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你身边有“凡尔赛式”家长吗？
最近“凡尔赛文学”突然火了起来。
什么是凡尔赛文学？简单说，就是用最低调的语言，故作不经意地流露出“贵族生活线索”，表达最高调的炫耀。
事实上，很多家长早就是凡尔赛文学的“鼻祖”了，毕竟在他们眼中，还有什么能比“娃的优秀”更值得炫耀的？
“炫娃”技能修炼到炉火纯青的家长们也意识到，过于直白的、平淡的语言是不行的，必须加入些“先抑后扬，明贬暗褒”的表达技巧。
而这，正是凡尔赛文学的精髓。
仔细回忆，您的家长圈里是不是经常看到这样的“凡学”范文？
“羡慕体凡尔赛文学”
“我儿子真不听我话，一学习起来就不要命，让他出去玩他要生气的。你们家儿子多好，又活泼又爱玩！唉，小孩子成绩那么好有什么用，童年都没了！”
“抱怨体凡尔赛文学”
“被老师叫去谈话了，说担心我儿子耐挫性差，考试和比赛都拿前几名，连长跑都是第一，没有经历过挫折，以后走上社会怎么办？”
“鸡汤体凡尔赛文学”
“我娃期中英语测试发挥失常，只考了99分，但我一点也不着急，毕竟孩子的快乐才是第一位的，不是吗？
……
那些羡慕、焦虑、抱怨、岁月静好都不过是假象，字里行间的“凡味”，掩盖不住家长内心的得意。
于是，有网民调侃道：所谓的“凡学”不过是家长们玩剩的！
01
新套路的“炫娃”，不是爱
在家长圈里，孩子一直是比房子、车子、票子更高阶的炫耀工具。
如今，高调的“炫娃”难免遭人口舌，凡尔赛文学则为这些父母提供了一个“低调”的包装方式。
那些活在“凡学”中的孩子，依旧是我们所熟悉的“别人家孩子”的模样：
他们不用家长操心，自觉又懂事，科科满分、名列前茅，各种奖项拿到手软，轻轻松松能上清北……
这些“成就”极大地满足了家长的攀比欲和内心的虚荣。
也许有人会说，家长不过是想变相地夸奖自己的孩子。夸奖孩子有什么错呢？
炫耀和夸奖，有本质上的差别。
炫耀是孩子取得任何成就，都要拿出来对外宣传，让大家看看我家娃儿多优秀！炫耀是到处招摇，夸大其词，满足家长内心的成就感。
夸奖是针对某件孩子取得的成就，就特定的情况给予的赞美以及鼓励。夸奖是就事论事，正确地认知孩子的优缺点。
很多家长将孩子当成自己的事业或者商品，全力培养孩子，把孩子的优秀当成自己的业绩或绩效，必须广而告之。孩子在那一个瞬间，仿佛就是一个工具，而不是爱的结晶。
而真正的爱，绝非建立在“孩子是否优秀”的评判标准上。若家长总是习惯于炫耀孩子，往往暴露出他对孩子的爱是有“条件”的：你必须优秀，才值得我爱。
当孩子意识到这一点后，内心受到的伤害将很难抹平。一个女生曾在网上这样自述：
我一直以为父亲很爱我，直到高考失利后父亲没有安慰我一句，而是请假在家、不出门应酬，就怕别人问起我的情况令他脸上无光。那一刻我才明白，所谓的父爱是建立在自己能带给他“光荣”。后来我考上了名牌研究生，父亲又恢复了那份得意，和朋友聊天时常常“无意间”提及我的学校名，仿佛我从未失利过。
我很爱我的父亲，也希望能以自己的优秀换来他的快乐，但有的时候我还是会倍感伤心，如果我一事无成，碌碌为为，那么父亲还会爱我吗？
与此同时，孩子也是一个独立的，有思想的个体，他有权利选择不要成为大人攀比炫耀的工具，更没有义务和责任，为父母的虚荣心买单，将自己放在众目睽睽下，任人品头论足。
理智的父母，从不炫耀孩子；合格的父母，更多的是给予爱的教育。
只有纯粹的爱，才是最值得展示的，是家长和孩子彼此最引以为傲的纽带。
02
降低优越感，为成长留有余地
为什么“凡尔赛”的表达方式会招来外界的讽刺？这样的言论真有什么恶意吗？
其实也没有，只不过这些言论中充斥着所谓的“优越感”，让自己、孩子和被“嘲笑”的其他家庭都尴尬万分。
有一句话这样说：
“如果你要得到的是仇人，就表现得比你的朋友优越吧；如果你要得到的是朋友，就要让你的朋友表现得比你优越。”
真正聪明的家长，不会将优越感写在脸上，而是懂得把尊重留给身边的人。
实际上，每个孩子都是一个独立的个体，都有属于自己独特的生命发展轨迹。拿自己家孩子的优势和别人家孩子的劣势对比，其实真的没有必要。
真正聪明的父母，他们既能看到别人孩子的优劣，也善于发现自己孩子的闪光点。
他们能依据孩子的天性，帮他找到真正适合的成长路线。
他们能以自己的“平常心”，身体力行地告诉孩子，你只管不断踏实努力，去做更好的自己。
一个孩子成绩好，必然是把更多精力聚焦在书本和课业上，可是，看上去成绩没那么好的学生，却可能无形间把精力投射在了情商、财商、玩商的提高，或创造力、空间思维、审美情趣的培养上…
说不定哪一项，就能让他未来在多元化的世界里，真正大放异彩。
我们总说，人生是一场马拉松。孩子在此时取得的阶段性成果，不足以成为家长“秀优越”的资本。
降低自己的优越感，也是为自己和孩子留有成长的余地。懂得做“胜不必骄、败不必馁”的父母，才能帮助孩子在成长之路上一步一个脚印，越走越踏实。
03
拒绝“内卷”，少一分“凡尔赛”
家长圈里的凡尔赛文学，晒出了一个家庭的优越，却往往引发了无数家庭的焦虑：为啥人家孩子这么优秀？那我的孩子该怎么办？
如果说孩子在竞争中害怕被抛下，不如说家长害怕在教育竞争中被踩在脚下；如果说孩子在教育中充满焦虑，不如说家长将焦虑转嫁到孩子身上。
毕竟，看到别的孩子能轻松考满分，随意捧大奖，琴棋书画样样精通，做父母的很难无动于衷，怎能不让孩子抓紧“奋斗”？
于是，由攀比、焦虑引发的恶性教育竞争愈演愈烈，让家长和孩子都陷入无休止的困境中：另一个大火的网络名词“内卷”，便道出了其中的心酸和疲倦。
每个家长都希望孩子做“人上人”，总是希望展现出孩子在竞争中大获全胜的成功样貌。但竞争并不是我们过好生活、获得幸福感的唯一方式。
成长的过程中，比学会竞争更重要的是学会生活，面对生活中的不如意和挫败。
所以，与其沉溺在凡尔赛文学中展现“轻轻松松就能成才”的教育模式，倒不如更坦诚一些，于己于人，都是件好事。
在育人的路上，少一些炫耀、攀比、竞争，家长和孩子才能多一份快乐。
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