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数学备考指南
备考复习
1.计算: 分配到每天练习,口算和简便计算,根据自己平时速度安排时间,正确率要达到100%
2.学校基本知识:学校基本知识要学牢,基本的知识点要掌握
3.培优内容:能把整个年级的拿出来重点题型复习重做一遍最好,下学期为主,但也会出现上学期内容哦!!!加油!!!
答题规范
1.选择填空不能空,必须写满,不会做就一个个选项带进去试。
2.正确率: 做一题对一题,保证会做的全对,不会简便计算的就按照运算顺序计算,不要空着!!!
解决问题:
(1)会做的题:审清题,过程完整,带单位,作答必须要有。
(2)不会的题:能写多少写多少,每个题会写的一定要写上哦,必要时借助画图去理解题意。
时间分配
1.数学50分钟,语文和英语根据自己平时速度和熟练度提前分配好时间哦。
2.数学:
(1)从头到尾,由易到难,没思路就跳过,做完会的,如有时间再思考。
(2)每个版块分配好时间,解决问题要留有时间。
应考心态:
1. 紧张严肃而不慌张
2. 时间越近迫,越要沉得下心
3. 相信自己,不畏惧!!!
语文备考指南
基础部分
a.字音字形题,要火眼金睛(注意字音:平翘舌、前后鼻音、边鼻音等;注意生字词:偏旁部首、上下结构等)
b.古诗题(低段以课内古诗为主,高段以"小学必备80首古诗为主")
c.句子练习题(转述句、修改病句、把被句、反陈句、双重否定句……)
b.标点符号题,了解每个标点符号的用法和作用(句号:。问号:叹号:!逗号:,顿号:、分号:;冒号::等)
e.文学常识类(以经典名著为主,在小学生掌握范围内)
阅读部分
巩固答题技巧!
(修辞手法赏析句子答题技巧、描写方法赏析句子答题技巧、句子在文章中的作用、记叙顺序的好处、解释词语、概括文章主要内容等)
作文部分:
多半是以写人的记叙文和以叙事的记叙文为主,建议孩子们每天看2~3篇作文,积累写作素材。
答题规范
a.整张试卷不能留空题!
b.答阅读时注意语言的连贯性,答案要精炼,不要答非所问。
c.作文一定要写完,注意文章的写作结构和语言表达的准确性,不要有错别字!
时间分配:
1.语文40分钟,数学50分钟,英语30分钟
2.顺序:按照擅长的顺序做试卷
3.(1)按照试卷顺序完成
(2)每个版块可根据自己情况合理分配时间
(3)在最后一定要留几分钟检查试卷的完整度和模棱两可的题
英语备考指南
单项选择
这是一道传统题型,涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。
答题时,也需要讲究一定的技巧:
1.认真审题干,从题干中判断考点,从词汇和语法等各个方面联系思考。
2.排除法是很好的解题帮手。自己能明确排除的做好标注,节省答题时间。
3.对话型的单选题,可把自己置身于语境之中进行思考。
4.单选题很多能从课本中找到影子,因此可联想课文内容进行比对。
5.答题完毕后,要将句子连起来读读,看看是否通顺。语感也是很重要的噢!
完型填空
完型填空主要考查孩子的语法与词汇知识综合运用的能力。既考查词语基本搭配、近义词辨析、动词常用时态、句型结构、关联词等,又考查了理解和逻辑能力。
1.通读全文,了解大意
先认真通读文章内容,了解大概意思。
(1)遇到难点,暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去,继续往后读,直到读懂大致意思。
(2)空格再多,在通读全文前,哪怕再心痒痒,也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系,着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。
2.浏览题目,锁定区域
第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。
1)仔细阅读题干,找准题目的考点,带着问题继续第2遍浏览全文,边读边做好记号,方便查询。
2)第2遍通读速度可以加快,主要目的是锁定答题区域,便于答题,保证准确率。
3.顺藤摸瓜,逐步填空
把文章通读两遍的基础上,孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解,就可以进入正式的答题环节了。
(1)选答案前去相关区域反复比对。
(2)知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况:语法正确而意思不吻合原文;意思与原文保持一致而语法错误;意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧,能换位思考,按文中叙述者的角度来看待问题。
4.答题完毕,通读复查
做完题后,把短文从头至尾再次通读一遍,核实答案。
阅读理解
主要考查孩子综合运用语言知识的能力,如阅读的速度,理解的水平,归纳概括的能力等,分值高也是人尽皆知的。
1.提高阅读速度,遇到生词要猜测
切忌回读,切忌出声读,太耗时间。平时多背句子、段落乃至整篇文章,积累词汇、短语,揣摩语法结构等,培养语感,提高阅读能力。
2.答案的出现顺序是有规律的
一般来说,小学阶段的阅读理解题目,经常会根据自上而下的顺序来出题。请注意,我们说的是大部分情况哈!学生知道这个信息后,就可以更好地答题了。
3.正确圈画关键的答题区域很关键
一篇阅读理解的信息量是比较大的。小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。这时,可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。
4.对作者的观点、意图和态度有所了解
答题时,切忌自说自话,完全从自身的角度和立场来理解短文内容,要把握好短文中的叙述人称等信息,正确理解作者的思路。
5.学会利用主题句来理解和答题
英文跟汉语雷同,在写作时也会围绕一个中心意思展开,也会有主题句。主题句对答题很有帮助,一般放置在篇首或篇末,应格外留意。
英语小作文
小作文是孩子最头疼却也不得不面对的题型。该题型对孩子的综合能力要求非常严苛,从词汇,到语法,到谋篇布局的各个层面都进行了考查。
要想写出一篇夺人眼球的小作文,也不是容易之事。孩子需要在以下方面下功夫:
1.认真审题,确定好时态和人称
这是行文的基调。写作的提示,一定要认真阅读,审题要清楚。
如果主要涉及主观感受的,那么就用第一人称;如果只是用来写另外一个人或评价一件事,就采用第三人称会比较合适;如果是想引起共鸣,那么就用第二人称。时态的话,小学阶段的写作,用得比较多的就是现在时和过去时以及将来时。如果孩子能够偶尔来个现在进行时或过去进行时之类的,那毫无疑问,将成为很好的加分点。
值得注意的是,一般会有些表示时间的状语,比如:last week,next day之类。这些时间状语会给我们提示。
2.拼写正确;确定主题句并展开叙述
首先要保证拼写的正确率,这是最基本的视觉呈现。其次,必须要有主题句。比如:I like reading very much.通篇就可用一两件小事来说明我有多喜欢阅读。
3.基本句型要完整,采用英文写作思维
What are you going to do on the weekend?这是完整的句型,可孩子在表达时容易丢三落四,这里漏写一个单词,那里少掉一个字母。中式写作也是孩子行文中的一大诟病。这需要孩子平时积累中英文句式在表达方面的一些差异表现。
4.谋篇布局要合理,结构要完整
一篇完整的英文写作需包括开头、中间和结尾。可孩子对这个结构缺乏了解,要么是通篇不分段,要么就是一句话放一段落。结构的编排技巧,还需要孩子揣摩和运用。
5.业精于勤荒于嬉,平时要勤奋努力
想要妙笔生花,平日就需下组功夫。把老师上课所讲的重点记牢。
语数英三科综合问诊已经成为一种趋势,是检验学习情况的一个重要标准。
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