对答案啦！2021武汉四调<语文、数学>试卷及答案

语文试卷

语文答案

湖北华一寄宿学校——

初三年级语文备课组组长-韩梅

作文点评

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此次作文，依旧是材料加上核心语意句，降低了学生的审题难度。

作文的核心语意为：“主动作为，就有可能突破困境、实现理想。”写作关键词为“主动作为”“突破困境、实现理想”，学生应该能够迅速抓取，并且迅速知晓写作时的支撑对象。但写作时除了要支撑这两个核心关键词，还要支撑关键词本身及关键词之间的逻辑关系，这便是写作的难点。

要突破这一难点，可以从材料寻找钥匙。材料回顾了中国近现代革命史，以陈独秀、李大钊、毛泽东为例写了他们积极作为的故事。

通过材料分析我们可以看到，他们的“主动作为”都有一个前提——陷入了某种困难的局面，若不作为便会被困境吞噬、打败。故而学生在写作时，应该交代清楚“主动作为”的前提，而这一前提应该是困境。

接着材料简写了他们是如何“主动作为”的，故而学生在写作时应该以具体的细节支撑“作为”这一行动，不可一笔带过，也要注意支撑“主动”的姿态。比如，面对疫情，钟南山院士主动连夜赶往武汉，深入疫情中心分析疫情、提出建议；面对创办女校的层层困难，张桂梅老师没有坐以待毙，而是积极主动解决办校过程中各种问题，筹措资金、鼓励学生入校、挽留教师.......新时代，积极主动作为之例不胜枚举，学生的素材选择面十分广泛。

最后，材料写了他们“作为”的结果，所以学生在写作时也要对于“困境突破”“理想实现”有充分支撑。“突破困境”“理想实现”可以是解决了棘手的问题，也可以是把看似缥缈的理想化作了现实。

一言蔽之，叙例的任务便是支撑“在什么情境下主动作为”“如何主动作为”“主动作为的结果是什么”，其中“如何主动作为”为支撑的首要要素。

完成了对于关键词的支撑，还要求学生对“主动作为”与“突破困境、实现理想”之间的逻辑关系进行支撑和论证，即阐释“为何主动作为就能让我们突破困境”。学生可以结合所选示例，多角度展开思考：正是在主动作为中，个人的能力得到了提升，拥有了解决问题、打破困境的实力；正是在主动作为中，个人的意志得到了磨砺，拥有了直面困境、追逐理想的信念与斗志；正是在主动作为中，才逐步解决了困境中层出不穷的问题，最终使得困境被“蚕食”，自己走向了柳暗花明的一刻；正是在主动作为中，展现了担当与勇毅的精神，从而感染众人，形成合力，突破困境.......

总之，此次作文延续以往的传统，重在考查学生对核心语意的支撑和逻辑思考，也意在引导学生在民族精神的感召下，直面人生中的困境，成为一个积极作为的少年!

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