“弘德 博学 敏行 敢先”
湖科人的勤奋是刻在骨子里的
每个人都在自己的岗位上
兢兢业业勤勤恳恳
共同进步一起向前
兢兢业业为师者
“师者,所以传道授业解惑也”,三尺讲台,两寸笔头,他们不仅传授专业知识,也教给我们做人的道理,解答我们心头的困惑。教师像一根蜡烛,也像一场春雨,默默付出,不求回报,在每个人的生命中留下深深的痕迹。
赤忱善良公益人
、
马斯洛需求层次理论将自我实现的需要列为最高一层次,这大概就是湖科公益人所追逐并正在实现的。给予那些需要的人心理和外在上的帮助,让他们感知爱与归属,受到尊重与理解,用更多的努力让爱延续,将幸福推进。公益路上,携手同行,不论是关爱老人,照顾小孩,还是做着医学知识的讲解,亦或是科普的宣传,湖科学子们奉献自己,提升自我的同时,为他人带去爱与温暖,这份爱在每个湖科公益人的心中都会一直存在。
温暖勤劳食堂人
一日三餐都离不开食堂叔叔阿姨的努力。天还没亮就开始准备食材,夜深还在忙忙碌碌整理灶台。在锅碗瓢盆间,在煎炒烹炸中,带来各种美食佳肴,消去学生的饥肠辘辘,加满学生的青春元气!
勤勤恳恳宿管人
宿管阿姨是学生生活的大管家。清晨为学生开门,夜深为学生落锁。为学生的安全加一道防护,也规范学生的作息。也许宿管阿姨的工作不像老师那样被人时常谈起,但我们心里知道正是这些微小关爱的累积,才有宿舍的干净整洁。
保卫安全守卫人
保安们尽职尽责的值守在各个校门口,疫情局势当前,站在守卫湖科健康的第一线,把好安全第一关。测体温,进行人员登记,即使有时不被理解,但他们的坚守,我们看在眼里,记在心里。
严谨治学实验人
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,湖科实验人将理论通过实操,进行实验,求得真知。在摸索中尝试,在尝试中突破,在突破中进步,直至有所得有所获。同伴的支持,实验的成功,师者的肯定,是莫大之鼓舞,支撑着在这条路上日夜兼程的实验人,坚持不懈,追逐真理。
铁骨铮铮护旗手
迎着清晨的第一缕阳光,五星红旗随风飘扬,湖科国旗班踏着整齐的步伐,昂首挺胸阔步走来。军绿色衣装,金黄色衣穗和鲜红色的国旗碰撞出一幅特色鲜明的画。无论是帅气的男生,还是英姿飒爽的女生,都要经过严格的考核才成为一名“护旗手”。每天晚上两个小时不停歇的训练,是细支末节的严谨,是铮铮铁骨和满腔的赤忱热血。
正因为有这些忙碌的身影
湖科才能充满青春活力
充满梦想充满热情
在这里我们尽管放飞梦想
肆意挥洒汗水
终将都会成为更好的自己
END
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文字来源:刘佳茹 李航 李俊 胡丽
责任编辑:王忆胡
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