添艺第二封家长信

添艺教育家长的交流信

各位家长您们好：

距离上次《家长信》已经有2个多月的时间了，诸多因素导致这封信一直迟迟没有写，此时此刻坐在电脑面前不经意间敲打起了键盘，当然有人会问为什么要写这封信？目的和意义在于什么？那么接下来请认真检阅

自从这学期开始添艺作业辅导班新增了一个项目叫做“半军事化的规范管理”，因为我们发现现目前添艺所有的孩子年级阶段在1-3年级，这个阶段孩子的学习内容知识点其实是蛮简单，但这个阶段是养成习惯最佳的时期,也就是说好的习惯容易养成，坏的习惯也最容易养成。有些家长没来作业班之前会跟我们反应说我孩子做作业的问题，比如速度慢、粗心、拖拉、打野等等等等，当问到家长这是为什么的时候大部分家长是欲言又止。很多家长在反应这类问题的时候从来没想过为什么孩子会有这些行为，这些行为背后的核心是什么？事物分核心和外围，然而大部分的家长看问题只会看外围，遇到上述问题各种“紧箍咒”孩子，你会发现不管你怎么念怎么说，孩子的习惯始终没有得到根本性的解决，时间长了孩子听疲了，你也讲疲了，孩子也就免疫了，以后再有类似的问题发生你就只有感叹，这就是大部分家长的矛盾所在。所以我经常和家长在沟通的过程中会说这样一句话：孩子的习惯问题不是孩子自己养成的，很大程度上是父母或者爷爷奶奶，外公外婆惯的！这也许不好听，但这的确是事实！

所有孩子包括大人的行为习惯都是由心态和思维所驱动，因此解决行为习惯首先要解决思维习惯的问题，所以我们选择实行半军事化的管理，原因就在于此，添艺要帮助所有孩子打造一个好的氛围，好的环境和好的文化场，不是依靠人管人，而是靠环境、靠文化管人，因为好的环境可以使差的孩子变好，而差的环境可以使好的孩子变差，就像在军队呆过的人和在监狱里呆过的人就是不一样！学习成绩固然很重要，但还有一个重要的方面就是孩子的思维习惯、学习习惯以及生活习惯，对于1-3年级的知识点不是说孩子不会，核心就是他愿不愿意去学、去思考的问题，差的习惯会成为孩子的脚绊石，好的习惯却能使他（她）受益终生，所以习惯是核心，其它都是外围。举例，当年中国改革开放的时期，表面上有很多的问题，其实核心就是分配的问题，当分配问题一解决，所有问题迎刃而解！所以当孩子的核心问题一解决，很多事情也就迎刃而解，甚至我们有时候会跟家长开玩笑说：我们现在管2、3十个孩子比很多家长管一个孩子要轻松，原因不是因为我们很有学历，很有知识，跟这些完全没有关系，根源就是我们一直是在专注环境、氛围和文化的建设及打造！

说实话，半军事化的实行我们没有办法保证每个孩子都有突飞猛进的改变，毕竟习惯是很微妙的东西，需要时间的积累，甚至有时是在潜移默化的在改变人的思想和行为，但不得不说还是有部分的孩子有明显的改变和提升，回想一下，这跟家长的配合度有密不可分的关系，所以你会发现在这个世界上往往是有意愿度想去改变的人最终才会获得成功，教育孩子也是一样。当今网络上流传着无数的保姆式妈妈，几十年辛勤养育出来的孩子成为一个“白眼狼”的案例比比皆是，看到这一幕幕令人悲惨的画面真的替家长感到悲痛和惋惜！更加激发和坚定了我们对孩子们严格管理和正确引导的决心和信心，我经常的

在给孩子们说：你们庆幸能够来到添艺学习，因为在这里你们不仅能锻造自己，还能在这里学到在学校学不到的知识和观念，仅这一点你就已经超越了你同学很多，你可以很有自信、很有底气的去告诉你同学你在添艺作业班学习！也许你们现在会觉得不舒服，不想学习，不想来作业班，但是将来有一天你一定会感谢你现在自己的坚持，会感谢爸爸妈妈的初衷和教导，哪怕是一年、两年或者三年！在家里、在生活上我们管不了你，但只要你在添艺学习一天，我们就会对你负责！你就是伊伊老师，赵老师，兰老师的孩子！

非常感谢家长们愿意选择我们，相信我们把孩子的送到添艺来，其实我们也很想把孩子教好，在学习上、习惯上有进步有提升，但是不管再好的机构孩子的培养永远离不开家长的配合，如果得不到家长的配合我们做再多都是徒劳，因为不是随便一个人或者一个机构就能够取代爸妈在孩子心目中的位置，这是天性！说到天性，玩也是小孩子的天性，包括我们成年人也会玩，但是该严的时候一定要严，该玩的时候就尽情的玩，从小就要让孩子清楚的知道学习对他（她）来说的重要性，不能玩的时候也玩，学习的时候还是玩，要有主次之分！

不知不觉写了那么多了，先写到这里吧，文字功底有限所以并没有什么华丽的词语和语言技巧，但这都是最真实，最客观的心得感受，还有一个月就面临期末考试了，加强复习，日常时间里严格把握孩子的学习情况和生活情况，下学期升年级知识点会更深入，提前做好预习准备，为了孩子更美好的明天，我们一起与孩子共同进步！最后不得不说：感谢每个家长的相信和配合，有任何意见或者更好的建议欢迎随时与我们沟通联系！

添艺教育——为证明您正确的选择一直努力前行！

随笔

2018.5.27