日积月累｜每日一练（5月18日）

练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。

同学们快来做一做今天的小练习吧！

语文天天练：一年级

一、快乐阅读。（不会写的字可以用拼音代替）

小鸭子回家

小鸭子在森林里迷路了。

天慢慢黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。

走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！”

走哇，走哇，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”

走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”

小鸭子看见前面熟悉的灯火，也看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。

三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”

1．短文共有 个自然段。

2．在文中找到合适的答案填空。

一（ ）蜜蜂 一（ ）月亮 三（ ）好朋友

3．小鸭子的三个好朋友是蜜蜂、萤火虫和 。

4．“家”字用音序查字法应查大写字母 ，再查音节，可以组词： （组词要和文中的不同）

5．这个故事告诉我们（ ）（填写序号）

A．遇到困难可以大哭大叫，引起别人注意。

B．朋友遇到困难要相互帮助，别人帮助自己要表示感谢。

语文天天练：二年级

二、照样子，写句子。

（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰 ， 跑进了教室。

（2）小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

妈妈 地说：“ 。”

语文天天练：三年级

三、课外阅读。

秋天是一个美丽的季节、丰收的季节，也是一个欢乐的季节。

秋天的天空蓝蓝的，像用水擦洗过一样。朵朵白云飘在蓝蓝的天上，好像一个个软绵绵、甜丝丝的棉花糖，又像一只只扬帆起航的小船。大雁排着整齐的队伍从空中飞过，引得我们追着它们跑出去老远。

秋天的果园真热闹哇！苹果成熟了，像一个个害羞的小姑娘，脸蛋红扑扑的。葡萄架上挂满了成串的葡萄，像是用水晶和玛瑙做成的，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮。柿子像一个个红红的灯笼高高地挂在枝头。果园里的叔叔阿姨们从早到晚地忙碌着迫不及待地将这丰收的喜悦分享给大家呢。

1．我能给这篇短文起个题目： 。

2．迫不及待的意思是 ，我是用 方法理解它的。

3．短文第 自然段概括叙述了秋天的特点。

4．第二自然段中，作者把白云比作了 和 。

5．第三自然段是围绕哪句话写的，用直线画出来。围绕这个关键句这段话主要写了： 、 、 和果园里的叔叔阿姨们。

6．这篇短文作者抒发了 的感情。

语文天天练：四年级

四、选择题

1．对下列句子所用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）

A．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（比喻）

B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（夸张）

C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。（排比）

2．下列画线的词语使用不当的一项是（ ）

A．在服装行业，巴黎仍然保持着领头羊的地位。

B．你这个变色龙，一毛不拔。

C．院子里练不出千里马，温室里长不出万年松。

3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

B．到哪儿去找这么多的绿；墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

C．这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

语文天天练：五年级

五、按要求补充诗、句。

（1）自在飞花轻似梦， 。

（2）稚子金盆脱晓冰， 。

（3） ，夜静春山空。

（4）《村晚》中表现了牧童调皮可爱、天真活泼的句子是“ ， 。”

（5）《游子吟》中能体现出诗人对母爱的感激之情的诗句是“ ， 。”

语文天天练：六年级

六、阅读短文，完成练习。

闲谈“读书法”

古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为，若是碰到疑问而只看到这个地方，那么无论多久都不会懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”—抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。

1．在文章括号里填上合适的关联词。

2．联系上下文理解词语的意思。

浩如烟海：

3．短文列举了几种阅读方法？分别是谁的什么阅读法？

4．结合上下文说说“尽信书则不如无书”的意思。

5．读书的方法有很多，如我们读书时可以在页面空白处 ；看到喜欢的段落，可以 ；如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以 ；读完整本书，还可以写出 ，以及作者在书中想要表达的一些想法。

记得做完再看答案哦！

一年级