范

范

学高为师，身正为范。“师范”原写作“師範”，“范”通“範”，有法则、榜样、模范等意思，而“范”多用于姓氏和地名。“范”和“範”两者不可混用。但随着新中国的成立，简化字的广泛应用，“范”（繁体字为‘範’）整合了“範”的意思，因此“范”也有了“模范”的意思，“师范”一词由此而来。

“范”字的多种解释

“范”字名著

《洪范》

《洪范》是《尚书》篇名。旧传为箕子向周武王陈述的“天地之大法”。今人或认为系战国后期或两汉儒者所作，或认为作于春秋。疑古派曾推定《尚书》为汉代作品，也有认为洪范原是商代贵族政权总结出来的统治经验。“洪”的意思是“大”，“范”的意思是“法”，“洪范”即“统治大法”。

“范”字名言

1.宇文新州之懿范，襜帷暂驻

出自《滕王阁序》，译为“宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。”其中 “范”是指“风范，榜样”。

2.吾为之范我驰驱，终日不获一

出自《孟子·滕文公》，译为“我给悉依照他所要求的规矩驾车奔驰,一整天都打不到一只猎物。”其中“范”译为“使……合乎法度”。

“范”字词语

范金合土

出自《孔子家语·问礼》，指用模子浇铸金属和泥。多用兴建宫室。其中“范”是指“用模子浇铸器物”。

范家名人，范氏先达

古往今来，范氏多英才。既有范蠡、范仲淹等国士无双，也有范长江等杰出人才。他们留下的宝贵精神财富，都是值得我们学习的。

范蠡

“范蠡三迁皆有荣名，名垂后世，臣主若此， 欲毋显得乎 ？与时逐而不责于人”，他位极人臣，有横贯天下之才尚且可贵，更何况能晓事理，知进退，困境能忍辱以伸其志，顺境能决断以收其功。古往今来，功成名就者多如过江之鲫，但能高举远引以全其身者，寥寥无几。

范蠡能如此，正是功高而不自大，静心笑对功与名；三散家财，是不为利，教人以计然之术，是授以渔。为政，可复国强兵；为商，可家财万贯。“泛舟五湖乐逍遥，平生难得自由身”才高八斗，卓尔不群也不过得“灵运才名，江左独振”之言，能不为功名利禄而失本心，不因金银财宝而忘德行。他保持一颗平常心，不因落败而焦躁沮丧，也不因成功而忘乎所以。他能进能退，收放自如，不求超然于世，只愿能平复心态，笑对人生。

范仲淹

范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。他执掌应天书院教席期间，勤勉督学、以身示教、创导时事政论，使得严于律己和注重品德的风尚盛行。他在京为官，秉公直言并声明自己的政治立场，即"侍奉皇上当危言危行，绝不逊言逊行、阿谀奉承，有益于朝廷社稷之事，必定秉公直言，虽有杀身之祸也在所不惜”。他高风亮节，为百姓做实事，他重修捍海堰，改善人民生活、捍患御灾，当地人民还将所修之堤命名为“范公堤”。

他在军事上，提出“积极防御”的守边方略，针对地形地势特点，在要害之地修筑城寨，加强防御工事，训练边塞军队，使西北边疆得以重现和平。他继承和发展了儒家正统的教育思想，提出“重名器”并主张“劝学育才”，着力改革科举考试制度，使得地方学堂如雨后春笋般涌现。同时，范仲淹身体力行，无论“居庙堂之高”、还是“处江湖之远”，足迹所涉，无不兴办学堂，晚年设立的义学在教化族众、安定社会、优化风尚上取得了巨大成功，为此开启了中国古代基础教育阶段免费教育的新风尚。他善书，其书法被清高士奇称“挺劲秀特，肖其为人”，其书法还被多人赞许。黄庭坚《山谷题跋》中云：“范文正公书落笔痛快沉著，极近晋宋人书。”又云：“范文正公书《伯夷颂》极得前人笔意，盖正书易俗，而小楷难于清劲有精神。”

范仲淹书法作品《道服赞》

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是他济世情怀和乐观精神的表现；“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”是他感慨功业和关心将士的写照；“君看一叶舟，出没风波里”是他对民生疾苦的注意和对劳动人民的同情; “上承天心，下徇人欲”是他心系国运和情牵民生的表达……

轶事典故：

1.教子扶危

一次，范仲淹让次子范纯仁自苏州运麦至四川。范纯仁回来时碰见熟人石曼卿，得知他逢亲之丧，无钱运柩返乡，便将一船的麦子全部送给了他，助其还乡。范纯仁回到家中，没敢提及此事。范仲淹问他在苏州遇到朋友了没有，范纯仁回答说：“路过丹阳时，碰到了石曼卿，他因亲人丧事，没钱运柩回乡，而被困在那里。”范仲淹立刻说道：“你为什么不把船上的麦子全部送给他呢？”范纯仁回答说：“我已经送给他了。”范仲淹听后，对儿子的做法非常高兴，并夸奖他做的对。

范仲淹治家甚严，教导子女做人要正心修身、积德行善。范氏家风清廉俭朴、乐善好施。范氏的优良家风至今还影响着千家万户，潜移默化地改变着人们的思维方式和行为方式。

（范仲淹《边事贴》）

2.三光风范

从二十七岁进士及第到五十五岁主持新政，在漫长的官宦生涯中，范仲淹关心政治，每遇国家大事，总是慷慨直言，由于他直言敢为，曾在八九年间里三次被贬：1029年，范仲淹因谏言太后还政，被贬；接着又在废郭皇后上二次被贬；1035年，范仲淹上《百官图》第三次被贬。在这几次事件中，范仲淹都是重要的策动者，尤其后两次，成为影响庆历士风构建的两个重要事件，获得了北宋士人的人格认同。据丁传靖《宋人轶事汇编》记载，范仲淹三次被贬，每贬一次，时人称“光”（光耀）一次，第一次称为“极光”，第二次称为“愈光”，第三次称为“尤光”。

我们要理性地学习忧国忧民、不图个人荣华富贵、关心政治和针砭时弊等品质，并行动起来为社会的发展做贡献。

警句赏析：

1.宁鸣而死，不默而生

出自范仲淹《灵乌赋》，是指宁可鸣叫着死去，也不沉默的活着，宁为玉碎不为瓦全，也可以理解成绝不会苟延残喘。潘阳湖畔，失意被贬的范仲淹收到友人梅尧臣的一篇《灵乌赋》。有人劝他面对官场别太过耿直，要学会做一只报喜之鸟。锁住舌唇，不要多事。范仲淹当即以《灵乌赋》为题回复友人，他在赋中写到无论如何他都要坚持正义，坚持真理。不管人们怎样厌恶乌鸦的哑哑之声，他始终都是“宁鸣而死，不默而生”。

不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。每个人都会有自己心中的正义，但做到坚持自己正义的人寥寥无几。愿你我都能在世间保持自己的本意，听从你心，无问西东。

2.不以物喜，不以己悲

出自《岳阳楼记》，意思是“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”，展现了古仁人的处事深远与豁达胸襟。

得意时不骄傲自满，失意时不一蹶不振。愿你拥抱一个豁达的处事态度，一蓑烟雨任平生。

3.以德服人，天下欣戴； 以力服人，天下怨望

出自《奏上时务书》，是指“以良好的德行使百姓归顺，所有人都会拥戴你；以强硬手段使人服从，所有人都会心怀不满”。自古以仁治天下，只有开明的政治才会带来好的结果，若只用强硬的手段，那么将会一事无成，甚至物极必反，带来灾祸。

没有人会喜欢一个无理取闹的人。将心比心，才会收获友谊，收获成功；反之，若强词夺理，无理取闹，终会被社会排斥，可能还会失去原本应有的机会。

4.家贫志不移，贪读如饥渴

译为：家虽然贫穷，但热爱读书的志向没有动摇，热爱读书就像要吃饭、要喝水一样。人的志向绝不能因为其他因素而改变，纵使饥寒交迫，也不能放弃在追求志向的道路。

无论曾经如何，现在如何，未来如何，你为志向努力的身影是不会被扭曲的。愿每个人都能为自己的志向努力，不被世事所阻拦。

5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

出自《岳阳楼记》原句为：“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”，其意思就是为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

吃苦在前，享乐在后。

范长江

他生前写过大量的出色的新闻报道，担任过新闻机构的领导工作，为全国的新闻事业做出很大贡献。他就是——范长江，中国杰出的新闻记者，中国新闻家和社会活动家。

他自幼就是一个非凡少年，一直以来学习并铭记着范仲淹先忧后乐的意识，并时刻关注抗日形势的发展。1933年下半年，他正式开始从事新闻，为北平《晨报》《世界日报》、天津《益世报》等撰写新闻通讯。在日本军国主义觊觎中国，全面抗战爆发前，他用一个记者的政治敏感意识做出了一个重大决定——西北之行，这也是他的成名之举。1935年5月，范长江以《大公报》社旅行记者的名义开始了他著名的西北之行。历时10个月，行程6000余里，他沿途写下了大量的旅行通讯，真实地记录了中国西北部人民生活的困苦，对少数民族地区有关宗教、民族关系等问题也作了深刻的表述；更为重要的是，他的旅行通讯中还记载了红军长征的真实情况，那是他第一次以写实的笔法公开、客观地报道了红军长征的踪迹，字里行间显然倾注了他对红军的敬意。范长江结束西北之行后，回到天津，被《大公报》社聘为正式记者。从此，他在记者这条路上越走越辉煌。他多次冒险采访，并成为除美国记者埃德加·斯诺外，第一个正式以新闻记者身份进入延安的人，于1939年5月光荣地加入中国共产党。1950年1月，范长江被任命为人民日报社社长，成为新中国新闻事业的奠基人和开拓者之一。

（范长江延安采访）

2018年师大校园里那些身边的榜样

从古至今，一代仁者以志气立于天下。无论是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达济世情怀，还是范长江“手无寸铁兵百万，力举千钧纸一张”书写民族气节，他们都以一身正气立于天地间，为后世做出榜样，都以自身行动做表率，成一世佳话，舒扬中华儿女之风骨，并将其传于后世，立于中华大地。

一个国家需要模范，塑造光辉榜样；一个时代需要模范，弘扬先进文化；一个学校需要模范，改善学风校风。在湖北师范大学校园，有不少优秀师生，他们平凡而又伟大，在日常学习生活中，发挥榜样模范的作用。

爱岗爱生，践行本真

王卫东

没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业；没有聚光灯下的华丽身影，只有粉笔屑中的毅然坚守；没有名利场中的辉煌灿烂，只有清风明月中的朴实无华。二十年如一日，平凡的岗位上，爱岗爱生，立德树人，生命科学学院的王卫东老师演绎出了一段属于他的故事。一腔热忱，一份真心，一片爱心，是王卫东23年从教的真实经历。一直以来，他不断创新课程教学方式，全身心投入教书育人、教学改革和科研工作。正如古话说得好，“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难；幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”他守望“课堂麦田”，不忘初心，心系学子，立德树人，始终践行着一位人民教师的使命与担当。

葛绪广

14人次获得国家级奖项，17人次获得省级奖项，102人次获得校级奖项，80人次获得院系奖项……葛绪广，一位充满亲和力的人民教师。他将职责化作热爱，数十年如一日的教书育人，培养人才；将榜样化作力量，激励着自己与自己的弟子共同努力，一同进步。17年以来，他以一颗平常心勤勤恳恳地扎根于教学一线，没有轰轰烈烈的动人事迹，没有大起大落的人生经历，只有细水长流的付出，实实在在地打动着身边的每一个人。

余楠

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，她以兴趣为笔，绘制了精彩的生活；“笔霜染白青春鬓，热血铸就栋梁材”，她以铸才为荣，培养了一群优秀学子；“勤勉铺就发展途，真情教书育人路”，她以育人为任，促进了学生健康发展。她就是湖北师大政法学院余楠老师，她用自己的坚持肯定了兴趣的力量；用自己的努力完成了重重的挑战；用自己的方式满足了学生的期待。

为范身正，为师学高

马芝兰

“紫芝眉宇，蕙质兰心”似乎就是对马芝兰的最佳写照。马芝兰是一名文学院教师，是一名亲切和蔼如母亲般温柔的智者。从本校毕业后，马芝兰留校任教，从教三十余年，把每一天当作新的开始。她以严谨的态度致力于科研、以饱满的热情投身于教学，笔墨之下、讲台之上，无不饱含着她对教育事业的赤诚、奉献与执着。三十余载辛勤耕耘，马芝兰为学生成长成才、语言学专业的建设发展付出了自己的青春和才华。看，她脸上洋溢着幸福和满足的微笑，那是来自一位师者内心深处最真诚的笑容。

唐凤华

教学上，她一丝不苟、以德施教；管理上，她严格规范、言传身教；生活中，她自信大方，用真诚打动着每一个学生的心。唐凤华，一名来自外国语学院并被同学们亲切地称呼为“唐唐”的老师 ，长期扎根教学一线，连续多年担任班主任并在2018年被评为学校“师德标兵”。“我很喜欢跟学生们在一起的感觉”每每说起这句话，唐凤华的脸上总是不自觉的带着笑意。这份笑意，来自唐凤华每一个学生在大学里的历练和成长，也将继续温暖着唐凤华每一个学生的心灵。

关怀备至，保驾护航

“学生班主任”

“学生班主任”这是一个响亮的称号，更是责任的担当；这是一群可爱的学生，更是梦想的光芒。他们本身在接受教育，是教育的客体，同时他们还以新同学的学长学姐甚至是老师的身份参与新生的教育、管理和服务工作。他们既是老师的好助手，又是新生的好楷模，穿梭在新生和老师之间，忙碌着事无巨细的工作，默默关注新生成长，默默给予新生帮助，默默引领新生前行。同时他们在满心操劳中还肩负着榜样的力量，为新生的“大学初体验”保驾护航。他们用行动诠释担当与责任，用爱心连接温情与成长，弘扬优秀学风，传播正能量，感染新一个群体，这就是榜样模范的样子。

精益求精，爱岗敬业

孙成立

孙成立，一个把责任扛在肩上放在心上的人，是学校教务处的一名老师，一名普通的高校管理工作者。13年来，他始终坚守在自己的工作岗位上，以踏实的工作作风、负责的工作态度、良好的职业道德，在平凡的岗位上默默地奉献自己的青春；用信念守望莘莘学子，用热忱服务广大师生，用行动践行共产党员义务。他展现着勤奋认真、任劳任怨的态度；传递着亲力亲为、心细精细的精神；坚守着通情达理、爱岗敬业的情怀。

奋斗不止，成就自我

张欢欢

“雄心志四海，邀寄锦书来”，他努力学习并积极展现自己；“疾风知劲草，有志事竟成”，他勤于工作并踏实做实事；“勤勉如一日，他人见真知”，他乐于奉献并承担社会责任。都说“有心人，天不负”，天使总会眷顾奋斗的人，奋斗的青春最美丽，熬过了最艰难的时候，迎来的便是春暖花开。张欢欢，一名城市与环境学院的学生，用自己勤奋为大学生活增添了一抹亮色。

范玉玲

从参加全国大学生设计大赛申请专利并获得中国红星原创奖，到连续两年获得学习一等奖学金，专业排名综合测评连续三年第一名，本学年平均绩点在14届所有专业中排名第一……范玉玲，一名机电学院工程的学生，用四年的汗水和努力，浇灌精彩纷呈的大学生活。她怀着初心不改的坚持，在人生道路上始终专注和投入。范玉玲用自己的实际行动为自己的大学生活划上了圆满的句号，从象牙塔步入社会，她正在积极调整自己的状态，依旧坚定自己的信念，风雨不惧地迎接新的挑战，勇做新时代的弄潮儿。

披荆斩棘，勇于创新

李永新

在不断的学习与探索中，他与“产品设计”结下了不解之缘，从讲座上的初次相遇、逐步摸索、四处求学，最后到创业征程逐渐步入正轨。这一路，他用自己专业所学，完成着自己当初的梦想。奋斗的同时，他也为自己的未来打下了坚实的基础。他深知古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，唯有冲破风浪，踏过荆棘，越过险峻，迎接我们的才会是理想的那方沃土。他就是我校美术学院2015级学生李永新，一位用专业拓展事业的创业人。

春秋数十载，弹指一挥间，一代代优秀的师生走过湖师大道，走向他们的征途和理想。他们为之奉献，为之讴歌。他们以自身行动践行社会主义核心价值观，是我们学习的榜样。他们用自己的亲身经历传递着真正的模范精神；他们用先进的事迹激励着我们汲取榜样的力量。

行为世范

身正为范

范者德厚

策划：胡云瑄

整理编辑：李傲

图片：校园网、网络

美编：洪霞华

责编：唐秀庚

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