A3艺术计划 | “乡村振兴”背景下艺术实践课程思政化建设

2020年6月8日，教育部组织召开全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议，部署《高等学校课程思政建设指导纲要》贯彻落实工作。会议强调，要深刻认识全面推进高校课程思政建设的战略意义，充分发挥好专业课教师“主力军”、专业课教学“主战场”、专业课课堂“主渠道”的作用，推动课程思政建设不断取得新进展新成效，使专业课与思政课同向同行，构建立德树人长效机制，实现全员全程全方位育人。

“艺术点亮红土地”汇报展

油画系A3艺术计划启动课程思政建设工作进程，以社会实践为依托，对艺术实践课程进行教学改革，已在江西石城、广昌、莲花建立社会实践写生基地，开展实地考察工作、主题性写生创作及展览等，通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网+”大学生创新创业大赛，创新创业和思想政治理论课社会实践等活动，全力打造社会实践一流课程。

拜访感动中国人物龚全珍奶奶

为龚奶奶画像

开展艺术支教

绘制具有当地特色的艺术作品

对乡镇墙体进行美化

油画系将艺术实践课程作为支撑，以课内实践教学、社会实践教学、专业实践教学、网络实践教学，“四位一体”的教学模式搭建以实践育人为主的课程思政体系。在教学环节过程中，积极开展中华优秀传统文化、中国革命、建设及改革精神、社会主义核心价值观文化等为主题的艺术实践创作。积极构建“大思政”格局，构建“政校地企”协同育人共同体，实现育人资源优化配置。

课程教学与爱国主义教育、价值观教育、职业道德教育和社会公德教育相结合，“乡村振兴”背景下艺术实践课程思政化建设以“思政+专业+社会实践+创新创业”为实践模式，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。在此基础上，探索互联网+网络实践教学模式，借助网络虚拟的社会实践情景，充分发挥艺术院校师生专业优势，创建线上虚拟红色文化展览馆、历史博物馆等，在考虑大学生成长成才规律与发展需求的基础上，对艺术实践教学主题、内容、形式进行网络化的吸收与重构，致力于在“三全育人”整体格局下积极推进课程思政化建设。

学生为抗疫英雄画像

刘剑创作《英雄张富清》赠送来凤县民族博物馆

近三年来，油画系实践育人取得丰硕成果，多次获得团中央、湖北省“三下乡”社会实践优秀实践队称号，获第三届我心中的思政课全国高校大学生微电影大赛《乡村的颜色》优秀奖、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省“红色筑梦之旅”铜奖、团中央暑期“镜头中的三下乡”优秀报道奖等多个奖项。

信息来源：油画系