友，你头上是不是有很多问号？”每次上课，为了调动学生们的积极性，人工智能学院的辅导员方澄都会学着直播间里的主播们跟学生开启“喊麦”式教学。

而这场喊麦式教学的课堂是一堂军事理论课。方澄说，作为通识教育必修课，军事理论课在增强学生国防观念、厚植爱国主义方面发挥着重要作用，疫情期间上课方式由线下转到线上，为了让学生们切身感受到军事理论课的时代感和感召力，自己知变、适变、应变，开启了花样课堂。

抢占精神“主阵地”，掀起“喊麦”式互动热潮

受众在哪里，军事理论课的触角就要延伸到哪里，宣传教育的着力点和落脚点就要放在哪里。“网生代”的青年学生，是玩着网游、读着网文、追着网剧、交着网友长大的，网络不仅是他们生活的一分部，也深刻影响着他们的行为习惯，因此，网络不仅是改善教育内容的新平台、新手段，更是新时代军事理论课必须抢占的精神“主阵地”。

“别人直播带货，我们直播‘卖’知识，一开始也非常不适应，常常一堂课下来喉咙都喊哑了！”，方澄说道，不过让她欣喜的是，这样的上课效果出乎意料地好，学生们的反应都非常热烈，“常常群里面的问题讨论上千条，刷到屏幕都花了!”

以生动鲜活的网络语言解读军事理论、传播军事技能，提升课堂亲和力，让学生易于理解接受，最大限度提升学生学习兴趣、增进知识理解吸收，同时，加强沟通反馈，以师生平等的形式开展征求意见、网上互动、线下交流，及时掌握思想动态，不断优化模式、突出重点，有效提升了教学效果。

课后，方澄对这堂喊麦式试水教学总结道。

培育青年“辩论团”，引导学生展开评判式讨论

“在网络上开展军事理论课，旨在提高大学生在网络中的政治参与意识，提升其公共素质，塑造正义精神。”在方澄看来，网络军事理论素养教育强调一种批判式方法，能够使大学生从纷繁复杂的网络媒介中做出理性的选择，对于网络媒介能有所取舍地接受，从而成为具有批判意识的现代公民。

“批判性思维”理念关注的核心问题是逻辑知识与逻辑思维能力之间的关系，或者更一般地，是知识和能力之间的关系。方澄说，“一般在课堂讨论中，我会鼓励学生尽可能地自己思考。无论问题的对错都能够形成讨论，最好是激烈的辩论，这样才能在学生心里留下深刻的印象，让我了解他们的所思所想，更好的进行引导和教学。”

在这样的课堂上，每次都会有学生单独给方澄老师留言，表达他们对课上一些问题的看法和对事实的疑惑，这让方澄感到无比欣慰：“不仅拉近了我们辅导员和学生之间的距离，也让思政工作润物无声。”

03 把握新时代青年学子脉动，勇辟思政战“疫”新战场

把握新时代青年学子脉动，勇辟思政战“疫”新战场

提到“思政课”，很多同学也许觉得“没那么有趣”，但是在湖商，思政课却圈粉无数，一系列有趣有料的教学形式，让同学们听得津津入味，并接地气了了解了马克思主义理论。

如何通过创新的形式，让屏幕上的思政课真正能实现深度的理论挖掘，观点交锋，是我校马克思主义学院一直探索的问题。

疫情期间，我校马克思主义学院认真学习贯彻教育部“停课不停学”的要求和学校党委关于延迟开学期间的整体工作部署，践行立德树人使命，勇辟思政战“疫”新战场，为学生奉献了一门厚重、隽永的爱国主义网上思政课。

根据教育部“延期开学不停学”的精神，将网上云课堂引入高校思政教学，是防疫大考的必然选择，也是育人形式的创新发展。马克思主义学院院长杜爱国教授反复思量这句话，并认真领会习近平总书记的指示精神。

习近平总书记早就指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”高校思想政治工作既要坚定政治立场，也要深刻把握时代环境的变化，创新方式方法，更接地气、更顺应时代、更有成效。习近平总书记一直强调，办好思想政治理论课关键在教师，要发挥教师的积极性、主动性、创造性。面对疫情，老师们克服各种困难，迅速行动起来。

念念不忘，必有回响。杜爱国教授带领全院师生在疫情期间摸着石头过河，孜孜不倦地研究实践如何通过平易活泼的方式将伟大的理论传递，也总结了一些真经：

利用好网络授课优势

我们结合思政课的教学目标和思想政治工作的载体优势，调整教学计划、优化教学内容，在开学第一周开展了“抗击新冠疫情、彰显中国力量”专题网络教学。

老师们充分挖掘疫情防控过程中的育人元素，教研室主任秦琬媛积极收集案例，将新冠肺炎疫情防控中的典型人和事转变为教学案例、转化为授课内容，通过微课录制、PPT、小视频、文字材料等形式开展网络教学，使学生了解抗击新冠疫情中彰显的全国一盘棋的中国制度、众志成城的中国力量、与时间赛跑的中国速度，充分感受中国社会主义制度的优越性，激发学生的爱国情怀，增强打赢疫情防控阻击战的必胜信心。

挖掘好最新时政素材

杜爱国教授强调，我们要通过展示抗击新冠肺炎疫情中涌现出的优秀团队和先进人物典型事例，讲述一个个有情感、显温度，见精神的防控故事，将钟南山、李兰娟院士等一批先进典型和感人事迹转化为教学资源，融入思政课程教学。

通过凝练挖掘疫情防控战斗中涌现出的共产党员和先进人物事迹，让广大学生深刻理解中国精神的深刻内涵，感受中国精神的伟大力量；让广大学生深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，打赢这场新冠肺炎的人民战争必须弘扬中国精神，凝聚中国力量，必须让党的旗帜在防控一线高高飘扬，自觉投身这场伟大的疫情防控战争之中。

把握好青年学子时代脉动

面对全新的线上授课新模式，马克思主义学院全体总动员，开展教研活动集思广益，力争上好每一堂思政课。

郭俊老师提出，“如何使得思政课教学过程中做到教师与学生发生意义交流，其关键在于瞄准青年学生的情感触动点和思想共鸣点。”基于此，网上思政课教学必须坚持理论和实践相统一，瞄准青年学生的情感触动点、思想共鸣点，在思政教学中阐述科学实践知识，深化青年学子的科学认识，做到外在理论和内在观念的双重教化。

疫情是最难得的人生大课。“穷则独善其身，达则兼济天下”面对突如其来的疫情，众多90后、00后义无反顾、挺身而出，争当逆行者、参与者、志愿者、下沉党员，展示出中国青年的责任和担当。郭俊老师还身体力行，参与家乡的志愿者服务行动，获得有关部门嘉奖。

用真情实感引领思政线上课堂

我们的课堂要充分挖掘新时代青年同龄人的典型事例和榜样力量，将这些鲜活的抗疫事例贯穿于思政课教育之中，讲好感人事迹、动人故事。伍松老师说，我们的学生作为这些青年榜样的同龄人，更容易触动内心深处的同理心，受到真实情感的感召，做到人同此心，心同此理，深切体会到新时代青年应该有的责任意识、担当意识，认识到时代给青年学子的任务和挑战。

通过我们的线上思政课，我们力图引领青年学生成为一个有责任、有自信、有担当、有情怀、有信仰的时代新人，在实践活动中争取做到知行合一，身体力行，将专业知识与爱国情融合，积极融入到中国特色社会主义建设事业之中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献，这也确实是当代青年学生的自觉担当。

花开疫散，一切可期

五月，耕耘自己，步履不停

师生们不能如约见面，但天天见“屏”如面

名气十八线，但教学能力杠杠的一线

说的就是咱湖商的老师吧

最美五月

一块期待后期线上主播的风采吧~~

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文 | 张利 方澄 杜爱国

编辑 | 幸梓

审核| 张利

责编 | 党务工作部（新媒体）