【荐读】Nature文章：怎样的学术导师是好导师？

2020-6-04 17:43:18

华中农业大学

内容摘要：

速读文章内容

小编：虽然这篇文章说的是导师，但是所有的领导和家长都应该读一下，或许对你会有很大的帮助。

华中农业大学

“在任何学科领域，是否有一个好导师将决定学生的研究生涯初期的成败。” 什么样的导师是好导师呢？

“在任何学科领域，是否有一个好导师将决定学生的研究生涯初期的成败。” [1]

什么样的导师是好导师呢？2005年，Nature创立了the Nature awards for mentoring in science，用于表彰在指导研究生方面卓有成效的导师。有关人员广泛收集总结了学生们对其导师的评价，总结成了给导师的16条建议 [2]，如对学生的智力与能力的尊重，对学生职业发展（甚至选择非学术道路）的尊重，等等。

下文分别列出这16条建议，并引用学生的comments作为例证。基于我与自己的博士导师 && 我与本科期间的两个导师的各种经历，我highlight了这些comment里让我深有感触的地方。在异国求学，一个supportive的好导师是如父亲一般的存在（撒花）~

此外，我认为导师“nice”这个说法太笼统。我认为挑导师主要有两个维度：一个是做人，一个是治学。真正的好导师，做人方面要正直、得体，尊重学生，让学生如沐春风，心情愉快，感到个人价值受到认可；做研究方面，要非常responsible，对学生的研究生涯发展很给力，所以push至少比放羊好一点，让学生紧张一点总比松懈要好——五年PHD实在是好短哒。

1. Be available：给学生及时的帮助和反馈

2. Respect：尊重学生的人格和智力

3. Be generous：无私的分享精神

4. Individual difference：每个学生想要追求的人生目标是不同的，每个学生也都有自己的私人生活

5. For Life：一日为师，终身为父

6. Actively research：经常亲临一线的研究工作。

7. Balance direction：又要放手让学生去explore自己的想法和project，又要在需要的时候给予学生关键性的指导和建议，以此可以有效地提高学生的自主性和能动性。.

8. Celebrate：为学生庆祝他们的成功

9. Building a community：在研究组里培养和谐的关系与社区归属感，鼓励合作而非竞争

10. Be social：大家一起玩~

11. Create networks：给学生创造合作与展示的机会

12. Question & Listen：问好问题，激发好的答案，用一连串的好问题persistently keeps the questions flowing to help the answer come along