我校各教学单位积极开展网络教学（五）

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马克思主义学院打造“云端”思政课传递“战疫”正能量

针对疫情防控期间的特殊背景，马克思主义学院举全院之力精心打造“云端”思政课，积极传递“战疫”正能量，实现了思政课教学开局良好，师生精神面貌良好，学生出勤率达到99%以上。

01

管好课程教学QQ群

QQ群由任课教师担任第一责任人，并配备一名学生教学助理。充分发挥QQ群的教学功能，为学生配备电子教材、导学课件，加强对学生网上学习的人性化管理，由党政负责人和教研室主任组成质量督导组下沉到各班级群进行全程督导。

02

用好武大慕课资源

合理引用武大马院的思政慕课资源，组织教师深入研究课程教学内容，做到“先自己听慕课、后集体备课、再给学生授课”。积极引导学生通过观摩慕课来把握教学重点难点，辅之以语音和文字相结合的在线互动交流，适时开展辅导答疑和课外练习，促进学生“学有所获”。

03

做好课堂教学设计

积极开展课程组的集体备课，精心设计教学内容和教学环节，精心选用教学素材和教学案例，精心预设重点问题和课后作业、精心组织课堂讨论和互动交流，同时积极探索“思政+音乐”的教学模式，把红色歌曲引入到网络课堂，切实提高网络课程教学的针对性、实效性和吸引力、亲和力。

04

上好战疫思政大课

将疫情防控专题纳入思政课的统一安排，精心组织全校本科生、研究生和思政课教师、辅导员，与全国广大高校师生一起共同收看“疫情防控思政大课”，让师生们在享受精神盛宴的同时汲取了“战疫”正能量，得到了人民网公开课的推介。

05

守好政治纪律红线

深入学习领会习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的重要指示批示和讲话精神，严格按要求使用“马工程”教材，把严守政治纪律贯穿于网络教学的全过程和各环节，严格把控教学内容关、网络信息关、教学话语关，积极弘扬主旋律、传播正能量、提振精气神。

思政网络课程听课感言

虽然思政课程已经上了好几个学期了，但是，这是我大学以来听得最认真的一节思政课，大家上课回答问题太积极了，我刚准备打字，大家答案就已经在群里滚动了，让我觉得既心急又惊喜。其实能感觉到老师在给我们上这堂课之前做了很充分的准备，带着问题看慕课啊，准备得PPT 以及电子版的教材，还鼓励回答问题的同学，给予我们肯定。早上八点的课，对于刚从假期中出来进入学习状态的我们来说，确实脑袋有点迷糊，老师可能提前了解了我们的喜好，放了一首歌《我和我的祖国》大家马上就清醒了。还布置了课堂任务和课后作业，我觉得老师很细心，老师您辛苦了。

2017级声乐系

王启梦

本来对在家上网课期待值并不高，更何况马原这种相对来说学起来比较枯燥，并没有抱很大兴趣去听。但是自从昨天老师在群里发的那些话渐渐吸引住了我，让我对老师讲课有了很多期待。

首先老师讲课很有仪式感，不管有没有在学校的课堂上，老师很注重仪式感。我觉得这非常好，因为在家很容易懈怠，上课不积极，老师这样一说马上就感觉像在课堂一样，隔着屏幕都能感觉到那种亢奋。老师还关注学生的健康，提醒我们爱护眼睛。给老师点赞！

其次老师讲课也很生动有趣，其他老师找到网课后只是让同学们去看，布置完作业就不再深入讲解了，而老师不但让我们看视频，还发语音为我们讲解有关内容，提问有关问题，这样大家学起来就没有那么枯燥那么乏味了，并且还放了有关的音乐，既学到了知识又不失活泼有趣。

最后我想说老师讲的很好，让我对每次课都充满了期待，希望下节课再与老师相遇！

2017级中乐系

秦傲尘

老师的课堂气氛活跃，生动有趣，大家听得津津有味。关心学生，专业知识过硬，授课易理解。今天这堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理，老师在教学时循循善诱，让大家学习起来毫不费力，且充分理解内容，充分发挥了学生的积极主动性。大家的课堂积极性都非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，这与老师的带动息息相关。这堂课让我更全面更深刻的认识和理解马克思的伟大，十分感谢老师。

2017级管弦系

王驿城

图文/马克思主义学院

编辑/黄琛

出品/武汉音乐学院党委宣传部