日积月累｜每日一练（4月13日）

练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。

同学们快来做一做今天的小练习吧！

语文天天练：一年级

一、拼读，写词语。

w men dōng xi yòng xīn tóng xué

zhú zi duō shǎo nǚ ér bàn tiān

语文天天练：二年级

二、先把词语补充完整，再读句子选词填空（填序号）。

①云（ ）雾（ ） ②鹅毛（ ）（ ）

③风（ ）交（ ） ④山穷（ ）（ ）

◆太阳出来了，（ ），黄山的美景清晰地展现在眼前。

◆昨[zuó]天是“三九”的第一天，北风呼呼地刮着，下起了（ ），真冷啊！

语文天天练：三年级

三、读拼音写词语,把词语写规范、端正、整洁。

1．蹲在门边的花猫，圆圆的nǎo dai （ ）,胖乎乎的身子，就像一个大 rónɡ qiú（ ）。

2．雪白的qiánɡ bì（ ）被là zhú（ ）熏得黑了一大块。

3．在庆元旦联欢会上，王晓明用流畅的pǔ tōnɡ（ ）话jiǎnɡ shù（ ） 了

“中国航天之父”钱学森的故事。李小强用shǒu fēnɡ qín（ ）yǎn zòu（ ）歌曲《五星红旗》。

语文天天练：四年级

四、按要求完成句子练习。

1．孩子们喜欢这样的老师。（改成反问句）

2．这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用相同的修辞手法写句子）

3．小女孩受到了豌豆的鼓舞。 小女孩的病慢慢好了。（用关联词语合成一句话）

4．我家院子里有一棵许多大杏树。（修改病句）

5．用“不知所措”和“心急如焚”写一句话。

6．小天获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地回到家。 。（在横线上续写动作描写的句子，以表现人物“高兴”的心情）

语文天天练：五年级

五、阅读综合训练。

跟祖父学诗

祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋里。

早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗。念了一阵，念困了再睡去。

祖父教我读《千家诗》，但没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。

祖父说：“少小离家老大回……”

我也说：“少小离家老大回……

都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听，所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。

我一念起诗来，我家的五间房里的人都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告我说：“房盖被你抬走了。”听了这笑话，我笑了一会儿，过不了多久，就又喊起来了。

夜里我也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。

祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”

但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么。每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这个。”

祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。

1．仔细阅读短文，按照提示梳理短文内容，补全下面的思维导图

2．文中画“ ”的话语蕴含着祖父怎样的情感？用“√”选出最合适的一项。

责怪□ 疼爱□ 嘲讽□ 生气□

3．对“房盖被你抬走了”理解有误的一项是（ ）

A．运用了夸张的修辞手法

B．写出了“我”童年念诗的声音特别大

C．祖父在责怪“我”不认真学习

D．祖父心疼“我”，怕“我”喊坏了喉咙

4．“祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。”此时，面对如此调皮任性的“我”，祖父可能有哪些语言、神态和动作呢？请你发挥想象，写一写吧！

5．跟祖父学诗，“我”感到非常 ，由此表达了“我” 的情感。

语文天天练：六年级

六、写作园地。

以“ 的感觉真好”为题，选择自己感受最深的一件事，把题目补充完整，写一篇习作。

提示：①习作中不要出现真实的地名、校名、人名；②卷面整洁，书写工整，不少于450字。

记得做完再看答案哦！

一年级