小升初9大学习方法，帮您的孩子稳健提升！

小升初9大学习方法，帮您的孩子稳健提升！

最近有很多家长私信问有没有什么学习资料可以推荐？但是其实学习资料固然重要，但是掌握相应的学习方法才是学习的重中之重。那什么样的学习方法才能让自己的孩子提高成绩呢？

01

选择一个好的学习习惯

小学初中大不同，刚进入初一的学生通常有三种类型：

01、记忆型：

这样的学生是大量做题，记住做过的题，考试时靠记忆解题。这种学习方式是靠记忆代替思维，思维能力没有得到有效的训练和提升，很快就出现学习困难的现象，从而使得孩子的学习成绩一落千丈。

02、模仿型

这种学生的学习方法是模仿老师讲的例题和做过的练习题，考试时用模仿的方法解题。这种学生训练出来的是模仿性思维，思维能力提升甚少，初中的题型太多，千变万化，很难模仿，成绩自然不理想。

03、思维型：

这种学生的学习方法是通过思考、寻找知识与题目的联系，通过做通做透一题，学会一片题。考试时活用知识解题，这种学生的思维能力得到有效的训练，升入初中后，能够做到举一反三。

融会贯通才能适应初中的学习，又能轻松考高分。

02

坚持预习

什么是预习？简单地说就是把第一次学习留给自己，第二次学习留在课堂。

缺乏预习，上课听不懂，课后作业不会做，消耗的时间和精力过多，学习效率低下，学习效果差。有些同学习惯于“上课听着老师讲，课后围着习题转，考试之前拼命干”的残缺式学习方法，在小学阶段的课程内容体系比较简单，看不出其中的缺陷，但是到了初中以后学习内容和难度通通骤增，其弊端就显而易见了！

03

笔记习惯

很多孩子喜欢在课堂上直接把笔记写到课本上，但是初中的知识点繁多且关联性强，课本的空白之处有限不说，杂乱的笔记更难以体现出知识点之间的联系。因此，进入初中，需要准备好一本专门的笔记本。

笔记记什么：

（1）基础的定义、定理、性质、匹配经典例题（一定要理解记忆）

（2）自己课上的灵感

（3）自己有疑问的地方

（4）老师的归纳与总结

笔记内容要包含重点概念和需要注意的细节，并用黑色、红色笔区分开来；颜色不要太多，红色标重点即可。再匹配上相对应的经典例题，只有经典的例题才会增加笔记的可读性，有效性。

04

先看笔记后做作业

先理解，后实战

很多刚进入初中的学生在做作业时时常烦恼：明明老师讲过的，自己已经听得很明白了。但是，回家一做题，为什么就困难重重呢？

其原因在于，学生对教师所讲内容的理解，还没能达到真正所要求的层次。课堂的理解是即时的，并不是人人都能具备过目不忘的天赋。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。尤其当练习题与课堂例题不太配套时。

初中的作业中往往会出现没有老师讲过的题目类型，如果自己又不注意对课堂知识进行回顾，天长日久，必会造成知识上的极大缺失。

05

学会举一反三

一题多解、多解归一、多题归一

这句话体现在做题时，要一题多解，通过不同的方法去加深知识点的认识及数学思维的训练。多解归一、多题归一，指的是通过做题，善于总结，善于发现规律，总结规律，学会“做一题，会一类题”。

对于此类现象，可以从以下几个方面去解决：

①多做同类型的题目：俗话说熟能生巧，虽然不推荐题海战术，但是必要的题量作为基础，还是很重要的。

②总结同类型题目：这一步很少学生能做到，如何总结呢？可以从知识点、解题步骤等方面总结。总结出自己的收获。这是一个非常关键性的步骤，要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法，结论能否推广到一般情况。

③再找同类型的题目：用总结的方法再做练习。通过找到规律，总结题型，做到多题归一，“做一题，会一类题”。

做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学网络系统。

06

思维导图

为什么要做思维导图？归根结底，就是自己能把课本变薄。把重点抓出来。

思维导图的作用在于可以通过导图按自己的提纲完成一本书的复习。也可以通过提纲或者思维导图找到自己的弱项，加强练习。

总之，对课本要有个总体的感受。不是稀里糊涂的学习，而是站在高处，一览无余的那种复习方法。整个学期或者整个科目在自己的脑海里有个地图，就像走迷宫的时候，自己站在一个高处，对迷宫了然于胸，不会迷失。

07

错题本常备——让错题变清晰

在初中，错题本的地位是怎么样的呢？

错题本是对自身错误的系统汇总。当我们把错题汇总在一起时，尤其是对错误进行总结之后，我们就可以很容易看出其中的规律。

第一，个别孩子往往满足于“知错”，却不知道如何正确地完成解题步骤。这时，将错题抄录下来，并重新分步解出，检验效果和巩固作用都会非常明显。

第二，分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。

第三，建议孩子们在错题本上增添几个小模块，让错题变清晰。比如：标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因，标注出“错误知识点”，标注出“同类错误”：第几页第几题等等。

第四，对于一些题目很长的错题，可以采取一些简单有效的做法，比如：将有关试卷复印，然后裁剪下错误的题目，粘贴在错题本上等，从而节省时间。

希望孩子们在初一就养成良好的错题本习惯，收录错题。错，并不可怕，可怕的是没有加以改正，在同一个地方摔倒两次！

08

弱项重点攻破

刷题的时候一定要针对自己的弱项重点攻破。不要在会做的题目上浪费时间。

会做的题目，看一下，理一些思路即可，不会做的题目就要反复做，直到做会为止。而且，不要今天做这个明天做那个。一个专题一个专题的攻破。一个知识点一个知识点的攻破。

会做的就丢一边去。时间不够的，去做那些不会的。

所以不会做的一定要集中精力突破为止。

09

自主复习，随时整理复习资料

把握节奏，总结提高，提高复习效率

很多孩子一到期中或期末这种大考，才有意识开始复习，结果又发现根本不知道从哪下手，是看看书呢，还是做做题呢，复习效率十分低下。因此我们要有积累复习资料的意识，把平时的课堂笔记、练习、单元测试、各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。

每次整理的时候，都在上面标记出自己所犯的错误、正确解法及反思。这样，不仅复习的时候能够游刃有余，而且复习资料能越读越精，一目了然。在十分有限的复习时间内，提高效率才是好成绩的有力保障。

总结：要有内动力，要有执行力，要思考总结，要有专注力。

以上关于小升初的9大学习方法，希望能够帮助孩子平稳的过渡到初中的学习。愿每个孩子都能在初中收获自己的那份精彩。