我校学子陈玖彤参与高等院校教材《甲骨文》编写工作

2019年11月1日，习近平总书记向甲骨文发现和研究120周年致贺信。为深入贯彻落实贺信精神，大力推进中华优秀传统文化传承发展，中央宣传部、教育部、国家语委、文化和旅游部、科技部、国家文物局、中国社会科学院、河南省人民政府联合发布“古文字与中华文明传承发展工程”总体规划。并以传承弘扬中华优秀传统文化为宗旨，全面系统开展甲骨文、金文、简帛文字等古文字研究，深入发掘蕴含其中的历史思想和文化价值。

陈玖彤

江汉大学美术学院17级

绘画国画班学生

曾任班级体育委员、美术学院团委学生会文体部干事、新宣部部长，现任武汉不止艺术设计有限公司研发总监，高等院校教材《甲骨文教程》编写组成员，在校期间努力学习专业知识，积极参与科研，平均绩点3.97居美术学院绘画系年级第一，参与省级以上科研项目2项，其中主持省级重点项目1项，获市级荣誉2项，院校级荣誉13项。积极参与创业活动，投身美丽乡村建设，参与绘制新青年下乡公益壁画。

陈玖彤是全国高校中首个以本科生身份参与甲骨文高等院校教材编写工作的学生，开创了在校大学生甲骨文研究的先河。这一切都离不开他对家乡的那份赤子情怀。

陈玖彤的家乡河南是中华文明的发源地之一，有着悠久的历史文化，更留下了许许多多的古老印记，甲骨文就是其中最为夺目的一个。

小时候，他就被家里长辈普及甲骨文知识，神秘的甲骨文勾起了他的好奇心，这在小陈玖彤的心里埋下了一颗“种子”。有一次逛庙会，在陈玖彤的苦苦哀求下，妈妈给他买了一只乌龟，结果回家没多久，小乌龟就死了，陈玖彤突然想到长辈们讲过的故事，他想试试像古人那样在龟甲上写字，就把乌龟晒干，用家里的水果刀在龟甲上刻字，结果却只在自己手上留下两道伤口，那时陈玖彤忍着疼痛在想，古人可真厉害，有一天一定要看看他们是怎么在龟甲、兽骨上写字的。

时光荏苒，一晃当年的孩童已成为了一名意气风发大学生。一次书法课上，老师提问：“甲骨文是目前发现最早的成体系的文字，那么甲骨文究竟是不是中国最古老的文字，或者说在殷商之前有没有形成系统的文字？”这让陈玖彤不由回想起了小时候的事。他抑制不住内心的好奇，立即买了《甲骨文词典》，《说文解字》、《殷商甲骨文本训》等一系列书籍来学习。听说学校有相关公选课，他就马上选修了《甲骨文B》课程，也结识了人文学院李健教授。

学习国画的陈玖彤甲骨文写得非常漂亮，加上课堂上活跃积极的表现给李健教授留下了深刻印象。2019年李健教授邀请陈玖彤加入甲骨文高等院校教材编写组，从此便沉醉在甲骨文的世界里一发不可收拾。

陈玖彤在小组内主要负责古文字资料整理和编辑排版工作。资料的整理非常繁琐，经常会遇到字库里找不到的古汉字。2020年新冠疫情爆发并在全国蔓延，陈玖彤作为武汉返乡人员在河南农村老家隔离，他的一些书籍和资料放在学校，教材编写组之间不能面对面交流的问题和教材编写的进度更是让他烦恼，他几近抑郁，不想与人沟通。在家人的帮助下，重新振作的陈玖彤明白自己身上责任的重大，因此并没有气馁放弃，他通过各种办法寻求亲戚朋友的帮助，在博物馆和图书馆搜集资料，坚持为教材编写贡献自己的一份力量。为了查找甲骨文相关资料，他辗转找到年事已高的姑奶奶帮忙托人在安阳博物馆搜寻，又得到叔叔帮忙在长垣图书馆找到一些资料，由于当时封村管理极其严格，这些资料都只能通过照片传输，陈玖彤就通过这种方式找到了万张甲骨文影印拓片及古文字资料，然后从中逐字查找需要的字库，有时候一查就是好几天甚至一个多星期。

有一次，为了找到“气”和“面”这两个字，他一个人反反复复花了将近一个星期时间翻《甲骨文释林》《殷墟卜辞综述》等古籍资料，终于在《说文解字》里面找到这两个字形，因为字库未录入这两个字形，最后他只能反复手写仿宋体尝试扫描识别录入。无数个夜晚，无数的困难，他一次又一次地重复着这些枯燥的工作，最终将李教授传来的手稿转换成文字、完成排版。陈玖彤所在的甲骨文高等院校教材编写组历经八个月、二百四十多个日夜，通过无数次的翻阅、查找、对比，终于将14个章节、360余页、16万余字的甲骨文教材基本编写完成，并正式投入江汉大学甲骨文课程试用并筹备出版。

作为一名在校本科生，陈玖彤积极向上、奋发进取、全面发展，除了在自己的学业、学术方面有所成就，他在创业、社会实践等各方面都有出色的表现。关于甲骨文，他说：“甲骨文教材的编写不仅让我从中汲取了知识，而且扩大了我的学术圈子。这次的编写是我探索甲骨文的一个起点，我之后仍然会做和甲骨文相关的事情。现在，我的任务是考研，目标学校是四川美术学院。以后，我觉得甲骨文和国画、书法、篆刻是相通的，我能将它们结合起来研究。”

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图文来源：江汉大学 江汉大学美术学院

本期编辑：云团队新媒体运营 曲兴漪

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