练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径,也是提高学习成绩的必经之路。
同学们快来做一做今天的小练习吧!
语文天天练:一年级
一、阅读
红屋顶,黄墙皮,
草儿青青,树儿绿。
妈妈洗衣我喂鱼,
乌鸦和我是邻居。
1.写出儿歌中画线字的声母。
2.读一读,连一连。
红 黄 草儿 树儿
墙皮 屋顶 绿 青青
3.拼一拼,选一选。(填序号)
①mā ma ②wū yā ③wèi yú
(1) 洗衣,我 。
(2) 和我是邻居。
语文天天练:二年级
二、比一比,再组词。
会( )喝( )纸( )
工( )漏( )低( )
语文天天练:三年级
三、习作。
你的家乡一定有其独特的自然景观,请你写一写。写的时候要按一定的顺序来写(如季节顺序、观察顺序),抓住景物的主要特征进行详写,也可以适当运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更生动,情感表达更充分。题目自拟,350字左右。
语文天天练:四年级
四、课内阅读。
鸟的天堂(节选)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色、明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1.写出下列词语的近义词。
似乎( ) 颤动( )
2.选文中画“ ”的句子描写了 。
3.从“不可计数”这个词知道枝干的数目很多,你知道枝干数目多的原因是什么吗?请用“ ”在选文中画出。
4.从哪些地方可以看出大榕树的美丽?
语文天天练:五年级
五、阅读《古人谈读书》选段,完成习题。
知之为知之, ,是知也。
敏而好学, 。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
1.按原文填空,写在横线上。
2.用自己的话写写画“ ”的句子的意思。
3.对文段内容理解有误的一项是( )
A.“默而识之”讲述的是学习方法。
B.“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。
C.第一句告诉我们学习中不能不懂装懂。
4.结合自己的读书体会,说说文段中哪些话给你的启发最深。
语文天天练:六年级
六、口语交际。
2018年,著名物理学家斯蒂芬·霍金去世,享年76岁。他曾经表示:“必须警惕人工智能对人类带来的威胁。”对此,某校六(1)班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写两条观点。
正方(人工智能利大于弊)
利:智能机器人实时监护人类的健康。有助于延长人类寿命。
反方(人工智能弊大于利)
弊:人工智能的发展,导致很多人失业。
记得做完再看答案哦!
一年级
1.p l y j
2.
3. ① ③ ②
二年级
开会 喝水 报纸
工作 漏水 低头
三年级
略
四年级
1.好像 抖动
2.大榕树充满了生机和活力
3.枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。
4.茂密的枝叶、顽强的生命力 翠绿的颜色
五年级
1.不知为不知 不耻下问
2.我并不是生来就有知识,而是喜好古代文化,勤奋学习得到知识的。
3.B
4.“知之为知之,不知为不知,是知也”给我的启发最深。学习时我们要实事求是,不能不懂装懂。
六年级
正方:
人工智能可以帮助人类减少工作量,提高工作效率。
人工智能可以帮助人类解决一些高危的工作。
反方:
人工智能会让人类动手能力减弱。
智能机器人若被犯罪分子控制,会威胁到普通人的生命财产安全。