最新:2021武汉四调<物理、语文、数学>试卷及答案

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物理试卷

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物理答案

2021年武汉四月调考理化试卷难度不算大,但试卷质量很高,考察了物理核心知识,着重考查思维能力,对于学霸来说,65分不难。题目延续了这几年一贯的风格,很多题都不算新颖,但试卷区分度应该很高。仔细看我前面发的试卷,几乎都能找到原题。简单分析一下:

选择题:

09.A。对大部分学生无障碍,但对学霸有干扰,夺目的光束照亮夜空,形成这种现象的原因是:到底是夺目的光束这种现象还是照亮夜空这种现象,如果是后者,那应该是光的反射,出题人本无此意,但表述不严谨,学生会误判。

10.B。无难度,考查知识理解,但学渣也不一定能对。

11.D,有陷井,课本上的一个点,有经验老师上课会反复强调,做功冲程存在两种能量转化,除了明显的内能转化为机械能,还存在化学能转化为内能。

12.B,答案C出的好,100°C不再上升是因为水的沸点是100°C,物质温度达100°C后再无法吸热。答案B较明显,答案A、D常训练,中等生易踩坑,出题人真是煞费苦心。

13.D,被我们玩烂的题。没新意,没难度。

14.C,没难度。

15.C,如果不重视能源部分,还是容易选错的,提醒学生该背该记的不偷懒。

16.A,课本后的图,被我玩烂的。

17.B,没难度,也是被玩烂了的。

18.D,又是漏电保护器,去年中考研究太多这个问题,这一届老师不一定讲透。

19.B,课本后习题,无难度。

20.A,较常规,比平时训练的简单,电路识别,欧姆定律,串并联分析。这种题已经有套路,不是所有老师都会讲到位。

21.越小,无线电波,1.44。第二空娃们会瞎填吗?毕竟在这部分花时间少。

22.费力,小,赛艇具有惯性。书上的图,没难度,老师肯定复习了。

23,二力平衡,甲、乙,(3)向下的压力和向右的摩擦力。作图可会漏了摩擦力,武汉市考这个考了多次了,但对于谁对谁的摩擦力,方向还是会画反的。

24.照相机,15,凸,远视眼。被我玩烂的题,也不可能再出新花样。

25.不同,电流表被短路,0.52,0.24。考了两个电学实验,是一个新变化。第二空考电流表短路故障少见,但学霸应该没压力。

26.(1)常见作图,好学生不可能错,学生如掌握方法妙做。

(2)8.6,减小,2:1,大于,逆向思维考查。最后一是前年中考题,没讲过的,临场不好想。

27.(1)1.0909×10,3.2727×10,

(2)3h,

(3)34.3m

语文试卷

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语文答案

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湖北华一寄宿学校——

初三年级语文备课组组长-韩梅

作文点评

此次作文,依旧是材料加上核心语意句,降低了学生的审题难度。

作文的核心语意为:“主动作为,就有可能突破困境、实现理想。”写作关键词为“主动作为”“突破困境、实现理想”,学生应该能够迅速抓取,并且迅速知晓写作时的支撑对象。但写作时除了要支撑这两个核心关键词,还要支撑关键词本身及关键词之间的逻辑关系,这便是写作的难点。

要突破这一难点,可以从材料寻找钥匙。材料回顾了中国近现代革命史,以陈独秀、李大钊、毛泽东为例写了他们积极作为的故事。

通过材料分析我们可以看到,他们的“主动作为”都有一个前提——陷入了某种困难的局面,若不作为便会被困境吞噬、打败。故而学生在写作时,应该交代清楚“主动作为”的前提,而这一前提应该是困境。

接着材料简写了他们是如何“主动作为”的,故而学生在写作时应该以具体的细节支撑“作为”这一行动,不可一笔带过,也要注意支撑“主动”的姿态。比如,面对疫情,钟南山院士主动连夜赶往武汉,深入疫情中心分析疫情、提出建议;面对创办女校的层层困难,张桂梅老师没有坐以待毙,而是积极主动解决办校过程中各种问题,筹措资金、鼓励学生入校、挽留教师.......新时代,积极主动作为之例不胜枚举,学生的素材选择面十分广泛。

最后,材料写了他们“作为”的结果,所以学生在写作时也要对于“困境突破”“理想实现”有充分支撑。“突破困境”“理想实现”可以是解决了棘手的问题,也可以是把看似缥缈的理想化作了现实。

一言蔽之,叙例的任务便是支撑“在什么情境下主动作为”“如何主动作为”“主动作为的结果是什么”,其中“如何主动作为”为支撑的首要要素。

完成了对于关键词的支撑,还要求学生对“主动作为”与“突破困境、实现理想”之间的逻辑关系进行支撑和论证,即阐释“为何主动作为就能让我们突破困境”。学生可以结合所选示例,多角度展开思考:正是在主动作为中,个人的能力得到了提升,拥有了解决问题、打破困境的实力;正是在主动作为中,个人的意志得到了磨砺,拥有了直面困境、追逐理想的信念与斗志;正是在主动作为中,才逐步解决了困境中层出不穷的问题,最终使得困境被“蚕食”,自己走向了柳暗花明的一刻;正是在主动作为中,展现了担当与勇毅的精神,从而感染众人,形成合力,突破困境.......

总之,此次作文延续以往的传统,重在考查学生对核心语意的支撑和逻辑思考,也意在引导学生在民族精神的感召下,直面人生中的困境,成为一个积极作为的少年!

数学试卷

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