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【内附寒春教学计划+名师免费学习报告会】奥星五年级线上家长会，校长“云”解惑
为全面落实疫情防控的要求，顺利开展下一阶段教育教学工作，奥星坚持把疫情防控和师生生命健康放在首位，统筹处理好疫情防控与教育教学关系，结合我校实际工作安排，11月19日晚七点通过classin平台开展了一次别开生面的五年级线上家长会。
家长会首先由奥星教育创始人李卫国老师就家长近期特别关心的“全民摇号”问题从内容和本质上结合现阶段的实际情况作出了详细解答。
之后针对此政策可能出现的问题提出了实际的应对及切实的学习规划。
另外，也分析了五年级数学学习中孩子们普遍存在的问题，结合奥星十几年教学经验总结出了一套适合现阶段数学学习并已经有成功案例验证的解决方法。
最后，介绍了五年级寒假及春季的教学计划和班型安排。
五年级寒假课表时间
（点击可放大）
五年级寒假教学计划
第 一 次课 | 数的整除（一） |
第 二 次课 | 数的整除（二） |
第 三 次课 | 数的整除（三） |
第 四 次课 | 质数、合数与分解质因数（一） |
第 五 次课 | 质数、合数与分解质因数（二） |
第 六 次课 | 整数的奇偶性 |
第 七次课 | 最大公因数（一） |
第 八次课 | 最大公因数（二） |
创新加训班春季教学计划
牛吃草与行船问题 | 分数的乘法 |
递推 | 分数的除法与综合运算 |
加法原理 | 简单的分数应用题（一） |
乘法原理 | 简单的分数应用题（二） |
长方体与正方体 | 杯赛经典题型选讲（一） |
长方体的切拼 | 杯赛经典题型选讲（二） |
分数的基本认识与意义 | 期末复习 |
分数异分母加法与减法 | 期末复习 |
创新班春季教学计划
最小公倍数（一） | 同余问题（二） |
最小公倍数（二） | 校内综合复习与提升（二） |
最大公因数与最小公倍数（一） | 分数大小的比较（一） |
最大公因数与最小公倍数（二） | 分数大小的比较（二） |
校内综合复习与提升（一） | 分数与小数的互化（一） |
带余数的除法（一） | 分数与小数的互化（二） |
带余数的除法（二） | 期末复习 |
同余问题（一） | 期末复习 |
创思班春季教学计划
最小公倍数（一） | 三角形 |
最小公倍数（二） | 平面组合图形 |
最大公因数与最小公倍数 | 校内综合复习与提升（二） |
带余数的除法 | 分数大小的比较 |
校内综合复习与提升（一） | 分数与小数的互化 |
同余问题 | 期末复习一 |
数论综合复习 | 期末复习二 |
度数与周长 | 期末复习三 |
思源班春季教学计划
观察物体 | 图形的运动 |
因数与倍数 | 分数的加法与减法（一） |
长方体与正方体（一） | 分数的加法与减法（二） |
长方体与正方体（二） | 折线统计图 |
长方体与正方体（三） | 数学广角——找次品 |
分数的意义与性质（一） | 期末复习一 |
分数的意义与性质（二） | 期末复习二 |
期中复习 | 期末复习三 |
班型说明
创新加训班 | ||
特点 | 奥数中重难点内容的拔高，开阔视野，提前开始六年级知识铺垫。 | |
老师 | 李卫国授课 | |
对象 | 校内成绩优秀，五上上了两节课的学生（新生：奥数基础较好）。 | |
创新班 | ||
特点 | 奥数校内（7:3），上五年级下必学奥数内容，且讲到本章节难度的较高水平。同时兼顾校内知识梳理及重难点、易错题。 | |
对象 | 校内成绩较优秀，五上上了两节课的学生（新生：奥数基础较好）。 | |
创思班 | ||
特点 | 奥数校内（6:4），五年级必学奥数内容，奥数内容讲到本章中等水平。注重校内知识梳理及重难点、易错题。 | |
对象 | 校内成绩中等偏上，五上上了一节课。希望保有一定竞争力的同时，也希望校内成绩有所保证的学生（新生：无特殊要求）。 | |
思源班 | ||
特点 | 以校内提高为主，搭配少量校内必备的奥数知识点。以章节为单位，紧跟校内数学进度。一方面，夯实基础，注重落实，有针对性解决不同学生的问题；另一方面，帮助学生攻克校内难题。 | |
班型 | 15人以内小班教学。 | |
对象 | 校内成绩不理想，希望提升校内数学成绩的同学（新生：无特殊要求）。 | |
备注：所有班都可以单独报名 1、2两个班建议套读（优生必备） | ||
本次家长会让家长们进一步了解了在新政策下如何应对挑战也明确了奥星下一步的教学安排。
当然其他年级的家长会也在筹备中，后续会在本公众号公布，请大家继续关注。
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