智精进 赢未来|智诚教育2020年峰会纪实（二）

以赛促学 以学促训

以训促研 以研促赛

△胡绍海老师“智诚教育第二届教师技能大赛”寄语。

赛、学、训、研

智诚教育教师日常工作四部曲

素养软实力展示个人内秀

课堂硬功夫彰显教师风采

秋高气爽的日子

2020年9月29日-30日

“智精进 赢未来”活动第二序章

智诚教育第二届教师技能大赛

悄然开始了。

1

技能大赛筹备

9月29日7:50，

校区教室的座椅间全是老师的身影，

TA们一个个有序走向讲台，

施展各自的魔法，

完成那份小小的愿望。

而围桌而坐的老师们，

分享顿悟的每个创意。

2

素养考试时刻

平日的考官，

此时全成了考生；

TA们沉思、冥想，

答案一个个的涌现在纸上。

3

校级展示课现场

老师们的角逐时刻，

虽每人只有短短的30分钟，

自信满满的气氛，

却充满着现场的每个角落。

4

更多精彩瞬间，康康以下视频

5

擂台揭晓

激动人心的时刻到来

老师彼此分享着喜悦

星期二

9月29号

6

获奖老师风采

一等奖

陈红老师

行云流水，低调奢华

获奖课名《镜头组合作文法》

胡老师评语：

结构清晰、重点突出；

情景生成、应变机智；

表达精炼、语言幽默；

能放能收、张合自然；

优雅自然、名师垂范。

一等奖

罗春老师

高调自信、寓教于乐

获奖课名《等价交换》

胡老师评语：

准备充分、备课精致；

图表结合、思维灵巧；

化繁为简、深入浅出；

训练落实、有理有趣；

亦庄亦谐、大家风度。

二等奖

李靖老师

旁征博引、博古通今

获奖课名《苏轼：记承天寺夜游》

胡老师评语：

知人论世、如话家常；

文史盈胸、开合有度；

纵横捭阖、贯穿古今；

板书飘逸、中气十足；

快人妙语，“天王”降世！

二等奖

庞志海老师

思维缜密、磅礴大气

获奖课名《数轴上的动点问题》

胡老师评语：

循序渐进、章法自然；

抽丝剥茧、层层深入；

课堂容量大、训练极到位；

教学用语干净利落、课堂节奏疏密有致。

二等奖

张欢老师

精进敬业、功底扎实

获奖课名《笔画斜钩》

胡老师评语：

收、启、放、顿、摆、停，有根有据、有板有眼；业务功底扎实、科组管理到位。

三等奖

朱星星老师

儒雅隽永、功底厚实

获奖课名《部首走之底及相关字的书写法则》

胡老师评语：

自己能把字写漂亮，还能从方法、技巧上给学生讲清楚、写明白；是书家，更是名师。

三等奖

陈婷老师

扎实有方、轻负高效

获奖课名《作文练习“My Family”》

胡老师评语：

中国人学英语开口难、作文难；陈婷老师一节家庭介绍课，让难题迎刃而解。英语

都能这样学，国人就会觉得

英语比母语要简单了。

三等奖

浚浚老师

激情四射、创新无限

获奖课名《哈利波特之五感》

胡老师评语：

课前准备非常用心、课前激趣异常讲究；教师感情投入、学生共情性强。智诚语文发展，浚浚功不可没。

三等奖

陈晓琴老师

童趣无限、学能致用

获奖课名《迪诺少儿英语animals》

胡老师评语：

绘声绘色、手舞足蹈；

互动充分、参与性强；

课堂调动和驾驭能力超强。

三等奖

杨雪老师

侃侃而谈、网红风范

获奖课名《物质扩散》

胡老师评语：

青春活泼、深入浅出、善用生活；年轻教师成长迅速，有网红雪峰老师范。

峰会总结

且行且思的智诚望将领，

如琢如磨的五校相士兵。

亦赛亦训的四天演练评，

欲比欲战的团队对手情。

一支粉笔写春秋，

两袖清风亦富有。

三尺讲台任驰骋，

四日峰会狼烟走。

五校齐心办机构，

六神专注思计谋。

七步才子智诚聚，

八方贤人望处投。

九天揽月竞争秀，

磨剑起舞在金秋!

——智诚胡校长题诗

7

精进寄语

1、减少部分课堂的“压迫感”，春风化雨、潜移默化；

2、减少部分课堂的“高大上”，学以致用、学能出成绩；

3、减少部分课堂的“假热闹”，问能思考、答能检测；

4、减少部分课堂的“厚重感”，一课一得、天天向上；

5、减少部分板书的“信天游”，精要美观、以身示范。

深秋，昼夜温差大，

时不时还有冷风和雨神的到访，

注意保暖，多喝温水。

不要走开，更多新资讯敬请期待！

END

文案|小碎步

策划|智诚教学部、教务部

拍照|小碎步

视频|小方

本文系原创，喜欢转载请注明出处，谢谢！

关于我们

智诚教育于2014年3月创立于宜昌步行街，现已开设步行街、东门、夷陵、葛洲坝等校区，同期在校学生达3000多人次。经过6年发展，智诚教育已形成中小学全科培训、语数英书法为特色，小班、一对一业务齐全的综合性培训机构，并在2018年进入了宜昌市首批校外培训机构白名单。

智诚教育有着优质的课程资源、贴心的教学管理服务体系及更懂孩子学习心理和教学规律的老师。

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