今天，他们被点名啦！！！

最

可

爱

的

人

表彰

大会

师

德

标

兵

她，1995年毕业就踏上三尺讲台，开启了辛苦且漫长的育人之旅，25年里，担任了13年的班主任。从教期间，关心爱护学生，传道、授业、解惑，并对他们的彷徨与懈怠予以指点与鞭策。在今年的“师德标兵”评选中，她获得“师德标兵”的光荣称号。“盘点25年的为师历程，我没有什么刻骨铭心的轰轰烈烈，只有点点滴滴的琐碎，以及严于律已、以德立人的感情” ，“师德标兵”朱华欣老师在演讲中说道。

这是朱华欣老师第25次欢度教师节。今年她被评为“师德标兵”，她说：“我心中感到万分荣幸而又忐忑不安。荣幸是因感受到了领导、同事们对我的培养、关心和爱护，是学校给了我这至高的荣誉;忐忑是因为有太多的同事做得比我更优秀。让我作为代表发言，我生怕自己的语言过于苍白，无法说出每一位教师的心声。”

严与宽

在学生眼里，她是他们课堂上严格要求的师长，在课余，她是他们平等相处的朋友。几十年来，她教过的学生数以千计，学生们对她的一致评价是:朱妈妈是个好人，是个好老师，不仅课讲的好，人做的正，更重要的是给了他们受用一生的感恩引导!

从教25年，朱华欣老师把每一节课都当新课对待，她说：“我不想“吃老本”,要让自己的每一节都有新鲜的空气。我没有所谓的职业倦息，因为大纲教材的变化、专业班级的变化、学生层次的变化让我总有新感觉，我很享受上课的过程，踏上讲台，面对学生，于我是一种由衷的欢喜。在课堂上向学生们展示人世间的美好，在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的理想和信念，教育别人，快乐自己，我甚至觉得这活儿有点“占便宜”。”

于她看来，“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天、想在明天，要以党和国家提出的培养合格建设者和可靠接班人的要求，做好今日的教育教学工作。

爱与责

近三十载岁月更迭，当了二十几年的老师，可谓“铁打的营盘流水的兵”，学生来了又走，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心。她用最温馨、最淳朴的真情关爱温暖着学生，丝丝仁爱之心通过一套秋衣、一个新背包、一盘西红柿炒鸡蛋、一碗手工饺子、一份微薄的资助传递给个个怀着感恩之心离校的学子们。她也从孩子们口中的“欣姐”到如今的“朱妈妈”。

近三年指导的“九渊计划”学生及大学生创新创业项目获得十多项立项，辅导学生发表论文近10篇，时刻帮助学生确立人生目标，提升综合素养。为了帮助大学生自主创业，多次作为担保人，先后担保三十多万元支持他们创业。

她兼任荆门市美术家协会副主席，尽心利用所学为服务地方经济添砖添瓦。在数次的“用画笔献爱心”捐款活动中，捐赠近6万元左右。在2008年“汶川地震”时，积极参与用画笔献爱心的资助，在扶助“弱势群体”、赞助“草根创业”等艺术品拍卖活动中，捐赠拍卖善款5万元以上。为此，她多次受到荆门市美术家协会的表扬。

2018年-2019年初，她带领教学团队与湖北洋丰逸居置业股份有限公司合作，出资4万元进行二期《洋丰公益小讲堂》公益项目，免费为部分贫困家庭、留守儿童家庭以及有艺术爱好的孩子提供绘画和舞蹈教学,这项公益爱心活动引起了各个学校的积极响应和社会反响，同时开辟了艺术学院校企合作模式新思路。

勤与实

“学高为师，身正为范”,如果说“德”是为师之魂，那么“才”就是为师之本。她凭着一股坚持不懈的韧劲，从毕业至今，未间断过学习，不断完善自己，珍惜每一个得来不易的学习机会，参加各级各类培训、画展，参与听课、评课。

数年来，她在教学中不仅考虑教法而且研究学法，并且曾获得“校教学质量一等级”、“荆门市优秀教师”、“2018 年湖北省高等学校第八届教学成果三等奖”等称号。在校领导的关怀和信任下，朱华欣老师曾到企业半年进行动画场景设计的实训学习。这些工作业绩的取得源于她对职业的热爱，对理想的追求，将以“正己、敬业、爱生”的道德情操和思想作风。不忘初心，继续做学生的“硬核”引路人，是朱华欣老师一生的追求。

荆

楚

名

师

在第三届 “荆楚理工名师”评选活动中，李素若老师获得了荆楚理工学院名师的光荣称号，他说：“这是我从教17年来获得的最高荣誉，内心无比激动，但同时又感到与这个光荣称号还有不小的差距。”

在颁奖仪式上，李素若老师说：“获此殊荣，我要感谢学校各级领导对我的关怀和肯定，我要感谢计算机工程学院全体师生的认可,感谢“程序设计系列课程教学团队”的各位同仁倾力支持和共同努力。”

李素若老师作为一名普通教师，真正地落实教书育人，他以正派的作风，对待学生一视同仁，树立起了属于他的人格魅力并赢得学生的爱戴。他在教学工作中，认真研究教学大纲、教材，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作，并引进新的教学方法和教学模式。在《面向对象程序设计》授课过程中采用翻转课堂、慕课等混合式教学模式。针对编程课程对学生动手能力要求较高，应用性强的特点，每次实验课李素若老师都采用引导和跟做的方式，手把手教学生完成每个实验，一方面消除了学生编程的畏难情绪。另一方面学生可以通过“举一反三”解决类似的问题。其次在课程设计中他要求学生“一人一题"，防止学生抄袭或部分同学在小组中滥竽充数，蒙混过关。

在工作中李素若老师甘于奉献，始终把耐得住平淡和默默付出作为他自己行动的准则。在计算机工程学院的学位评估、本科评估、专业评估和本科教学质量工程项目申报等活动中，服从领导安排，从不计较个人得失与回报。他在各项工作中坚持做到严谨、细致、扎实、求实。李素若老师在今年省级一流本科专业建设点和省级教学团队中，因为申报时间急，时间间隔短的原因，他加班到凌晨3点。他在省级教学团队申报材料上报省厅的前一天晚上，通宵加班完成申报材料的修改、定稿和装订，整晚打印材料几乎用完计算机学院所有打印机的墨粉。

他在发表获奖感言时谦虚地说：“今天，我取得的点点成绩，是“程序设计系列课程教学国队，计算机科学与技术校级重点培育学科团队”同仁共同努力的结果。学校将“名师”的殊荣授予我是对我工作的肯定，不仅是我个人的荣誉，也是整个团队的荣誉!我发自内心感觉，如果我离开了计算机工程学院这个集体，我将一无是处；离开了这个光荣的团队，我将一无所获。”

最后，李素若老师表达了对学校的期望，他说：“当前，学校正处在十三五建设的关键时刻，我坚信在学校各级领导的带领下，在全体老师的共同努力下，我们砥砺前行，一定能把荆楚理工建成全省乃至全国有影响力的学校!让我们以荆楚理工为荣，为荆楚理工的明天更加努力的工作!”

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特别感谢|朱华欣 李素若老师提供采访素材

编辑 | 谢洁慧&耿一凡

审核 | 王秋菊